沈陽城市建設(shè)學(xué)院2022年機(jī)械工程學(xué)院簡介及專業(yè)介紹
招生專業(yè)
2022/7/6
第2433篇文章
01
專業(yè)介紹
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)為遼寧省一流本科教育示范專業(yè)、遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)專業(yè)、校工程認(rèn)證試點(diǎn)專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的機(jī)械工程專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有高度的社會責(zé)任感，良好的道德文化修養(yǎng)和健康的身心素質(zhì)，并且具有創(chuàng)新意識和較強(qiáng)的工程實踐能力，能在生產(chǎn)一線從事機(jī)械工程及自動化領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計開發(fā)，生產(chǎn)制造，質(zhì)量保證及運(yùn)營管理等方面的應(yīng)用型人才。
02
人才培養(yǎng)
本專業(yè)三年來多次參加省，國家級大賽，累計參賽作品和創(chuàng)業(yè)項目61件，參與學(xué)生300余人次，營造了良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)效果顯著。
03
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生從事機(jī)械制圖、零件設(shè)計、機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計、數(shù)控加工編程、機(jī)電設(shè)備調(diào)試等設(shè)計、制造與應(yīng)用以及生產(chǎn)運(yùn)行管理等工作。近三年就業(yè)率均在95%以上，企業(yè)對畢業(yè)生專業(yè)素質(zhì)及綜合能力給予高度贊揚(yáng)。
01
高考綜合改革省份‘3+1+2'模式選課要求
02
高考綜合改革省份‘3+3’模式選課要求
03
2021機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)各省最低錄取分?jǐn)?shù)
01
專業(yè)介紹
機(jī)械電子工程專業(yè)（本科 四年制）本專業(yè)面向機(jī)電行業(yè)，以專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為核心，以專業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，注重基礎(chǔ)及專業(yè)知識教育，適應(yīng)行業(yè)前沿發(fā)展，突出專業(yè)培養(yǎng)特色，重視和加強(qiáng)學(xué)生的工程實踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，專業(yè)共設(shè)9個實驗室，與10余家相關(guān)企業(yè)建立了校外實踐基地。
02
人才培養(yǎng)
本專業(yè)全部采取小班型授課，注重學(xué)生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，開展基于CDIO模式的教學(xué)改革，結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)方法，實施“以賽促學(xué)”、“以賽代考”等模式，鼓勵學(xué)生參加各類科技活動。
03
就業(yè)方向
本專業(yè)培養(yǎng)樹立社會主義核心價值觀，具有高度的社會責(zé)任感，良好的道德文化修養(yǎng)和健康的身心素質(zhì)，具備工學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)和扎實的機(jī)械、電子、控制等基本理論和基礎(chǔ)知識，掌握機(jī)電一體化系統(tǒng)的設(shè)計、制造、服務(wù)、性能測試與仿真、運(yùn)行控制等方面的專業(yè)知識，具有創(chuàng)新思維、整合思維、人際交往和組織管理能力，具備在職業(yè)工作和社會環(huán)境中自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力,能夠從事機(jī)電一體化系統(tǒng)的設(shè)計制造、研究開發(fā)、工程運(yùn)用、運(yùn)行管理等方面工作，能夠成為設(shè)計開發(fā)、制造、維護(hù)等領(lǐng)域的中級“應(yīng)用型”機(jī)電工程師。
01
高考綜合改革省份‘3+1+2'模式選課要求
02
高考綜合改革省份‘3+3’模式選課要求
03
2021機(jī)械電子工程專業(yè)各省最低錄取分?jǐn)?shù)
01
專業(yè)介紹
交通運(yùn)輸專業(yè)以區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)為背景，以市場為導(dǎo)向，旨在培養(yǎng)具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、創(chuàng)新精神、良好的文化素養(yǎng)、高度的社會責(zé)任感等人文方面素質(zhì)，培養(yǎng)具有載運(yùn)工具的運(yùn)用、維護(hù)、保養(yǎng)、營銷、評估等實用性技術(shù)技能，培養(yǎng)具有對運(yùn)輸方案優(yōu)化設(shè)計、運(yùn)輸組織管理、運(yùn)輸車輛調(diào)度、運(yùn)輸車輛異常處理等專業(yè)能力的高級應(yīng)用型人才。
02
人才培養(yǎng)
本專業(yè)建設(shè)了多門精品課程、重點(diǎn)課程，經(jīng)過理論與實踐的訓(xùn)練，畢業(yè)生的知識、能力、素質(zhì)能夠很好地匹配人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位。在各類實習(xí)實訓(xùn)中，學(xué)生表現(xiàn)出色，多次獲校企合作單位的鼓勵與嘉獎。
