魯東大學2023年初等教育學院專業(yè)介紹

學院簡介

初等教育學院始建于2007年，時稱教師教育學院，經(jīng)歷了與教育科學學院合署辦公、在蓬萊設校區(qū)等階段，2018年7月組建新的教師教育學院。2023年1月，學校成立教師教育學部，教師教育學院更名為初等教育學院。學院全面貫徹落實學校第三次黨代會提出的“四大戰(zhàn)略”和“十個堅持”新路徑，踐行“嚴謹精益卓越”魯大質量文化，以培養(yǎng)卓越教師為目標，服務和引領區(qū)域初等教育改革與發(fā)展。學院是山東省首批省級教師教育基地建設單位之一，2012年承辦山東省教師教育現(xiàn)場會，2013年承辦教育部教師教育模式改革現(xiàn)場會。

專業(yè)設置

學院現(xiàn)有小學教育、學前教育兩個本科專業(yè)，小學教育、學前教育、現(xiàn)代教育技術3個專業(yè)學位碩士點，在校本科生1246人，研究生135人。

小學教育（含公費師范生)

學制四年 教育學學士學位

專業(yè)特色及優(yōu)勢：小學教育是全國最早的小學教育本科專業(yè)之一，國家一流本科專業(yè)建設點，山東省高水平應用型立項建設核心專業(yè)。在《2022年武書連中國大學排行榜》專業(yè)評價為A，《2022年軟科中國大學專業(yè)排名》專業(yè)評價為B+。培養(yǎng)具備高尚師德、寬厚的人文與科學素養(yǎng)和服務于兒童發(fā)展的教學理念，具有扎實專業(yè)知識和教學技能，實踐能力強，能夠勝任多學科教學且能從事教育教學研究的小學骨干教師。

主干課程：教育通論、普通心理學、課程與教學論、中外教育史、教育科學研究方法、教育心理學、發(fā)展心理學、小學語文課程標準與教材研究、小學數(shù)學課程標準與教材研究、小學語文教學技能訓練、小學數(shù)學教學技能訓練等。

就業(yè)去向及前景：面向中小學從事教育教學、研究與管理等方面的工作，也可以在教育輔導等機構從事少年兒童教育等方面的工作。

學前教育（含公費師范生)

學制四年 教育學學士學位

專業(yè)特色及優(yōu)勢：我校是山東省開設學前教育專業(yè)較早的學校，目前已獲批山東省一流學前教育本科專業(yè)建設點。學前教育專業(yè)2009年獲批山東省成人高等教育品牌專業(yè)。2012年，全日制普通本科學前教育專業(yè)開始招生，2014年，學前教育列為國家一本招生。2020年，學前教育專業(yè)教育碩士開始招生。2017年學前教育專業(yè)獲批“山東省高水平應用型建設核心專業(yè)（群）”。學前教育專業(yè)在《2022年武書連中國大學排行榜》和《2022年軟科中國大學專業(yè)排名》專業(yè)評價均為B+層次前列。

主干課程：學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、幼兒衛(wèi)生學、學前課程論、幼兒園游戲、學前語言教育、學前科學教育、學前健康教育、學前美術教育、學前音樂教育、學前社會教育。

就業(yè)去向及前景：中等職業(yè)學校專任教師及教育管理人員，幼兒園教學、研究和管理人員，以及其他早期教育機構或教育集團從事保教、管理、咨詢、出版以及玩教具開發(fā)等相關工作。

師資隊伍

初等教育學院現(xiàn)有教職工56人，其中教授、副教授15人；博士14人；博士生導師1人，碩士生導師22人；全國教育碩士教學技能小學教育專業(yè)執(zhí)委會委員1人；全國教育碩士優(yōu)秀教師2人；省級重大人才工程青年學者1人；山東省高等學校教育學科教學指導委員會委員1人；山東省社會科學學科新秀獎獲得者1人；首批山東省社會科學青年人才團隊1個；山東省理論人才“百人工程”入選者1人；山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程省級專家2人；小學幼兒園兼職副校長、副園長2人。

教學科研

近年來，學院教學科研碩果累累，先后獲得國家教學成果獎二等獎1項、省級教學成果一等獎2項、二等獎1項。入選國家級一流本科課程1門、山東省普通本科教育課程思政示范課程1門、省級在線課程2門，山東省高等教育一流教材1部。教師先后承擔國家社科基金一般課題、全國教育科學規(guī)劃課題（教育部專項）、教育部人文社科項目、山東省社科規(guī)劃項目、山東省教育規(guī)劃重大招標課題等國家和省部級課題二十余項；獲山東省社科優(yōu)秀成果獎一等獎等國家和省部級獎勵十余項；在《教育研究》、《Computers & Education》等期刊，發(fā)表高水平SSCI、CSSCI論文四十余篇。

人才培養(yǎng)

學院以師范生能力提升為主線，以青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺和生涯規(guī)劃與未來教育研究中心為兩翼，打造青年科研團隊，培育大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，積極探索科技創(chuàng)新育人模式。2018年以來在省師范類高校學生從業(yè)技能大賽中，我院學生獲得一等獎13項，二等獎6項，三等獎2項，30余名教師獲評“優(yōu)秀輔導教師”。近三年，開展大學生創(chuàng)新活動、課題論證等活動80次以上，斬獲各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎項176項。指導學生設立科研課題10余個方向，現(xiàn)已獲得國創(chuàng)7項，省創(chuàng)10項，校級重點項目34項，校級一般項目50項；畢業(yè)生考取研究生162人，考取教師編542人，58人被評為“山東省高校師范類優(yōu)秀畢業(yè)生”。

學院教學環(huán)境和硬件設備優(yōu)良。2022年學校投入800萬重點加強教師教育實訓平臺建設。學院建成的實訓中心有：創(chuàng)客實驗室、智慧教學研討室、教學實踐遠程指導室、微課工作室、幼兒活動綜合訓練室、數(shù)字化形體訓練室、電鋼教室和鋼琴房、美術教室、手工教室、傳統(tǒng)文化中心、科學實驗室、數(shù)字書法教室等先進的實踐實訓功能室，能夠很好滿足師范生專業(yè)技能和實踐教學能力培養(yǎng)需要。

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