大連海事大學(xué)2022年英語專業(yè)介紹
招生專業(yè)
2022/7/6
校友是一所高校的寶貴財富和資源
在歷史長河中
老一輩海大人為民族航權(quán)獨立、國家航運復(fù)興
傾注心血、鞠躬盡瘁
今天，全球20余萬海大人
遍布政經(jīng)管理、港航企業(yè)、科研創(chuàng)新
軍隊國防、人文社科各個領(lǐng)域
為時代發(fā)展接續(xù)奮斗
2022年高招季，大連海事大學(xué)本科招生辦公室邀請學(xué)校各專業(yè)優(yōu)秀校友回憶校園生活、暢談專業(yè)學(xué)習(xí)、講授職業(yè)發(fā)展、分享行業(yè)經(jīng)驗，圍繞“專業(yè)學(xué)什么？”“專業(yè)有哪些優(yōu)勢？”“專業(yè)未來發(fā)展如何？”等方面為廣大考生答疑解惑。敬請關(guān)注！
個人簡介
崔琦，中共黨員，大連海事大學(xué)外國語學(xué)院2015級英語專業(yè)本科生，任團總支副書記，保研至外交學(xué)院攻讀碩士，目前從事媒體工作。
追憶似水年華
日月忽其不淹兮，春與秋其代序。時光荏苒，在海大四年的學(xué)習(xí)生活始于2015年初秋，終于2019年盛夏，轉(zhuǎn)眼三年已逝，彈指一揮間�；厥淄簦诹杷舆�、心海湖畔，海大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍助我內(nèi)外兼修、扎根沉淀，外院恩師的淵博學(xué)識與諄諄教誨教會我精益求精、潛心鉆研，指導(dǎo)員老師的暖心關(guān)懷與思政教育讓我腳踏實地、甘于奉獻(xiàn)，與同窗摯友的互相鼓勵與共同成長讓我收獲了一段深厚情誼。記上下求索漫漫其道，憶似水年華依依之情。畢業(yè)后的積累沉淀均離不開海大“學(xué)匯百川，德濟四�！钡淖畛踔敢o論過去多少年，無論身在何處，我永遠(yuǎn)難忘自己的“海大根”和“海大魂”！
“把自己放在自律的環(huán)境中，是影響一生的自律法則”
2015年入學(xué)時，面對陌生的環(huán)境和即將到來的學(xué)習(xí)生活，我大抵經(jīng)歷了一段迷茫不知所措的時光。彼時軍訓(xùn)剛剛結(jié)束，即將開始本科四年的英語學(xué)習(xí)，我不禁問自己，該以什么樣的態(tài)度學(xué)習(xí)專業(yè)課？如何規(guī)劃學(xué)習(xí)時間？在2015年9月底的中隊會上，指導(dǎo)員劉東宇老師著重強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，依照培養(yǎng)方案向我們仔細(xì)介紹了專業(yè)學(xué)分、課程等情況。最重要的是，他要求我們每天清晨6點45到7點45在外語樓早讀，傍晚18點到21點半上晚自習(xí)，還給我們每個班級配備了一位研究生學(xué)姐擔(dān)任導(dǎo)助，負(fù)責(zé)督促。
就這樣，大一期間，我每天都伴著外語樓304教室的朗朗讀書聲開始早課，每天的晚自習(xí)都在同窗好友的互相鼓勵中結(jié)束，披星戴月，朝朝暮暮。大一下學(xué)期，我開始晨跑，并在結(jié)束晚自習(xí)后回到宿舍英華二公寓再學(xué)習(xí)一小時。大二，我將自習(xí)大本營搬到了西山校區(qū)圖書館，每天伴著月光和我的好朋友走回宿舍。我們聊人生，聊理想，聊乒乓球，聊喜愛的綜藝和電影，在歡聲笑語中疏解一天的疲勞。西山校區(qū)的老圖書館也見證了我們本科四年的成長，一樓大廳的小沙發(fā)是我們高年級外語學(xué)子晨讀的絕佳場所，二樓的電子閱覽室讓我們不用背著沉重的電腦在偌大的校園四處奔跑，四樓的外文圖書為我們課后陶冶情操提供了豐富的閱讀材料。到了大三大四，我會偶爾熬夜處理未完成的工作。時至今日，我依然感謝那段時光。早起早睡、堅持運動的習(xí)慣不僅陪伴我度過了整個本科四年和碩士三年，還將陪伴我度過整個人生。
“夯實基礎(chǔ)，扎根沉淀，離不開外院恩師的諄諄教誨”
