內(nèi)蒙古師范大學(xué)物理學(xué)專業(yè)好不好(全國排名、專業(yè)介紹、網(wǎng)友評價(jià))

內(nèi)蒙古師范大學(xué)物理學(xué)專業(yè)怎么樣好不好？本文整理了歷年內(nèi)蒙古師范大學(xué)校友對內(nèi)蒙古師范大學(xué)物理學(xué)專業(yè)的評價(jià)，根據(jù)Ai高考報(bào)考大數(shù)據(jù)分析得出內(nèi)蒙古師范大學(xué)物理學(xué)專業(yè)實(shí)際點(diǎn)評結(jié)果，以下評價(jià)內(nèi)容僅代表網(wǎng)友觀點(diǎn)，供考生和家長參考。

一、內(nèi)蒙古師范大學(xué)物理學(xué)專業(yè)怎么樣好不好：

內(nèi)蒙古師范大學(xué)是一所位于內(nèi)蒙古的師范院校，其主要培養(yǎng)層次為本科/高職(�？�)，內(nèi)蒙古師范大學(xué)屬于內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳主管院校。

內(nèi)蒙古師范大學(xué)創(chuàng)建于1952年，是新中國成立后黨和國家在邊疆少數(shù)民族地區(qū)最早建立的高等學(xué)校，自治區(qū)重點(diǎn)大學(xué)，是具有鮮明教師教育和民族教育特色的綜合性師范大學(xué)。經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐探索，現(xiàn)已成為自治區(qū)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數(shù)民族復(fù)合型人才的重要基地，是自治區(qū)中學(xué)教師培養(yǎng)中心、中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、基礎(chǔ)教育與民族教育...

內(nèi)蒙古師范大學(xué)物理學(xué)專業(yè)滿意度評分結(jié)果：

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二、內(nèi)蒙古師范大學(xué)物理學(xué)專業(yè)介紹：

高考填報(bào)志愿時，報(bào)考內(nèi)蒙古師范大學(xué)的高考生和家長想要了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)的物理學(xué)專業(yè)怎么樣？內(nèi)蒙古師范大學(xué)物理學(xué)專業(yè)有哪些課程？就業(yè)前景怎么樣？

一、專業(yè)定位與方向介紹

物理學(xué)免費(fèi)師范專業(yè)面向基層培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師，為內(nèi)蒙古基礎(chǔ)教育服務(wù)是本專業(yè)的特色。到目前為止，物理學(xué)專業(yè)為自治區(qū)及周遍省區(qū)培養(yǎng)了數(shù)以千計(jì)的基礎(chǔ)物理教育、管理和科研人才，因而，專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)方面要注重面向當(dāng)代科技的前沿發(fā)展，順應(yīng)學(xué)科交叉的趨勢，強(qiáng)化基礎(chǔ)、拓寬方向、提高素質(zhì)、加強(qiáng)能力, 為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)優(yōu)秀的物理教學(xué)及相關(guān)學(xué)科的師資力量，為基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)等提供充足的人才資源。為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)優(yōu)秀的物理教學(xué)及相關(guān)學(xué)科的師資力量，為物理學(xué)專業(yè)有關(guān)的科學(xué)研究領(lǐng)域培養(yǎng)人才。

二、人才培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格的物理教學(xué)及相關(guān)學(xué)科的師資力量，為物理學(xué)專業(yè)有關(guān)的科學(xué)研究領(lǐng)域培養(yǎng)人才。本專業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)具有以下的品質(zhì)：具備良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握物理學(xué)的基本原理與方法，具備較強(qiáng)的動手能力和良好的實(shí)驗(yàn)技能；受到良好的科學(xué)思維方法和物理學(xué)研究方法的訓(xùn)練，具備優(yōu)良的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)和工作態(tài)度，具備一定的從事科學(xué)研究的能力；具有較強(qiáng)的獨(dú)立獲取專業(yè)知識的能力，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和將來所從事專業(yè)工作的需要；具有良好的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)一定的應(yīng)用開發(fā)能力或從事跨學(xué)科研究工作的能力。經(jīng)過四年的專業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，畢業(yè)后能夠成為具有高尚的師德修養(yǎng)、科學(xué)的思維方法、扎實(shí)的專業(yè)知識、高超的教育技能、寬闊的學(xué)術(shù)視野、先進(jìn)的教育理念的德智體美全面發(fā)展的合格的教育工作者。

三、人才培養(yǎng)規(guī)格

(一) 學(xué)制：4年，學(xué)生可在3—6年完成學(xué)業(yè)。

(二) 畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：

符合《內(nèi)蒙古師范大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，且修讀教師教育課程、教師教育素養(yǎng)課程，同時完成教育實(shí)踐要求，準(zhǔn)予畢業(yè)。

(三) 授予學(xué)位：

符合《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位評定工作細(xì)則》要求，且修讀教師教育基礎(chǔ)課程、教師教育素養(yǎng)課程，同時完成教育實(shí)踐要求，授予理學(xué)學(xué)位。

符合《內(nèi)蒙古師范大學(xué)物理學(xué)專業(yè)教育學(xué)二學(xué)位人才培養(yǎng)方案(2016)》要求，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

(四) 人才培養(yǎng)要求：

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力

（1）知識結(jié)構(gòu)要求：掌握物理學(xué)的專業(yè)理論、基本知識和基本技能及所需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，受到嚴(yán)格規(guī)范的普通物理實(shí)驗(yàn)、近代物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練以及科學(xué)研究方法的初步訓(xùn)練；掌握外語、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用等方面的知識，了解物理學(xué)的學(xué)科發(fā)展和科研動態(tài)。

（2）素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求：專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，知識面寬廣, 知識結(jié)構(gòu)合理；具有科學(xué)思維方法、科學(xué)精神、創(chuàng)新意識，具有一定的的技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用意識及工程技術(shù)素養(yǎng)；具有堅(jiān)定的職業(yè)信念、良好的師德、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。

（3）能力結(jié)構(gòu)要求：具備本專業(yè)所需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識處理物理問題的能力；具有綜合應(yīng)用知識解決問題的能力、實(shí)驗(yàn)和工程實(shí)踐能力、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用能力；具有較好的書面和口頭表達(dá)能力、與人溝通協(xié)調(diào)的能力和活動策劃能力，樹立正確的教育思想觀念，掌握教育教學(xué)方面的基本理論和基本知識，了解基礎(chǔ)教育改革的實(shí)踐狀況。

三、內(nèi)蒙古師范大學(xué)物理學(xué)專業(yè)全國排名情況：

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重要參考：

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