中學(xué)效能建設(shè)年總結(jié)報告

效能建設(shè)年活動，旨在與時俱進(jìn)，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和管理水平，實現(xiàn)依法治校、依法治教、效能建設(shè)，使學(xué)校各項工作走上有規(guī)可循、有法可依的軌道。我校根據(jù)上級文件精神，結(jié)合本校實際，認(rèn)真研究和部署了學(xué)校的實施方案，扎扎實實地將發(fā)展工作落到實處，并層層推進(jìn)。

下面，就我校效能建設(shè)年中所做的工作總結(jié)如下：

一、加大宣傳力度，規(guī)范辦學(xué)行為是效能建設(shè)的基礎(chǔ)

1、年初，學(xué)校效能建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會議，研究布署一年的工作，力求活動開展得具體，落在實處，能深入人心，起到實效。一年以來，我們以標(biāo)語、集會、校園廣播、黑板報等多種形式，大張旗鼓的宣傳效能建設(shè)的意義，時刻提醒師生要規(guī)范自己的言行，牢記責(zé)任和義務(wù)。

2、認(rèn)真組織《上饒縣規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為實施細(xì)則》專題學(xué)習(xí)活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)具體解讀 “總則”、“教學(xué)管理”、“考試與學(xué)生評價”、“招生和班級編排”、“補(bǔ)課辦班行為和教育資源管理”、“教師管理”、“監(jiān)督和獎懲”和“附則”等八章，解讀過程中緊密結(jié)合了學(xué)校教育教學(xué)的實際問題，尤其是在“規(guī)范作息時間”、“改進(jìn)教學(xué)方法”、“落實課程計劃”、“嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生用書”等方面作了重點探討。

3、不求盲目地制造資料、應(yīng)付檢查，尋求工作的切入點。結(jié)合目前教育新形勢，共同回顧《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《上饒縣教育系統(tǒng)“五條禁令”》等內(nèi)容，建立健全了《上饒縣第六中學(xué)教師綜合業(yè)績評估方案》，使學(xué)校各項工作有章可循，效能建設(shè)。

二、效能建設(shè)落實到實處

（一）進(jìn)一步明確辦學(xué)方向，執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)學(xué)校實際情況，我校確立“精品十特色”的辦學(xué)目標(biāo)，樹立嶄新教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，樹立“合格十特長”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以教育科研為先導(dǎo)，以加強(qiáng)師資培訓(xùn)為基礎(chǔ)，扎實抓好競賽，特長生輔導(dǎo)，為學(xué)校生存和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。在11月份，教務(wù)處組織了部分教師赴江蘇洋思中學(xué)考察學(xué)習(xí)，通過現(xiàn)場觀摩，教師們對中國最前沿的基礎(chǔ)教育改革有了切身體會，從差距中找到了自己在教育教學(xué)中缺乏活力的原因，從而更一步地明確了前進(jìn)的方向。

（二）抓好教師隊伍建設(shè)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。首先，樹立為師生服務(wù)意識，培養(yǎng)務(wù)實精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實做好學(xué)校各項工作。其次，深入教學(xué)一線，深入班級和課堂，以聽課為契機(jī)，詳細(xì)了解教師的教育教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。再次加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。最后，科學(xué)分工，層級管理，責(zé)任到人，激發(fā)各個層面創(chuàng)造力。

2、營造競爭氛圍。通過改革，學(xué)校還建立和健全了班主任評教、學(xué)生評教、校委會評教等（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)http://www.網(wǎng)址未加載，請保留此標(biāo)記。）多重評價體系，樹立教師的憂患意識。同時，學(xué)校各項工作，均采取競爭上崗策略，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感、危機(jī)感，使各項工作有不同程度進(jìn)步，學(xué)校也有了活力。