【學(xué)生說專業(yè)】土木工程專業(yè)（中外合作辦學(xué)）（第54期）

心海湖畔，碧波蕩漾

圖書館前，書聲瑯瑯

一批批學(xué)子在海大孜孜以求

學(xué)習(xí)專業(yè)知識，練就技能本領(lǐng)

孕育藍(lán)色情懷，放飛藍(lán)色夢想

此刻，海大的學(xué)長學(xué)姐們

正期盼著2022級萌新們的加入！

校園生活不了解，學(xué)長學(xué)姐來幫你！

專業(yè)選擇不了解，學(xué)長學(xué)姐來幫你！

大連海事大學(xué)本科招生辦公室推出“學(xué)生說專業(yè)”專欄，這里將有優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐們通過親身學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感受，帶來最鮮活、最真實(shí)的專業(yè)介紹和一手信息，為你解密他們眼中的專業(yè)究竟是什么樣子。下面，就讓我們一起看看他們是怎么說的吧！

個(gè)人簡介

陳遠(yuǎn)，大連海事大學(xué)休斯頓國際學(xué)院2020級土木工程專業(yè)本科生，國際聯(lián)合學(xué)院2020中隊(duì)中隊(duì)長，國際聯(lián)合學(xué)院團(tuán)委學(xué)生副書記。經(jīng)過兩年的成長、學(xué)習(xí)，取得了學(xué)業(yè)成績、綜合成績的專業(yè)第一，獲國家獎(jiǎng)學(xué)金、情商三等獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生等多項(xiàng)榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。大學(xué)期間積極參加比賽和各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，曾獲服務(wù)外包設(shè)計(jì)大賽國家三等獎(jiǎng)、區(qū)域二等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生英語寫作大賽國家二等獎(jiǎng)、希望之星英語風(fēng)采大賽全國三等獎(jiǎng)、社會實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)表期刊論文一篇，擁有外觀專利一項(xiàng)。

專業(yè)簡介

很多同學(xué)在聽到土木工程專業(yè)時(shí)可能會覺得這只是一個(gè)“又土又木”的專業(yè)，選擇該專業(yè)只會帶來辛苦勞累的基建工作。而隨著高等教育也逐漸向多學(xué)科、多培養(yǎng)模式融合的方式發(fā)展，作為基礎(chǔ)工科的土木工程專業(yè)以信息化優(yōu)勢和國際化視野為學(xué)生們提供了極佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。專業(yè)主要鍛煉學(xué)生以解決工程問題為根本目標(biāo)，并拓展構(gòu)建優(yōu)化、美觀建筑結(jié)構(gòu)的能力。土木工程涵蓋工程領(lǐng)域的各個(gè)行業(yè)，具有廣泛的就業(yè)前景，較好貼合當(dāng)下交通強(qiáng)國的發(fā)展戰(zhàn)略，為社會輸送了一批批優(yōu)秀的人才。

海大的土木工程（中外合作辦學(xué)）專業(yè)

土木工程（中外合作辦學(xué)）專業(yè)融合美國休斯頓大學(xué)卡倫工學(xué)院的優(yōu)勢教學(xué)資源和海大傳統(tǒng)培養(yǎng)模式，為學(xué)生提供了極佳的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境。專業(yè)涵蓋城市立交橋、地下通道、地鐵、公路與鐵路橋梁、隧道、其他橋梁與地下工程在內(nèi)的重點(diǎn)研究領(lǐng)域。教學(xué)授課以休大教師主講、海大教師助課的全英文方式進(jìn)行，學(xué)生能夠同時(shí)利用海事大學(xué)和休斯頓大學(xué)的圖書館資源查閱相關(guān)學(xué)術(shù)資料，拓展自身視野。同時(shí)，專業(yè)為學(xué)生提供了極佳的國際化交流平臺，擁有包括外教1對1答疑、口語對話訓(xùn)練、writing center 交流探討等多個(gè)平臺，有效幫助學(xué)生提高對英文交流環(huán)境的適應(yīng)。

