交通運(yùn)輸專業(yè)介紹--本科(學(xué)制:四年)-西南交通大學(xué)希望學(xué)院

招生專業(yè)
2024-4-11 16:13:24 文/潘若熙 圖/紀(jì)嘉澍
積極交通運(yùn)輸專業(yè)介紹
1.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
交通運(yùn)輸專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)地區(qū)軌道交通行業(yè)及社會發(fā)展需要,德、智、體、美、勞全面發(fā)展的,具有基本的軌道交通設(shè)備與設(shè)施知識、運(yùn)營管理與組織能力、計算機(jī)基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力。能夠在軌道交通運(yùn)營管理的行車、客運(yùn)、貨運(yùn)崗位工作過程中,使用現(xiàn)代軌道交通運(yùn)輸行業(yè)工具和信息技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)組織、運(yùn)營管理以及運(yùn)輸服務(wù)。具有創(chuàng)新意識、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)以及團(tuán)隊合作的意識,能夠在考慮社會健康、安全、法律及文化等因素的前提下,解決軌道交通運(yùn)輸行業(yè)運(yùn)輸組織問題的一線軌道交通運(yùn)營管理師。
2.專業(yè)特色及主修課程
專業(yè)特色:本專業(yè)屬于學(xué)院軌道交通辦學(xué)特色專業(yè)群中的核心專業(yè)群范疇;專業(yè)發(fā)展以軌道交通發(fā)展為依托,服務(wù)地方軌道交通運(yùn)營企業(yè)。本專業(yè)以行業(yè)需求為基礎(chǔ),以工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、國家高等教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,踐行“課程思政”“工學(xué)結(jié)合”“1+X職業(yè)證書”國家政策方針,采用“雙元雙環(huán)一體,三師三軌并行”的人才培養(yǎng)模式,以崗位技能和崗位提升能力為驅(qū)動,培養(yǎng)市場需要、符合國標(biāo),具有一定思想政治素質(zhì),一技之長的技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才。
專業(yè)基礎(chǔ)課:交通運(yùn)輸概論、軌道運(yùn)輸設(shè)備與設(shè)施、現(xiàn)代物流學(xué)、交通運(yùn)輸統(tǒng)計與系統(tǒng)分析、專業(yè)英語(交通運(yùn)輸)、信號基礎(chǔ)、交通運(yùn)輸法律法規(guī)、旅客心理學(xué)、交通運(yùn)輸系統(tǒng)仿真等。
專業(yè)核心課:交通工程、旅客運(yùn)輸組織、交通規(guī)劃原理與設(shè)計、鐵路行車組織A、貨物運(yùn)輸組織學(xué)A、鐵路站場與樞紐、交通運(yùn)輸安全管理、計算機(jī)編制列車運(yùn)行圖等。
專業(yè)選修課:運(yùn)輸工程制圖、工程測量、智能交通技術(shù)、高速鐵路運(yùn)營組織、鐵路運(yùn)輸規(guī)程、城市軌道交通票務(wù)管理實務(wù)、交通運(yùn)輸環(huán)境工程等。
3.學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)體驗
建有一支以四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家,四川省軌道交通智能運(yùn)輸組織工程技術(shù)研究中心主任,全國鐵路列車運(yùn)行圖編制研發(fā)培訓(xùn)中心常務(wù)副主任,詹天佑鐵道科學(xué)技術(shù)獎、茅以升鐵道科學(xué)技術(shù)獎獲得者為專業(yè)帶頭人的“雙師雙能型”教學(xué)團(tuán)隊。
依托省級實驗教學(xué)示范中心——軌道交通實訓(xùn)中心,搭建“軌道交通類本科專業(yè)實驗教學(xué)互通平臺”“軌道交通實驗教學(xué)與科學(xué)研究互通平臺”和“軌道交通技術(shù)教學(xué)科研與地方服務(wù)互通平臺”;構(gòu)建了具有應(yīng)用型本科院校特色的軌道交通專業(yè)實踐教學(xué)體系。
