初一數(shù)學(xué)怎么學(xué)好 有哪些學(xué)習(xí)方法
中考數(shù)學(xué)
2022/2/2
學(xué)好數(shù)學(xué)是很多學(xué)生的心愿，對(duì)于剛步入初中的學(xué)生來說尤為重要，小編整理了一些學(xué)好數(shù)學(xué)的方法。
預(yù)習(xí)是主動(dòng)獲取新知識(shí)的過程，在預(yù)習(xí)的過程中，我們能夠?qū)π轮R(shí)有一個(gè)大體的了解，等到上課學(xué)習(xí)的時(shí)候，不至于跟不上老師的進(jìn)度，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候能夠更加輕松，同時(shí)還有助于調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，新知識(shí)在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。
熟記定律、梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)初中生熟記最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)定律，反復(fù)自己推導(dǎo)數(shù)學(xué)公式，熟練掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)，使自己平時(shí)的運(yùn)算技能達(dá)到了自動(dòng)化或半自動(dòng)化的熟練程度。經(jīng)常對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，實(shí)行“整體集裝”，如表格化，使知識(shí)結(jié)構(gòu)一目了然;經(jīng)常對(duì)習(xí)題進(jìn)行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統(tǒng)一；使幾類問題歸納于同一知識(shí)方法。
要有錯(cuò)題本說到錯(cuò)題本不少初中生都覺得自己的記憶力好，不需要錯(cuò)題本就能記住，這是一種“錯(cuò)覺”，每個(gè)人都有這種感覺，等到題目增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己力不從心了。
錯(cuò)題本能夠隨時(shí)記錄自己的知識(shí)短板，幫助強(qiáng)化知識(shí)體系，有助于初中生提升學(xué)習(xí)效率。有很多學(xué)霸都是因?yàn)榉e極使用了錯(cuò)題本，而考取了高分。
“數(shù)形結(jié)合”的思想大千世界，“數(shù)”與“形”無處不在。任何事物，剝?nèi)ニ馁|(zhì)的方面，只剩下形狀和大小這兩個(gè)屬性，就交給數(shù)學(xué)去研究了。初中數(shù)學(xué)的兩個(gè)分支棗-代數(shù)和幾何，代數(shù)是研究“數(shù)”的，幾何是研究“形”的。
但是，研究代數(shù)要借助“形”，研究幾何要借助“數(shù)”，“數(shù)形結(jié)合”是一種趨勢(shì)，越學(xué)下去，“數(shù)”與“形”越密不可分，到了高中，就出現(xiàn)了專門用代數(shù)方法去研究幾何問題的一門課，叫做“解析幾何”。
以上是小編整理的學(xué)好數(shù)學(xué)的方法，希望能幫到你。
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