遼寧科技學院材料成型及控制工程專業(yè)好不好(全國排名、專業(yè)介紹、網(wǎng)友評價)

遼寧科技學院材料成型及控制工程專業(yè)怎么樣好不好？本文整理了歷年遼寧科技學院校友對遼寧科技學院材料成型及控制工程專業(yè)的評價，根據(jù)Ai高考報考大數(shù)據(jù)分析得出遼寧科技學院材料成型及控制工程專業(yè)實際點評結果，以下評價內容僅代表網(wǎng)友觀點，供考生和家長參考。

一、遼寧科技學院材料成型及控制工程專業(yè)怎么樣好不好：

遼寧科技學院是一所位于遼寧的工科院校，其主要培養(yǎng)層次為本科/高職(�？�)，遼寧科技學院屬于遼寧省教育廳主管院校。

遼寧科技學院坐落在遼寧省沈溪新城，距沈陽桃仙國際機場20公里，是一所以工科為主、多學科協(xié)調發(fā)展的省屬普通本科院校。學校的前身本溪冶金高等�？茖W校辦學歷史最早可追溯到成立于1907年的本溪縣立師范傳習所。1948年東北解放后，人民政府接管了這所學校，更名為本溪工科高級職業(yè)學校，1958年升格為本溪鋼鐵學院。2004年5月，更名為遼寧科技學院。2015年學校被確定為...

遼寧科技學院材料成型及控制工程專業(yè)滿意度評分結果：

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二、遼寧科技學院材料成型及控制工程專業(yè)介紹：

高考填報志愿時，報考遼寧科技學院的高考生和家長想要了解遼寧科技學院的材料成型及控制工程專業(yè)怎么樣？遼寧科技學院材料成型及控制工程專業(yè)有哪些課程？就業(yè)前景怎么樣？

一、人才培養(yǎng)目標

本專業(yè)立足遼寧、依托行業(yè)、面向全國、服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備金屬材料塑性成形及控制的基本理論、金屬材料塑性成形工藝的制定、金屬材料組織性能和生產(chǎn)過程控制等方面的知識和應用能力，并具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，能在材料、冶金等行業(yè)從事生產(chǎn)過程的組織與控制、科學研究、工藝設計和經(jīng)營管理等方面工作的應用型高級工程技術人才。

二、主要課程

工程制圖：通過本課程的學習，使學生能較系統(tǒng)地掌握繪制和閱讀工程圖樣的基本原理和方法，培養(yǎng)學生的制圖技能、空間想象能力和空間分析能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學習奠定基礎。

工程力學：通過本課程的學習，使學生掌握工程力學的基本概念、基本理論、基本建模能力及解決工程實際問題的基本方法。

機械設計基礎：通過本課程學習，使學生能較系統(tǒng)地掌握常用機構和通用機械零件的基本知識、設計理論和設計方法；具有運用標準、規(guī)范、手冊、圖冊和查閱有關設計資料的能力、初步具備設計機械傳動裝置和簡單機械的能力。

電工與電子技術：通過本課程學習，使學生了解電工與電子技術的基本應用；掌握電工技術、電子技術的基礎知識；掌握簡單電路的構成和分析方法；熟悉模擬電路和數(shù)字電路的構成、區(qū)別和不同的分析方法，為從事本專業(yè)有關的工程技術工作打下必要的基礎。

金屬學與熱處理：通過本課程的學習，使學生掌握金屬材料的成分、組織結構與性能之間的內在聯(lián)系，以及相變規(guī)律，為后續(xù)專業(yè)課程的學習和在今后工作中合理選擇、使用金屬材料打下必要的基礎，使學生具有改進材料性能、研究新產(chǎn)品、新工藝的初步能力。

軋制原理：本課程主要研究軋制過程的基本理論，通過本課程的學習，學生應該掌握軋制過程的規(guī)律及實質，并能應用所學知識去分析、解決生產(chǎn)實踐和科學研究中的問題。

