遼寧科技學(xué)院通信工程專業(yè)好不好(全國排名、專業(yè)介紹、網(wǎng)友評價)

遼寧科技學(xué)院通信工程專業(yè)怎么樣好不好？本文整理了歷年遼寧科技學(xué)院校友對遼寧科技學(xué)院通信工程專業(yè)的評價，根據(jù)Ai高考報考大數(shù)據(jù)分析得出遼寧科技學(xué)院通信工程專業(yè)實(shí)際點(diǎn)評結(jié)果，以下評價內(nèi)容僅代表網(wǎng)友觀點(diǎn)，供考生和家長參考。

一、遼寧科技學(xué)院通信工程專業(yè)怎么樣好不好：

遼寧科技學(xué)院是一所位于遼寧的工科院校，其主要培養(yǎng)層次為本科/高職(專科)，遼寧科技學(xué)院屬于遼寧省教育廳主管院校。

遼寧科技學(xué)院坐落在遼寧省沈溪新城，距沈陽桃仙國際機(jī)場20公里，是一所以工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬普通本科院校。學(xué)校的前身本溪冶金高等�？茖W(xué)校辦學(xué)歷史最早可追溯到成立于1907年的本溪縣立師范傳習(xí)所。1948年東北解放后，人民政府接管了這所學(xué)校，更名為本溪工科高級職業(yè)學(xué)校，1958年升格為本溪鋼鐵學(xué)院。2004年5月，更名為遼寧科技學(xué)院。2015年學(xué)校被確定為...

遼寧科技學(xué)院通信工程專業(yè)滿意度評分結(jié)果：

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二、遼寧科技學(xué)院通信工程專業(yè)介紹：

高考填報志愿時，報考遼寧科技學(xué)院的高考生和家長想要了解遼寧科技學(xué)院的通信工程專業(yè)怎么樣？遼寧科技學(xué)院通信工程專業(yè)有哪些課程？就業(yè)前景怎么樣？

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)服務(wù)于我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，掌握通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的基本理論和專業(yè)基本知識，具備通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、通信工程建設(shè)、通信系統(tǒng)維護(hù)和通信產(chǎn)品技術(shù)支持等基本技能，具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)工程實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，能在通信領(lǐng)域中從事技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、運(yùn)行維護(hù)、運(yùn)營管理的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

二、主干課程

通信工程專業(yè)主要開設(shè)電磁波與電磁場、信號與系統(tǒng)、通信原理、通信電子線路、數(shù)字信號處理、數(shù)據(jù)通信與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代交換技術(shù)、移動通信、光纖通信等課程。

電磁場與電磁波：主要講述矢量分析、靜態(tài)場、時變場等內(nèi)容，使學(xué)生能完整地理解和掌握宏觀電磁場基本性質(zhì)和基本規(guī)律，對通信中的電磁現(xiàn)象和電磁場問題能用場的觀點(diǎn)進(jìn)行分析和計算。

信號與系統(tǒng)：主要講授線性時不變系統(tǒng)的基本特性、信號通過線性系統(tǒng)的分析方法，使學(xué)生掌握從事信號及信息處理與系統(tǒng)分析工作所必備的基礎(chǔ)理論知識。

通信原理：主要講授模擬通信、數(shù)字通信、模擬信號的數(shù)字傳輸、最佳接收、差錯控制及同步原理等內(nèi)容，使學(xué)生掌握典型通信系統(tǒng)的組成、工作原理、性能特點(diǎn)、基本分析方法、工程計算方法和實(shí)驗技能等。

通信電子線路：主要講授無線電傳輸基本原理、回路與器件的高頻特性、高頻功率放大器、振幅及角度調(diào)制等知識。

數(shù)字信號處理：主要講離散時間信號與系統(tǒng)的基本理論、離散傅里葉變換、快速傅立葉變換算法、數(shù)字濾波器結(jié)構(gòu)和設(shè)計方法等內(nèi)容。

數(shù)據(jù)通信與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：主要講授數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)、數(shù)據(jù)通信組網(wǎng)設(shè)備、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與協(xié)議、局域網(wǎng)等內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，使學(xué)生能解決工程實(shí)際問題。

