北京工商大學(xué)2022年電子信息類（自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、信息工程、人工智能專業(yè)）專業(yè)介紹
招生專業(yè)
2022/5/27
電子信息類專業(yè)
01
專業(yè)簡(jiǎn)介
我校自動(dòng)化專業(yè)的前身為原北京輕工業(yè)學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)，成立于1980年，辦學(xué)歷史悠久、積淀深厚。2009年自動(dòng)化專業(yè)成為我校首批北京市品牌建設(shè)專業(yè)和學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，2012年和2014年先后被確立為我校本科教學(xué)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)和示范專業(yè)。本專業(yè)具有“系統(tǒng)科學(xué)”一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、“控制科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)學(xué)位碩士點(diǎn)以及“電子信息(控制工程及人工智能)”專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，積極對(duì)接首都“四個(gè)中心”、高精尖產(chǎn)業(yè)建設(shè)和京津冀協(xié)同發(fā)展、數(shù)字化發(fā)展等國(guó)家戰(zhàn)略，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代自動(dòng)控制技術(shù)及信息化技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)，能夠從事自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、集成與開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)與運(yùn)維等工作，具有社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)道德、人文素養(yǎng)，具備創(chuàng)新能力、工程實(shí)踐能力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和終身學(xué)習(xí)能力的輕工、食品、環(huán)保、信息交叉領(lǐng)域的高水平創(chuàng)新型新工科人才。
特色與優(yōu)勢(shì)
本專業(yè)立足北京工商大學(xué)以商科、輕工和食品為特色，多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的定位，結(jié)合教師隊(duì)伍的科研優(yōu)勢(shì)，積極促進(jìn)科教融合、共生互促，依托各類平臺(tái)資源，形成了環(huán)保智慧化、食品信息化、輕工數(shù)字化等特色培養(yǎng)方向；結(jié)合工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，建立了“一核一鏈”——“以綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)為核心的校研企協(xié)同育人生態(tài)鏈”人才培養(yǎng)創(chuàng)新體系。
師資力量
本專業(yè)目前有專業(yè)教師15人，其中教授4人、副教授8人、講師3人，分別來(lái)自北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、浙江大學(xué)、中科院等知名高校和科研院所，并具有國(guó)外留學(xué)、訪學(xué)或進(jìn)修經(jīng)歷；包括北京市教學(xué)名師1人，北京市科技新星1人，北京市屬高校青年拔尖人才4人，組織部?jī)?yōu)秀人才1人。教學(xué)成果曾獲北京市教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、校級(jí)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng)。教師團(tuán)隊(duì)主持省部級(jí)以上項(xiàng)目50余項(xiàng)，科研成果曾獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)及北京市科技進(jìn)步二、三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)科研獎(jiǎng)勵(lì)，擁有北京市學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)及北京優(yōu)秀人才培養(yǎng)資助青年拔尖團(tuán)隊(duì)。
主干課程
本專業(yè)主要開(kāi)設(shè)自動(dòng)控制理論、現(xiàn)代控制理論、智能控制導(dǎo)論、過(guò)程控制系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、電氣控制與PLC、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)概論、Python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、自動(dòng)識(shí)別技術(shù)、計(jì)算機(jī)仿真實(shí)踐、微機(jī)原理與接口技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、檢測(cè)技術(shù)及儀表、電路原理、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)等專業(yè)課程。
實(shí)踐教學(xué)
依托全過(guò)程立體化實(shí)踐體系，全面培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神：
1．校內(nèi)課程實(shí)驗(yàn)保障四年全程階梯式培養(yǎng)。一年級(jí)《新生工程體驗(yàn)》激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；二年級(jí)專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)打下堅(jiān)實(shí)根基；三年級(jí)核心課程及特色實(shí)踐夯實(shí)專業(yè)知識(shí)；四年級(jí)工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)造就應(yīng)用能力。
2．校外企業(yè)實(shí)習(xí)鏈接人才供需。與順鑫集團(tuán)、燕東微電子、北京現(xiàn)代、燕京啤酒等知名企業(yè)建立有長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，學(xué)生可到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)及實(shí)踐等，充分保障實(shí)踐教學(xué)的順利實(shí)施。