軋制工藝學Ⅰ（型材生產(chǎn)）：通過本課程的學習，使學生掌握型鋼生產(chǎn)的基本工藝，并具備進行型鋼孔型設計的初步能力。

軋制工藝學Ⅱ（板帶材生產(chǎn)）：通過本課程的學習使學生掌握板帶鋼各種生產(chǎn)工藝、輥型設計和軋制制度的設計。

軋制工藝學Ⅲ（管材生產(chǎn)）：通過本課程的學習使學生掌握鋼管生產(chǎn)的各種生產(chǎn)工藝、具有初步設計鋼管生產(chǎn)用工具的能力。

軋制過程自動化：通過本課程的學習，使學生掌握軋制生產(chǎn)過程中各方面應用的計算機控制技術，從工藝的角度運用計算機知識，培養(yǎng)學生把工藝控制與計算機控制結合起來的基本能力。

三、主要就業(yè)方向和領域

學生畢業(yè)后可以在全國材料、冶金等行業(yè)從事金屬塑性成形領域生產(chǎn)過程的組織與控制、科學研究、工藝設計和經(jīng)營管理等方面工作。

四、專業(yè)概況

材料成型及控制工程專業(yè)辦學歷史悠久，其前身為創(chuàng)建于1989年的中專軋鋼專業(yè)，1995年升格為大專，更名為材料工程技術專業(yè)，2012年經(jīng)教育部同意開辦材料成型及控制工程本科專業(yè)。截至2019年7月，共有軋鋼專業(yè)中專、�？飘厴I(yè)生1600多人，本科畢業(yè)生130多人。畢業(yè)生的去向面向全國各大冶金企業(yè)，從事生產(chǎn)、科研、銷售和管理工作。

五、辦學特色

材料成型及控制工程專業(yè)采用產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式，以社會需求為導向，以實際工程為背景，以工程應用技術為主線，突出金屬材料軋制成型領域的工藝設計能力、工藝實踐能力和工程創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)有能力承擔工程師工作的高素質應用型人才。

六、師資隊伍

材料成型及控制工程專業(yè)現(xiàn)有專任教師11人，校外兼職教師5人。專任教師中，具有博士學位者4人，具有碩士學位者7人；專任教師中，教授1人，副教授4人，講師6人。校外兼職教師5人中，教授級高工3人，高級工程師2人。本專業(yè)已形成了一支年齡、職稱、學歷、學緣結構合理的師資隊伍，這支隊伍具有良好的教學素質與敬業(yè)精神，有嚴謹治學、積極進取的優(yōu)良傳統(tǒng)，又有勇于奉獻的職業(yè)道德水準，精力充沛，工作熱情高，教學和科研能力較強。

七、辦學條件

本專業(yè)實驗室隸屬于“材料與冶金工程實驗中心”，是遼寧省實驗教學示范中心。目前，本專業(yè)可進行實驗教學的大型設備有四輥冷軋機、二輥熱軋機、掃描電鏡、掃描電子顯微鏡、全自動金相圖像分析系統(tǒng)、X射線衍射儀、電子金相顯微鏡、電液伺服萬能材料試驗機、全自動低溫擺錘式?jīng)_擊試驗機、箱式電阻爐和軋鋼仿真實訓設備等260多臺套，總價值1450萬元以上，可滿足“材料成型及控制工程”本科專業(yè)高素質應用型人才培養(yǎng)教學的需要。

八、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

本專業(yè)積極鼓勵引導學生參加各級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，自2014年以來，本專業(yè)學生共參加國家級創(chuàng)項目1項，省級大創(chuàng)項目5項，校級大創(chuàng)項目18項；在校生參加《全國大學生金相技能大賽》等學科競賽獲獎如下：一等獎1項、二等獎3項、三等獎3項；其它省級、校級學科競賽獲獎多項。學生撰寫科技論文40多篇。

九、人才需求和就業(yè)前景

材控專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，在就業(yè)市場上供不應求，每年都有多家大型冶金企業(yè)到我校招聘本專業(yè)畢業(yè)生，每年就業(yè)率達到100%，本專業(yè)每年考研率達到20%以上。

三、遼寧科技學院材料成型及控制工程專業(yè)全國排名情況：

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以上就是從遼寧科技學院招生網(wǎng)和網(wǎng)絡上收集整理的關于“遼寧科技學院材料成型及控制工程專業(yè)怎么樣好不好？”的全部內容，希望對今年想考遼寧科技學院材料成型及控制工程專業(yè)的高考生有所幫助。

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