內(nèi)蒙古師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)好不好(全國(guó)排名、專(zhuān)業(yè)介紹、網(wǎng)友評(píng)價(jià))

內(nèi)蒙古師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)怎么樣好不好？本文整理了歷年內(nèi)蒙古師范大學(xué)校友對(duì)內(nèi)蒙古師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的評(píng)價(jià)，根據(jù)Ai高考報(bào)考大數(shù)據(jù)分析得出內(nèi)蒙古師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)際點(diǎn)評(píng)結(jié)果，以下評(píng)價(jià)內(nèi)容僅代表網(wǎng)友觀點(diǎn)，供考生和家長(zhǎng)參考。

一、內(nèi)蒙古師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)怎么樣好不好：

內(nèi)蒙古師范大學(xué)是一所位于內(nèi)蒙古的師范院校，其主要培養(yǎng)層次為本科/高職(專(zhuān)科)，內(nèi)蒙古師范大學(xué)屬于內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳主管院校。

內(nèi)蒙古師范大學(xué)創(chuàng)建于1952年，是新中國(guó)成立后黨和國(guó)家在邊疆少數(shù)民族地區(qū)最早建立的高等學(xué)校，自治區(qū)重點(diǎn)大學(xué)，是具有鮮明教師教育和民族教育特色的綜合性師范大學(xué)。經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐探索，現(xiàn)已成為自治區(qū)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數(shù)民族復(fù)合型人才的重要基地，是自治區(qū)中學(xué)教師培養(yǎng)中心、中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、基礎(chǔ)教育與民族教育...

內(nèi)蒙古師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)意度評(píng)分結(jié)果：

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二、內(nèi)蒙古師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)介紹：

高考填報(bào)志愿時(shí)，報(bào)考內(nèi)蒙古師范大學(xué)的高考生和家長(zhǎng)想要了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)怎么樣？?jī)?nèi)蒙古師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有哪些課程？就業(yè)前景怎么樣？

一、專(zhuān)業(yè)教育的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向

本專(zhuān)業(yè)設(shè)立于上世紀(jì)五十年代，在五十多年的發(fā)展中為自治區(qū)教育、經(jīng)貿(mào)、文化、軍事等部門(mén)培養(yǎng)了大批高質(zhì)量的英語(yǔ)人才，滿(mǎn)足了當(dāng)時(shí)的社會(huì)需求。進(jìn)入21世紀(jì)，國(guó)際性、地區(qū)性、區(qū)域性的科技文化教育交流日益頻繁，跨部門(mén)、跨行業(yè)、跨公司的商貿(mào)交易活動(dòng)日益增多，國(guó)家間、民族間的友好往來(lái)也將與日俱增。目前，新形勢(shì)下社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)我國(guó)高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式提出了新的要求，社會(huì)對(duì)外語(yǔ)人才的需求已呈多元化的趨勢(shì)，過(guò)去那種單一外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和基礎(chǔ)技能型的人才已不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，而且近年來(lái)英語(yǔ)教學(xué)正在發(fā)生巨大的變化，原有的培養(yǎng)方案已無(wú)法適應(yīng)新的形式，因而有必要做出相應(yīng)的調(diào)整。21世紀(jì)是一個(gè)國(guó)際化的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們所面臨的挑戰(zhàn)決定了21世紀(jì)我國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格：即具有扎實(shí)的基本功、寬廣的知識(shí)面、一定的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的能力和較高的素質(zhì)，也就是要在打好扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基本功和牢固掌握英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的前提下，拓寬人文科學(xué)知識(shí)和科技知識(shí)，掌握與畢業(yè)后所從事的工作有關(guān)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，注意培養(yǎng)獲取知識(shí)的能力、獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新的能力，提高思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。

二、人才培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神、全面發(fā)展的師范英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才。具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技巧，能夠運(yùn)用教師相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的合格的基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教育工作者。

三、人才培養(yǎng)規(guī)格

（一）學(xué)制：

4年，學(xué)生可在3—6年完成學(xué)業(yè)。

（二）畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：

符合《內(nèi)蒙古師范大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，且修讀教師教育基礎(chǔ)課程、教師教育素養(yǎng)課程，同時(shí)完成教育實(shí)踐要求，準(zhǔn)予畢業(yè)。

（三）授予學(xué)位：

符合《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位評(píng)定工作細(xì)則》要求，且修讀教師教育基礎(chǔ)課程、教師教育素養(yǎng)課程，同時(shí)完成教育實(shí)踐要求，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

（四）人才培養(yǎng)要求：

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言基本技巧、較熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力、能夠運(yùn)用現(xiàn)代化外語(yǔ)教學(xué)理論和實(shí)踐方法在高等和中等學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)和教學(xué)研究的教師，以及能夠運(yùn)用英語(yǔ)在其他相關(guān)部門(mén)從事翻譯、管理、研究等工作的復(fù)合型英語(yǔ)人才。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.  素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求

（1）思想道德素質(zhì)：具備較高的政治素質(zhì)、道德品質(zhì)，較強(qiáng)的法制意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)及良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；（2）文化素質(zhì)：有較高的文化素養(yǎng)，一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、具有學(xué)習(xí)新思想，掌握新信息的現(xiàn)代意識(shí)和良好的人際交往意識(shí)；（3）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)：具有科學(xué)的思維方法、研究方法、求實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，更要有綜合分析素養(yǎng)、清晰的價(jià)值效益意識(shí)及革新精神；（4）身心素質(zhì)：具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

2.知識(shí)結(jié)構(gòu)要求

（1）工具性知識(shí)：具備扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索、科研寫(xiě)作等方面的知識(shí)；（2）人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)：具備扎實(shí)的教育、文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、思想道德、政治學(xué)、藝術(shù)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)；（3）自然科學(xué)知識(shí)：具備基本的數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)、地球科學(xué)等方面的知識(shí)；（4）專(zhuān)業(yè)知識(shí)：應(yīng)具備良好的英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)專(zhuān)業(yè)性知識(shí)，包括語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、文化及中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的知識(shí)；掌握英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)與翻譯的基礎(chǔ)理論；熟悉英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)、教育等領(lǐng)域的基本狀況。熟悉漢語(yǔ)與英語(yǔ)的語(yǔ)言，文化方面的差異所在，有較強(qiáng)的語(yǔ)感，能夠進(jìn)行基本的漢英互譯。

3.能力結(jié)構(gòu)要求

（1）獲取知識(shí)的能力：具備較強(qiáng)的自學(xué)及表達(dá)能力、較強(qiáng)的社交能力、掌握計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用能力；（2）應(yīng)用知識(shí)能力：具有綜合應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力、綜合實(shí)踐能力；（3）創(chuàng)新能力：具有創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒖茖W(xué)研究能力。

三、內(nèi)蒙古師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全國(guó)排名情況：

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重要參考：

各院校錄取分?jǐn)?shù)線匯總專(zhuān)題【各院校、各專(zhuān)業(yè)、各省市錄取最低分及最低位次查詢(xún)】

最新全國(guó)各高校招生計(jì)劃【招生專(zhuān)業(yè)、招生省份及人數(shù)、單科限制要求等信息】