中學(xué)效能建設(shè)年總結(jié)報告(2)
學(xué)校工作總結(jié)
2012/1/9
3、重視師德教育。師德的核心是愛生。培養(yǎng)教師關(guān)愛學(xué)生，嚴謹從教、嚴于律己的精神，不做有損教師形象的事，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部門的“五條禁令”和“八不準(zhǔn)”，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、為人師表。
4、加強紀律教育。本學(xué)期，為了嚴謹紀律，我們狠抓了師生考勤、升旗、上課等方面工作：教師每天實行簽到制，學(xué)生每班每節(jié)課均需填寫考勤單，并進行考核，規(guī)范請假行為；通過掛活頁備課形式，有效杜絕了教師不備課上課的現(xiàn)象；通過考核，也規(guī)范了學(xué)生上課行為。
5、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校通過新教材培訓(xùn)、理論講座、聽評課簽到制、課題研究、業(yè)務(wù)進修等活動提高教師教育教學(xué)水平。切實抓好教師“六個一”活動，使教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)扎實而有成效。
（三）效能建設(shè)，重視學(xué)生養(yǎng)成教育
1、樹立不求人人成才，但求人人學(xué)會做人的教育理念，重點引導(dǎo)學(xué)生在“如何做人”上下功夫，始終把德育放在首位。我們提出做一個遵紀守法，誠實守信，尊重他人，肯為集體服務(wù)的合格小公民。
2、加強管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們通過每周晨會、班會、紅旗下的講話，紀律整頓周等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生禮儀常規(guī)》、《學(xué)生課堂常規(guī)》、《學(xué)生安全條例》等，加強學(xué)生文明禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣、安全教育，并通過評選“文明班級”、“文明寢室”形式，強化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（四）狠抓常規(guī)課改，提高教學(xué)質(zhì)量
1、堅持科研先導(dǎo)，深化教學(xué)內(nèi)涵
學(xué)校的提升和發(fā)展靠科研。只有教師把教育科研的思想內(nèi)化為自己的教育理念，才能有力指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。我校要求人人樹立科研意識。開學(xué)初，每人至少承擔(dān)一項教研課題。建立學(xué)校管理、教研組、備課組、教師科研網(wǎng)絡(luò)，每周定時間、定地點開展教研活動，使教研工作扎實有序開展。我校以備課組為依托，以“四人合作小組”方式開展集體備課、聽評課活動，教學(xué)反思等工作，取得了較好的效果。通過高密度的教師常規(guī)課，觀摩課、公開課，使教師課堂教學(xué)水平迅速提高。
2、本學(xué)期還改革了作業(yè)檢查制度，有定期檢查與不定期檢查相結(jié)合，教導(dǎo)處成員深入各班，隨時走到班級隨時就檢查，加大了教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
3、改革教學(xué)方式，深入課堂管理
未來社會將是一個復(fù)雜的充滿不確定性的高風(fēng)險社會，認為孩子只要成績好就能成為杰出人物的觀念已經(jīng)落伍，這就要求教師摒棄只注重學(xué)生智商發(fā)展，忽視學(xué)生個性心理成長的觀念和做法，對學(xué)生進行賞識教育，為學(xué)生自尊、自信的人格奠定基礎(chǔ)。
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