瓊臺師范學(xué)院2023年教師教育學(xué)院專業(yè)介紹

教師教育學(xué)院

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瓊臺師范學(xué)院教師教育學(xué)院

學(xué)院介紹

瓊臺師范學(xué)院教師教育學(xué)院成立于2021年8月，是學(xué)校黨委順應(yīng)國家教師教育改革發(fā)展趨勢作出的一項重要決策，是我校教師教育改革發(fā)展的一項重大舉措。旨在整合全校教師教育資源，提升我校教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，創(chuàng)新教師教育人才培養(yǎng)模式，打造教師教育特色品牌。

教師教育學(xué)院下設(shè)小學(xué)教育系、特殊教育系和公共課教學(xué)部�，F(xiàn)有教職工34人，其中專任教師27人，教授2人，副教授10人，博士6人，海南省其他高層次人才8人，海南省“515人才工程”第三層次人才1人，海南省“D”類人才1人。學(xué)院設(shè)有小學(xué)教育、特殊教育2個本科專業(yè)，兩個校級科研平臺。其中小學(xué)教育本科專業(yè)2016年開始招生，2022年入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。特殊教育本科專業(yè)2019年開始招生。目前在校學(xué)生694人。

近五年來學(xué)院教師獲海南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果1項，海南省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果1項，校教學(xué)優(yōu)秀成果獎2項。承擔(dān)省部級以上科研項目50余項，發(fā)表省級及以上論文100余篇，出版專著及教材20余部，授權(quán)專利8項。2022年度海南省高等學(xué)校教育教學(xué)改革研究重點項目立項4項。多項課程立項獲獎：《兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)》為海南省高校課程共享聯(lián)盟平臺網(wǎng)絡(luò)資源課程，被評為2022春夏季直播專業(yè)精品；《教育學(xué)基礎(chǔ)》被評為省級第六批精品在線課程。2021年教學(xué)技能競賽中，我院教師獲得校級教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎、校級青年教師教學(xué)競賽二等獎；我院學(xué)子獲得第二屆“奎星杯”師范生教學(xué)技能大賽特等獎、一等獎、二等獎、三等獎共計12項。近五年來我院學(xué)子分別獲得國家級、省級、校級獎項150余項。獲得全國高校愛國詩詞大會二等獎、全國高校傳統(tǒng)文化競答二等獎、全國大學(xué)生組織管理能力競技活動二等獎、全國大學(xué)生環(huán)保知識競賽“優(yōu)秀獎”等近20項全國性獎項；獲得“外教社·詞達(dá)人杯”全國大學(xué)生英語詞匯能力大賽海南賽區(qū)二等獎、閱讀大賽一等獎、海南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽三等獎、海南省第十屆大學(xué)生挑戰(zhàn)杯三等獎、“不忘育人初心，書寫抗疫精神”2020年海南省教育系統(tǒng)公益美術(shù)作品比賽三等獎、“誦讀中國”經(jīng)典誦讀大賽海南賽區(qū)二等獎、海南省第十一屆大學(xué)生挑戰(zhàn)杯特等獎等近30項省級獎項。2022屆小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生3人成功考取研究生，畢業(yè)生大多考取事業(yè)編單位、特崗等，畢業(yè)去向落實率達(dá)96%。畢業(yè)生深受基礎(chǔ)教育歡迎，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

學(xué)院將以培養(yǎng)高素質(zhì)教師為使命，堅持以“研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育，引領(lǐng)基礎(chǔ)教育”為宗旨，凝心聚力銳意進取，回應(yīng)新時代對教育學(xué)科發(fā)展和師范人才培養(yǎng)的要求，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校內(nèi)外各類教育資源，加強與社會各界的廣泛合作，創(chuàng)造性地開展工作，傳承和弘揚我校百年師范文化，為進一步彰顯我校鮮明的教師教育辦學(xué)特色奮勇前行！

招生咨詢聯(lián)系方式：吳老師（QQ：2277509737）

專業(yè)介紹

小學(xué)教育（師范）

專業(yè)代碼：040107

專業(yè)英文名稱：Major of Primary Education

學(xué)制學(xué)位：本科四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位

小學(xué)教育專業(yè)于2016年設(shè)立，為瓊臺師范學(xué)院首批本科招生專業(yè)。2022年6月，小學(xué)教育專業(yè)成功入選海南省一流本科專業(yè)建設(shè)點。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足海南自由貿(mào)易港基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，培養(yǎng)熱愛兒童，致力于小學(xué)教育事業(yè)，信念堅定、師德高尚、理念先進、素養(yǎng)綜合，具有較強的教育教學(xué)能力、教育科學(xué)研究能力及終身學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)小學(xué)教師。能在小學(xué)、教育科學(xué)研究機構(gòu)、教育行政部門從事教學(xué)、研究和管理等方面工作的創(chuàng)新型人才。

專業(yè)特色：小學(xué)教育專業(yè)為瓊臺師范學(xué)院首批本科招生專業(yè)。小學(xué)教育專業(yè)秉持瓊臺百年師范精神，專業(yè)底蘊深厚，經(jīng)過多年的深入發(fā)展與實踐，形成了“五四三二一”的人才培養(yǎng)模式：五，即“五育并舉”，全面構(gòu)建立德樹人育人體系；四，即“四維課程”，主教、兼教、融合及特長；三，即“三方協(xié)同”，UGS三方協(xié)同育人；二，即“二輪驅(qū)動”，人才培養(yǎng)過程中推動理論與實踐的深度結(jié)合；一，即“一個定位”，就是培養(yǎng)高素質(zhì)小學(xué)教師。

特殊教育（師范）

專業(yè)代碼：040108

專業(yè)英文名稱：Major of Special Education

學(xué)制學(xué)位：本科四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位

瓊臺師范學(xué)院特殊教育系成立于2019年，是一個充滿活力、朝氣蓬勃的系。教師團隊由特殊教育學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)及相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀教師組成，并將持續(xù)引進國內(nèi)優(yōu)秀的特殊教育專業(yè)人才。學(xué)校主管部門積極支持專業(yè)建設(shè)，校內(nèi)教學(xué)場所和設(shè)施完善。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)適應(yīng)國家、區(qū)域基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和特殊教育辦學(xué)的需求，立足海南特殊教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備特殊教育學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能，能對各類特殊兒童進行評估、干預(yù)、教育及康復(fù)的復(fù)合型人才。畢業(yè)生能夠勝任特殊教育學(xué)校、特殊教育服務(wù)系統(tǒng)及融合教育領(lǐng)域的教學(xué)、康復(fù)、管理、研究與服務(wù)工作。

專業(yè)特色：

1.交叉學(xué)科優(yōu)勢：遵循特殊教育專業(yè)的跨學(xué)科特性，充分發(fā)揮特殊教育學(xué)和心理學(xué)交叉的學(xué)科優(yōu)勢。

2.教學(xué)資源優(yōu)勢：以創(chuàng)新學(xué)科知識與特殊教育知識融合體系為核心，充分整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源以適應(yīng)特殊教育及融合教育發(fā)展對人才的需求。

3.專業(yè)實踐優(yōu)勢：在省內(nèi)多家特殊教育學(xué)校、特殊兒童康復(fù)機構(gòu)、訓(xùn)練中心設(shè)立了實踐與實習(xí)基地，校外實踐與實習(xí)基地充足。

校園環(huán)境

2023招生計劃

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