校本研修活動方案：學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范
活動方案
2013/3/12
為促進我市中小學教師校本研修工作順利開展，提高校本研修活動的科學性、針對性和實效性，根據(jù)《安徽省“十二五”中小學教師培訓工作的實施意見》和《安徽省2012-2013學年度中小學教師全員培訓指導方案》等文件要求，結(jié)合我市中小學教師培訓實際情況，特制訂本活動方案。一、研修目標 （一）師德教育 使全體教師全面理解和深入領會《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，提升教師的職業(yè)信念和踐行師德的能力。（二）業(yè)務研修1、幫助教師全面理解、深入領會和準確把握新課程標準的精神實質(zhì)和主要變化，在課堂教學中全面落實新課程標準的教育理念和基本要求。2、幫助教師準確理解《專業(yè)標準》的基本要求，將《專業(yè)標準》作為開展教育教學實踐、提升自身專業(yè)化發(fā)展的行為準則。3、使教師更好地樹立現(xiàn)代知識觀，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學理念；掌握新教材和新知識，構(gòu)建學科教學知識；掌握新技能和新方法，準確診斷和有效解決學科學習內(nèi)容疑難問題，提高學科教學內(nèi)容分析能力和研究水平。4、重點研究如何進行有效教學，積極探索課堂教學模式改革，適時進行小班化教學研究。二、研修內(nèi)容（一）新任教師重點學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，教師專業(yè)標準，學科課程標準，中小學教育教學技能，中小學教育教學常規(guī)，中小學學生管理規(guī)范。（二）在職教師著眼于課堂教學質(zhì)量有效提升。學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，教師專業(yè)標準，現(xiàn)代知識觀與學生能力培養(yǎng)，學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，重點學習修訂版課程標準與修訂版教材分析、學科學習內(nèi)容疑難問題分析與解決。三、參與對象 全體在職教師（不含參加國培或省培超過72學時教師）。
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