校本研修實(shí)施方案 ：提高教學(xué)質(zhì)量
活動(dòng)方案
2013/3/12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教研工作以“質(zhì)量、教研” 綜合管理為整體，以教學(xué)探究為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，以提高師資水平為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育局教研室的教研計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、教學(xué)研究工作目標(biāo)
1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；
2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干；
3、依托現(xiàn)代教學(xué)資源，提高教研成效；
4、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。
5、拓寬教研途徑，實(shí)踐教研成果。
三、教研機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：左聯(lián)富
副組長(zhǎng)：羅洪月 陳芹
成 員：周彰英 何紫玉及全體老師
四、校本教研形式
1基本方式：以“理論學(xué)習(xí)、引入經(jīng)驗(yàn)、集體備課、主題教研、反思交流、實(shí)踐成果”等活動(dòng)為基本形式
2、主題理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
3、通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)、各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。
4、組內(nèi)分低、中、高年級(jí)安排三人分別上一堂精心準(zhǔn)備的公開課，通過說課、聽課、評(píng)課等多種形式展開討論，本期著重培養(yǎng)老師的評(píng)課技巧，按教導(dǎo)處安排先由主評(píng)教師先評(píng)，再由其他聽課教師點(diǎn)評(píng)，談自己的想法、看法，集思廣益，達(dá)到同伴互助、共同提高。
五、具體措施：
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