校本研修實(shí)施方案:有效選擇和組織教學(xué)資源(3)

活動(dòng)方案
2013/3/12
課堂觀察的基本流程:確定主題——學(xué)習(xí)相關(guān)理論——研制評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)——設(shè)計(jì)觀察量表——依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)觀課——分析課例——得出結(jié)論。
例:《蒙娜麗莎的微笑》
流程一:確定主題:依據(jù)教學(xué)目標(biāo)有效選擇和組織教學(xué)資源
流程二:學(xué)習(xí)相關(guān)理論:
教學(xué)目標(biāo)科學(xué)書寫與表述的理論
教學(xué)資源的選擇與組織:①教學(xué)資源的類型:書本資源、課外資源、網(wǎng)絡(luò)課件資源等②教學(xué)資源選擇是否有效地標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn):依據(jù)教學(xué)目標(biāo)③教學(xué)資源的有效組織:在數(shù)量上要精,在質(zhì)量上要高,教學(xué)資源的呈現(xiàn)方式等。
流程三:設(shè)計(jì)量表——依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)觀課——分析課例——得出結(jié)論