特色課程介紹

專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃以夯實(shí)鞏固基礎(chǔ)、促進(jìn)學(xué)生全方面能力發(fā)展為主要目標(biāo)。學(xué)生將在第一年接受雅思、學(xué)術(shù)英語、英語口語、英語閱讀等多方面英語強(qiáng)化培養(yǎng)，并以中英文結(jié)合授課的方式展開對化學(xué)基礎(chǔ)、微積分等基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)�？紤]到同學(xué)們對英語掌握不夠熟練的情況，授課老師會先以部分中文、部分英文的方式講授課程，并隨著同學(xué)們對英文教材的閱讀水平逐漸提升而逐步增加授課的難度和深度。根據(jù)專業(yè)對結(jié)構(gòu)分析的要求，我們也會設(shè)計(jì)對力學(xué)課程的學(xué)習(xí)，根據(jù)難度梯度依次設(shè)置靜力學(xué)、熱力學(xué)、動(dòng)力學(xué)、材料力學(xué)等課程，通過全英文授課與的方式培養(yǎng)學(xué)生以綜合性思維應(yīng)對受力分析問題的能力。相較于國內(nèi)傳統(tǒng)力學(xué)課程，我們設(shè)置的力學(xué)分析結(jié)合美方靈活變通的授課模式，更好鍛煉學(xué)生對結(jié)構(gòu)受力問題的敏感性和變通性，同時(shí)也對同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、拓展知識的能力提出了較高的要求。我們的教學(xué)還會包括制圖、編程類的核心課程，逐步接觸CAD制圖、C語言、工程計(jì)算導(dǎo)論-Matlab編程。在形式多變的計(jì)算機(jī)語言中讓同學(xué)們感受到設(shè)計(jì)行業(yè)的獨(dú)特魅力。授課過程主要對學(xué)生的空間思維、建模以及邏輯思維能力有一定要求，但通過緊跟老師的節(jié)奏外加課后適當(dāng)?shù)耐卣挂材軌蜉^好的掌握知識。

語言能力培養(yǎng)

相較于傳統(tǒng)的土木工程專業(yè)，我們的最大特色便是中西貫通的全英文教學(xué)模式。通過學(xué)院提供的英文浸潤學(xué)習(xí)環(huán)境，英語表達(dá)、理解能力能夠獲得很大的提升。在第一年的英語強(qiáng)化學(xué)習(xí)下，同學(xué)們可以完成對基本英語對話和文章內(nèi)容的理解，進(jìn)一步通過學(xué)院提供的外教口語交流日、“磨耳朵”式英語聽力，以及“Writing center”答疑機(jī)會鍛煉閱讀、口語、寫作的全方位能力�？赡苡胁糠钟⒄Z基礎(chǔ)不是那么強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)心無法適應(yīng)課程進(jìn)度，但我想說的是只要認(rèn)真跟上就一定沒問題。很多人出國待了一個(gè)月就能聽懂正常的英語對話，進(jìn)行熟練的語言溝通，這就是長期浸潤在語言環(huán)境下帶來的改變。

專業(yè)前景

就讀于土木工程專業(yè)的同學(xué)在達(dá)到語言要求并順利完成學(xué)業(yè)后能同時(shí)獲得休斯頓大學(xué)和大連海事大學(xué)的學(xué)位證書。在雙證書的“加持”下，我們可以享受與海大本校其他專業(yè)的保研政策，也能夠利用休大學(xué)位為進(jìn)一步出國深造打下良好基礎(chǔ)。完成本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的學(xué)生能夠熟練解決工程中的實(shí)際難題，也能較為熟練地閱讀英文文獻(xiàn)，提升知識獲取能力。

“后浪”寄語

作為學(xué)長的我非常希望分享的經(jīng)驗(yàn)?zāi)茉黾幽銈儗�海大土木工程（中外合作辦學(xué)）專業(yè)的了解。期待金秋九月與優(yōu)秀的后浪們在美麗的海大校園相見，期待新一屆“海小斯”，“海小頓”們?yōu)槲覀冏⑷雿湫碌幕盍�，期待我們共同奔赴屬于青春的美好未來�?/p>