我們2015中隊英語專業(yè)共有80多人，分為四個班級，每班20人左右。這種20人以下小班授課承載著“精英”教育理念，讓每位同學(xué)都得以與老師深切交流、提升自我。
外院的英語教學(xué)秉承“英語 + 專業(yè)方向”的培養(yǎng)模式，大一大二的課程更多是在夯實語言基礎(chǔ)，大三的課程則更為多元，不僅包含文學(xué)、語言學(xué)、口筆譯等方向課，還包括商務(wù)英語、航海英語等多方面的知識。從最基礎(chǔ)的語音到聽說讀寫譯，外院的恩師為我們打下了扎實的英語語言基本功，幫助我們積累了厚實的英語語言文學(xué)與文化知識，給予我們放眼世界的自信和交鋒思想的氣場。
英語語音課上，曲道丹老師一對一糾正每位同學(xué)的嘴形和發(fā)音，保證每位同學(xué)發(fā)音準(zhǔn)確、字正腔圓；基礎(chǔ)英語課上，王海燕老師和趙德華老師不僅為每個人提供課堂展示的機會，還和我們分享自己的人生體會，實在受益匪淺；英語聽力課上，尚曉華老師和楊文光老師帶我們聽Step by Step，定期的BBC/VOA新聞小測幫助我們養(yǎng)成每日收聽新聞的習(xí)慣；英語閱讀課上，趙德華老師和趙宏宇老師為我們推薦了大量文學(xué)書目，不厭其煩地批改我們的讀書報告，幫助我們養(yǎng)成閱讀寫作的良好習(xí)慣；英語寫作課上，嚴(yán)苡丹老師、姜昕老師和左秀蘭老師從英語寫作規(guī)范、寫作結(jié)構(gòu)、寫作題材、寫作內(nèi)容等多方面打磨文章，讓我們學(xué)會批判性思考；語言學(xué)課上，付科老師為我們推薦了深入淺出的語言學(xué)專著，仔細(xì)讀下來，對語言學(xué)的各個分支都有了清晰的認(rèn)識……
依然懷念陳文鐵老師的英國文學(xué)課和李應(yīng)雪老師的美國文學(xué)課。文學(xué)也是大三繁忙課業(yè)的調(diào)味劑。最喜歡聽鐵哥朗誦英文詩歌，抑揚頓挫，喚醒了詩歌的靈魂和神韻。英詩的迷人之處不僅在語言和韻律，更在其背后承載的悠久歷史。我在研究生期間也學(xué)習(xí)了英國文學(xué)，總會想起鐵哥的課，一時懷念不已。我也喜歡聽李應(yīng)雪老師講美國文學(xué)的本質(zhì)及其背后的歷史文化根源，獲得了對美國文學(xué)、美國社會和美國歷史的批判性思考。帶著對美國研究的興趣，我在研一上學(xué)期學(xué)習(xí)了美國外交史。正是李老師在教學(xué)中為我養(yǎng)成了批判性思維習(xí)慣，我才能在課程中更客觀地審視美國外交，甚至更深刻地理解當(dāng)代中美關(guān)系。
同樣懷念的還有王曉紅老師的法語課。在系統(tǒng)教授過法語語音后，Madame Wang每節(jié)課都帶著我們背課文，還跟我們分享自己對法國文化的體會。她希望法語學(xué)習(xí)能夠為我們留下一段珍貴的回憶，期待我們能在朗朗上口的對話和悠長的法國文化中愛上法語，受益終身。至今仍感謝王老師為我們打下堅實的法語基礎(chǔ)。因為實在太喜愛這門浪漫的語言，我在大四保研后自主參加了法語培訓(xùn)，又獲得了一次提升。讀研后，因為發(fā)音準(zhǔn)確，音調(diào)較好，基礎(chǔ)較牢，我通過選拔成為外交學(xué)院本科復(fù)語國際人才培養(yǎng)班的法語助教，給學(xué)弟學(xué)妹們糾正語音，帶大家復(fù)習(xí)語法和動詞變位，輔以閱讀、聽力以及交際法語的練習(xí)，并把自己的學(xué)習(xí)心得分享給大家，讓大家也從法語學(xué)習(xí)中獲得樂趣�，F(xiàn)在，他們中有很多人都通過了歐標(biāo)法語B1/B2考試。直到現(xiàn)在，我依然堅持學(xué)習(xí)法語，也希望自己未來能有機會運用法語，不辜負(fù)王老師當(dāng)初的期待。
“在選擇的岔路口，是口譯課幫我找到人生的方向”
大三是默默耕耘的一年，也是尋找方向的一年。那時我問自己：文學(xué)、語言學(xué)、翻譯三個方向，更喜歡哪一個？最終決定選擇外交學(xué)院的翻譯專業(yè)作為深造方向，離不開曲道丹老師整整兩年的口譯指導(dǎo)。