依托校企合作企業(yè)——中國鐵路成都局集團(tuán)有限公司、成都軌道集團(tuán)等,通過企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)校、學(xué)生進(jìn)企業(yè)等方式開展人才共同培養(yǎng)。
依托交通物流仿真工作室,以工作室為主導(dǎo)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育第二課堂,形成“嵌入式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,豐富學(xué)生的創(chuàng)新實踐、凝聚學(xué)生的創(chuàng)新精神,提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4.專業(yè)聲望和影響力
2015年列入四川省民辦高校重點(diǎn)特色專業(yè),2017年列入四川省普通高校應(yīng)用型本科示范專業(yè),2019年列入四川省一流本科專業(yè)。
根據(jù)第三方評價機(jī)構(gòu)中國校友會網(wǎng)2022 中國大學(xué)排名(艾瑞深研究院旗下品牌網(wǎng)站)報告:交通運(yùn)輸專業(yè)“專業(yè)層次”評 價為中國頂尖應(yīng)用型專業(yè),2019至2022年星級評價均為6星(最高為6星)。
交通運(yùn)輸專業(yè)現(xiàn)已發(fā)展成為成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈和軌道交通行業(yè)廣泛認(rèn)可的高素質(zhì)創(chuàng)新應(yīng)用型建設(shè)和運(yùn)營管理人才培養(yǎng)基地,成為中國鐵路成都局集團(tuán)有限公司、中國鐵路昆明局集團(tuán)有限公司、中國鐵路上海局局集團(tuán)有限公司、成都軌道集團(tuán)等軌道交通企業(yè)的人才首選地之一。
5.主要就業(yè)崗位
序號 | 崗位(群)名稱 | 主要職責(zé)和任務(wù) |
1 | 行車崗位群 | 負(fù)責(zé)區(qū)段及車站的行車組織工作;負(fù)責(zé)車站的生產(chǎn)信息分析對安全信息處理和安全監(jiān)控;協(xié)調(diào)區(qū)段內(nèi)各車站的施工組織、其他部門的生產(chǎn)組織和施工配合;負(fù)責(zé)車站的接發(fā)列車工作與調(diào)車作業(yè);負(fù)責(zé)編制和組織車站的工作計劃;掌握車流和列流作業(yè)情況、組織重點(diǎn)列車開行工作。 |
2 | 客運(yùn)崗位群 | 負(fù)責(zé)客運(yùn)工作的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查和組織實施以及安全生產(chǎn);協(xié)調(diào)組織旅客乘降,行包裝卸,辦理預(yù)報和有關(guān)車站交接業(yè)務(wù);負(fù)責(zé)文電、資料的保管、摘錄、規(guī)章修改;掌握生產(chǎn)記錄,分析生產(chǎn)中的問題。 |
3 | 貨運(yùn)崗位群 | 負(fù)責(zé)車站貨源調(diào)查、市場營銷、物流服務(wù)、貨運(yùn)安全、生產(chǎn)質(zhì)量等管理工作;根負(fù)責(zé)貨運(yùn)設(shè)備、防濕用具、消防用具、施封用品、計量安全設(shè)備的使用、登記、保管;做好貨物損失、安全等問題的分析處理工作;負(fù)責(zé)車站的貨物發(fā)送作業(yè)、途中作業(yè)和到大作業(yè);負(fù)責(zé)特種貨物運(yùn)輸工作;不斷優(yōu)化組織方案,同時抓好重點(diǎn)、軍運(yùn)物資的運(yùn)輸工作。 |
4 | 規(guī)劃與設(shè)計崗位群 | 掌握由人、交通設(shè)施、交通工具共同構(gòu)成的交通系統(tǒng)的基本特征調(diào)查,分析方法、交通模型構(gòu)建基本理論與方法,交通規(guī)劃基本理論與方法、交通設(shè)計基本理論與方法、交通系統(tǒng)控制與管理基本理論與方法等。 |
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