現(xiàn)代交換技術(shù)：主要講授交換原理、電路交換技術(shù)、分組交換技術(shù)、寬帶ATM交換技術(shù)、局域網(wǎng)交換技術(shù)、面向IP的交換技術(shù)、交換新技術(shù)等內(nèi)容。

移動通信：主要講授移動通信技術(shù)原理、移動通信各種類型網(wǎng)絡(luò)的組成及原理，使學(xué)生對數(shù)字移動通信的基本概念、基本原理以及通信系統(tǒng)所采用的關(guān)鍵技術(shù)有較全面的了解和掌握。

光纖通信：主要講授光纖光纜和光纖通信的基本器件、PDH光纖通信系統(tǒng)，SDH光纖通信和DWDM原理。

三、就業(yè)方向

本專業(yè)主要面向通信行業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后主要從事通信技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、運(yùn)行維護(hù)、運(yùn)營管理等工作，以及其他通信相關(guān)行業(yè)工作。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向通信網(wǎng)絡(luò)的新建、開局和代維服務(wù)行業(yè)，兼顧現(xiàn)代通信設(shè)備制造行業(yè)，從事通信設(shè)備的安裝、維護(hù)、維修以及生產(chǎn)組織、調(diào)試、檢修等重要崗位的較高層次技術(shù)工作。在電信業(yè)各部門從事通信系統(tǒng)的建設(shè)、管理與維護(hù)工作，以及通信設(shè)備的生產(chǎn)與制造、維修等工作。

主要就業(yè)崗位：可在通信運(yùn)營商、設(shè)備制造商、工程服務(wù)商、通信規(guī)劃設(shè)計院、企事業(yè)單位等企業(yè)就業(yè)。主要從業(yè)崗位包括數(shù)據(jù)通信工程師、固網(wǎng)寬帶接入工程師、無線接入工程師、網(wǎng)絡(luò)管理工程師、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師、售前工程師、產(chǎn)品銷售工程師等。在運(yùn)營商及其合作企業(yè)從事移動通信系統(tǒng)的工程督導(dǎo)、設(shè)備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化以及移動通信業(yè)務(wù)運(yùn)營等工作；在通信設(shè)備制造業(yè)從事移動通信相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)、檢測、維修、營銷和服務(wù)等工作。

四、專業(yè)概況

通信工程專業(yè)屬于工學(xué)電子信息學(xué)科，隸屬于電氣與信息工程學(xué)院。本專業(yè)是學(xué)校升本之后首批本科專業(yè)，通過學(xué)士學(xué)位評估和本科試辦專業(yè)評估。（1）通信工程專業(yè)辦學(xué)條件比較好，工程環(huán)境比較強(qiáng)，校企合作比較密切。校企合作符合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需要，促進(jìn)解決學(xué)生就業(yè)，也有利學(xué)生提高就業(yè)競爭力。（2）擁有較先進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，充分利用學(xué)校內(nèi)外不同的教育環(huán)境和資源。擁有設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗室，基礎(chǔ)實(shí)驗室6個，專業(yè)實(shí)驗室5個，校內(nèi)實(shí)習(xí)基地1個，穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地7個。（3）實(shí)踐經(jīng)驗豐富的師資隊伍，融入企業(yè)技術(shù)力量作為培養(yǎng)師資。充分利用學(xué)校內(nèi)外不同的教育環(huán)境和資源，把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教育和直接獲取實(shí)際經(jīng)驗的企業(yè)技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來。

五、辦學(xué)特色

采用創(chuàng)新人才培養(yǎng)“3+1”模式：3年校內(nèi)學(xué)習(xí)，1年企業(yè)學(xué)習(xí)。校內(nèi)教學(xué)，以理論課程為主，輔之以實(shí)驗、實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)；學(xué)生在企業(yè)的一年以實(shí)踐為主，兼學(xué)部分專業(yè)課程，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際選擇畢業(yè)設(shè)計題目，并在學(xué)校、企業(yè)指導(dǎo)教師的共同指導(dǎo)下完成畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)（包括企業(yè)實(shí)踐報告、畢業(yè)設(shè)計（論文）等）。