大二下學(xué)期，系里新開設(shè)了“基礎(chǔ)口譯”“高級口譯”兩門課程，要在專業(yè)80多人中選拔10人參加。當(dāng)時我每天清晨都會到西山體育場，沐浴在大連春日的暖陽下，掛著耳機邊聽新聞邊跑步，了解國家的最新時事，感知世界風(fēng)云變幻。巧合的是，后來的選拔考試恰恰考了新聞復(fù)述！所以很幸運地通過了測試，成為10人小班的一員，開始正式接觸口譯這個“神秘”領(lǐng)域。
兩年的口譯課程中，雙語新聞是必聽環(huán)節(jié)。除此之外，曲道丹老師還手把手傳授了口譯筆記符號和多種翻譯方法，帶領(lǐng)我們一步步成長。第一階段是英譯中，曲老師將話題的選擇權(quán)交給我們，給予我們充分的自由，讓我們尋找話題、自擬題目、寫稿綜述、課堂展示，并請其他同學(xué)進(jìn)行口譯。從英國脫歐、美墨邊境墻到朝核問題、人工智能，我們的話題包羅萬象。彼時在選擇題目后，我們要閱讀幾萬字的國務(wù)院文件、十幾篇國際新聞或外刊，才能寫出邏輯縝密、深入淺出的千字文稿。而最初調(diào)研能力的培養(yǎng)恰恰源于這段時間的積累！第二階段是中譯英，曲老師選擇領(lǐng)導(dǎo)人講話作為練習(xí)材料，從習(xí)近平主席在金磚國家廈門峰會上的重要講話到在第一屆“一帶一路”國際合作高峰論壇上的致辭，我們不僅學(xué)習(xí)官方譯文，還在老師的指導(dǎo)下探索多種翻譯方法，訓(xùn)練了雙語轉(zhuǎn)換能力。讀研期間，有一門必修課是“高級口譯（外交方向）”，授課老師選擇習(xí)近平總書記的重要講話作為練習(xí)材料，口譯時常常回想起本科口譯課的積累，總是百感交集。
2018年保研前夕，我認(rèn)真梳理前三年的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)口譯對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。因此，保研期間，我毫不猶豫地選擇在外交學(xué)院深造，希望充分發(fā)揮自己的專業(yè)興趣。這一重大的人生選擇，來源于本科兩年口譯課的學(xué)習(xí)和積累。
“見面勝似聞名，講好中國故事，海大基因助我成長”
在深造后，我開始跟隨恩師武波教授學(xué)習(xí)中國文化對外傳播這一重要課題。這一重要的科研選擇，最初來源于趙德華老師的鼓勵。在保研時，趙老師對我說：外語學(xué)習(xí)者就應(yīng)該心懷大格局、大理想、大擔(dān)當(dāng)！要志存高遠(yuǎn)，為講好中國故事不懈奮斗！依然感謝趙老師的指引，感謝海大外院各位恩師的諄諄教誨。從那時起，“講好中國故事”與“國際傳播”在我心中悄悄扎根。
2019年1月，由于榮獲�！笆汛髮W(xué)生”暨校長獎學(xué)金榮譽，我獲得了由學(xué)校提供的2萬元游學(xué)經(jīng)費，公派前往美國參加游學(xué)活動，開闊了視野和思路，深切地感受到作為一名中國學(xué)子走進(jìn)世界的驕傲與自豪。在與美方教授及學(xué)生交流的過程中，我感受到國際傳播具有直抵人心的獨特魅力，它能夠超越語言、文化的阻隔，讓來自不同國家、不同文化的人民心心相通�？吹矫绹鴮W(xué)生豁然開朗的樣子，聽到他們說自己想學(xué)中文，想來中國從事基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，我非常興奮！也感受到自己赴美游學(xué)的價值！
從那時起，我更加確定講好中國故事這一職業(yè)理想。帶著這一理想，我在讀研期間也不斷提升自己。未來，我將攜著海大基因，延續(xù)海大的優(yōu)良傳統(tǒng)，絕不辜負(fù)海大四年的教育與培養(yǎng)！不忘自己的“海大根”和“海大魂”！
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