03
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生面向汽車生產(chǎn)及汽車零部件供應(yīng)企業(yè)、汽車銷售服務(wù)公司、二手車評估平臺、物流運(yùn)輸?shù)阮愋推髽I(yè)，從事汽車零部件生產(chǎn)、質(zhì)量檢測、二手車評估、汽車保險理賠咨詢、汽車營銷咨詢、運(yùn)輸方案設(shè)計、運(yùn)輸車輛調(diào)度、駐場調(diào)度、運(yùn)輸車輛異常處理等相關(guān)工作，近兩年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)97%上，畢業(yè)生綜合能力、綜合素質(zhì)獲企業(yè)好評。
01
高考綜合改革省份‘3+1+2'模式選科要求
02
高考綜合改革省份‘3+3’模式選科要求
03
2021交通運(yùn)輸專業(yè)各省最低錄取分?jǐn)?shù)
01
專業(yè)介紹
智能制造工程專業(yè)為2019年遼寧省首批準(zhǔn)設(shè)專業(yè)。本專業(yè)旨在培養(yǎng)以區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)為背景，具備扎實專業(yè)知識、較強(qiáng)實踐能力和較好綜合素質(zhì)的高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型本科人才。
02
人才培養(yǎng)
智能制造是新一代信息技術(shù)與先進(jìn)制造技術(shù)深度融合的新型生產(chǎn)方式，是一個多學(xué)科交叉融合的領(lǐng)域，涵蓋機(jī)械工程、電氣自動化、控制科學(xué)工程、計算機(jī)技術(shù)、信息化管理等前沿技術(shù)。本專業(yè)設(shè)置了機(jī)械工程基礎(chǔ)、嵌入式系統(tǒng)與應(yīng)用、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)大數(shù)據(jù)與云計算、人工智能技術(shù)與應(yīng)用、智能制造裝備、電氣控制與PLC應(yīng)用、機(jī)器視覺技術(shù)、智能生產(chǎn)計劃管理、智能工廠規(guī)劃等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用能力，能夠勝任智能制造方向技術(shù)應(yīng)用及運(yùn)維管理崗位。
03
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可從事智能裝備設(shè)計、工業(yè)機(jī)器人安裝調(diào)試、智能生產(chǎn)線規(guī)劃設(shè)計與維修維護(hù)、智能生產(chǎn)管理、智能產(chǎn)品銷售顧問等崗位。智能制造是“中國制造2025“的核心，具有重要的戰(zhàn)略地位，在當(dāng)前的時代背景下，本專業(yè)具有良好的就業(yè)前景，職業(yè)生涯上升空間廣闊。
01
高考綜合改革省份“3+1+2”模式選科要求
02
高考綜合改革省份“3+3”模式選科要求
03
2021智能制造工程各省最低錄取分?jǐn)?shù)
01
專業(yè)介紹
物流工程專業(yè)主要學(xué)習(xí)與研究物流工程與管理領(lǐng)域的理論與方法，解決有關(guān)物流與供應(yīng)鏈系統(tǒng)、物流工程項目、智慧物流體系的運(yùn)作、管理、設(shè)計、優(yōu)化、仿真等科學(xué)技術(shù)問題，培養(yǎng)能夠在現(xiàn)代化物流工程與管理領(lǐng)域內(nèi)從事相關(guān)工作的高素質(zhì)、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
02
人才培養(yǎng)
本專業(yè)是校級特色專業(yè)、“1+X”試點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，辦學(xué)力量雄厚，依托深度校企合作，采取訂單班的培養(yǎng)模式，通過“京東班”、“順豐班”直接對接京東、順豐等國內(nèi)一流知名企業(yè)的人才需求，學(xué)生在校期間通過訂單班培養(yǎng)，成為企業(yè)前置的管理人才，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。在智能制造產(chǎn)業(yè)集群下，凝練出“智慧物流”人才培養(yǎng)方向，直接面向物流領(lǐng)域未來無人化、智能化、集成化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的人才需求。
03
就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后可從事物流管理、采購管理、供應(yīng)鏈管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計、物流系統(tǒng)效率優(yōu)化、物流方案設(shè)計、物流數(shù)據(jù)分析、智能物流設(shè)備維護(hù)、智能物流體系效率優(yōu)化等相關(guān)工作，近三年就業(yè)率95%以上，畢業(yè)生綜合素質(zhì)和能力獲企業(yè)高度贊賞。
01
高考綜合改革省份“3+1+2”模式選科要求
02
高考綜合改革省份“3+3”模式選科要求
03
2021物流工程各省最低錄取分?jǐn)?shù)
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024-31685891
來源 |沈陽城市建設(shè)學(xué)院招生服務(wù)在線
排版 | 李 科
責(zé)編 |金 丹
審核 |鄧晶晶
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