企業(yè)參與，建立校企聯(lián)合培養(yǎng)，依托企業(yè)建立培養(yǎng)基地，融入企業(yè)技術(shù)力量作為培養(yǎng)師資，利用企業(yè)的設(shè)備、環(huán)境和先進(jìn)技術(shù)資料作為培養(yǎng)條件。充分利用學(xué)校內(nèi)外不同的教育環(huán)境和資源，把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教育和直接獲取實(shí)際經(jīng)驗的企業(yè)技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來，并將校企合作逐步轉(zhuǎn)向訂單式培養(yǎng)。

六、師資隊伍

通信工程專業(yè)教師7名，實(shí)驗教師1名，具有博士學(xué)位1名，碩士學(xué)位4名；副教授2名，講師5名，助教1名；是一支具有較高教學(xué)、實(shí)踐能力，注重師德師風(fēng)，熱愛本職工作，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人的教師隊伍。本專業(yè)8名教師全部參加通信行業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)能力，具有指導(dǎo)校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗，其中具有實(shí)際工程背景的教師2名，獲得華為工程師認(rèn)證的教師4名。近年來，該專業(yè)積極探索教育教學(xué)新模式，主持參與項目多項，出版教材十余部，發(fā)表論文多篇，其中2篇EI檢索。

七、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

通過校企共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，使專業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合；引入企業(yè)項目，解決企業(yè)技術(shù)難題，研發(fā)過程實(shí)施于企業(yè)，技術(shù)成果運(yùn)用于企業(yè)。2016-2019年通信工程專業(yè)學(xué)生參加大創(chuàng)項目12項，其中國家級1項，省級1項；學(xué)生發(fā)表論文38篇。

營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和創(chuàng)新氛圍，開展多種形式的學(xué)科競賽和技術(shù)技能競賽，開展豐富多彩的大學(xué)生課外科技活動，將學(xué)生的主要精力引導(dǎo)到學(xué)技術(shù)、學(xué)本領(lǐng)上來，提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和技術(shù)技能水平。2016-2019年通信工程專業(yè)學(xué)生參加各類競賽，其中國家二等獎3項，國家三等獎3項，省級三等獎以上項13項。2016-2019學(xué)生考研22人，其中不乏985和211高校（西安電子、東北大學(xué)等），以及南京郵電、重慶郵電等高校。

八、人才需求和就業(yè)前景

隨著5G商用越來越近，相關(guān)領(lǐng)域人才也更加緊缺，5G時代的到來使得通信行業(yè)又迎來了一個新的爆發(fā)期。《中國5G人才需求大數(shù)據(jù)報告》顯示，人才需求最多的行業(yè)分別是互聯(lián)網(wǎng)、電子通信、機(jī)械制造，占比分別為41.57%、36.96%、14.56%。5G全面商用的同時，也為社會創(chuàng)造巨大的財富和大量的就業(yè)機(jī)會。據(jù)中國信息通信研究院《5G經(jīng)濟(jì)社會影響白皮書》預(yù)測，到2030年，5G將帶動我國直接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出6.3萬億元、經(jīng)濟(jì)增加值2.9萬億元、就業(yè)機(jī)會800萬個；在間接貢獻(xiàn)方面，5G將帶動總產(chǎn)出10.6萬億元、經(jīng)濟(jì)增加值3.6萬億元、就業(yè)機(jī)會1150萬個。

智聯(lián)招聘近日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，隨著5G時代大幕的逐漸拉開，5G應(yīng)用、終端和運(yùn)營商、原器件及材料、傳輸網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的人才需求量正大幅度上漲。2019年1月至5月，與5G相關(guān)的崗位數(shù)量高速增長，同比增幅達(dá)806.32%。2019年上半年招聘5G的崗位中，實(shí)習(xí)生/培訓(xùn)生/儲備干部需求占整體15.86%，排名靠前。

三、遼寧科技學(xué)院通信工程專業(yè)全國排名情況：

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