3．學(xué)科競(jìng)賽提升創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。近年來(lái)本專業(yè)學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國(guó)機(jī)器人大賽暨RoboCup公開(kāi)賽等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中，獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)150余項(xiàng)。
4．科研活動(dòng)培養(yǎng)科創(chuàng)能力。依托本專業(yè)雄厚的師資隊(duì)伍和豐富的科研項(xiàng)目資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入導(dǎo)師科研團(tuán)隊(duì)或到項(xiàng)目合作單位進(jìn)行實(shí)踐，鍛煉學(xué)生工程開(kāi)發(fā)和科技創(chuàng)新能力。
就業(yè)與深造
本專業(yè)畢業(yè)生基本功扎實(shí)，符合社會(huì)人才需求，具備服務(wù)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)各產(chǎn)業(yè)數(shù)字化建設(shè)的能力。四、六級(jí)通過(guò)率超過(guò)90%、40%，就業(yè)率超過(guò)99%，考研出國(guó)率名列學(xué)校前茅。
近年來(lái)部分就業(yè)單位包括：中國(guó)電子科技集團(tuán)、華為技術(shù)有限公司、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、西門子（中國(guó)）有限公司、工商銀行、中國(guó)銀行等。
深造方面，學(xué)生曾考取清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京理工大學(xué)、中科院等國(guó)內(nèi)知名大學(xué)及科研院所，以及美國(guó)卡耐基梅隆大學(xué)、英國(guó)曼徹斯特大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)等國(guó)外知名大學(xué)。
02
專業(yè)簡(jiǎn)介
北京工商大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)于1986年創(chuàng)建，辦學(xué)歷史悠久、積淀深厚。它以電氣工程學(xué)科為基礎(chǔ)，交叉融合大數(shù)據(jù)、人工智能等新興學(xué)科，緊密圍繞“一個(gè)結(jié)合”（強(qiáng)電、弱電相結(jié)合）、“兩個(gè)培養(yǎng)方向”（可再生能源發(fā)電與智能電網(wǎng)、電力大數(shù)據(jù)分析），構(gòu)建以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、學(xué)生自主探究的教學(xué)模式，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決實(shí)際問(wèn)題能力。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家特別是首都經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的德智體美勞全面發(fā)展人才，具有扎實(shí)電氣工程基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，能解決電氣工程及其自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、技術(shù)開(kāi)發(fā)、試驗(yàn)分析、工程管理、科學(xué)研究等復(fù)雜工程問(wèn)題的應(yīng)用型高級(jí)電氣工程師，或繼續(xù)深造，在國(guó)內(nèi)外攻讀碩士、碩博連讀學(xué)位。
特色與優(yōu)勢(shì)
電氣專業(yè)跨學(xué)科及多領(lǐng)域交叉融合特色明顯，厚基礎(chǔ)、寬口徑、通用性極強(qiáng)，不僅在電力行業(yè)發(fā)揮重要作用，而且廣泛應(yīng)用于軌道交通、樓宇設(shè)計(jì)、智能裝備制造等領(lǐng)域。在新工科背景下，注重專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異，簽約和升學(xué)率高。本專業(yè)一直與國(guó)外大學(xué)保持著密切的學(xué)術(shù)交往和合作關(guān)系，學(xué)生可參與我�！�2＋2”或“3＋1”的國(guó)際交流項(xiàng)目。
師資力量
電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)現(xiàn)有專任教師10人，其中教授1人，副教授4人、講師5人，碩士生導(dǎo)師3人，具有博士學(xué)位者7人，來(lái)自中科院、南開(kāi)大學(xué)、東南大學(xué)、湖南大學(xué)、北理工等知名高校和科研院所，4位教師具有法國(guó)、荷蘭、愛(ài)爾蘭等國(guó)外知名高校留學(xué)及進(jìn)修經(jīng)歷。教學(xué)成果曾獲北京市教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，《電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ)》課程榮獲北京市第一批課程思政團(tuán)隊(duì)課程建設(shè)和北京市高校本科優(yōu)質(zhì)課程�？蒲蟹矫妫處熤鞒趾蛥⑴c國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金、北京市自然科學(xué)基金、北京市教委面上項(xiàng)目等國(guó)家及省部級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)，近五年在國(guó)內(nèi)外高水平期刊、會(huì)議發(fā)表論文200余篇，授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利30余項(xiàng)。
主干課程
根據(jù)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位和專業(yè)應(yīng)用型人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求，本專業(yè)確定了完善的課程體系結(jié)構(gòu)，即通識(shí)教育課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)方向課、專業(yè)拓展課程和實(shí)踐性環(huán)節(jié)。核心課程包括信號(hào)與系統(tǒng)、電磁場(chǎng)、自動(dòng)控制原理、電力系統(tǒng)基礎(chǔ)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、電機(jī)與電力拖動(dòng)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)暫態(tài)分析、電氣控制與PLC、單片機(jī)原理與應(yīng)用、檢測(cè)技術(shù)及儀表、電力傳動(dòng)技術(shù)、樓宇自動(dòng)化與綜合布線、建筑電氣設(shè)計(jì)、微電網(wǎng)運(yùn)行與控制等。
實(shí)踐教學(xué)
本專業(yè)加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)實(shí)踐與理論教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，提升了學(xué)生的行業(yè)素養(yǎng)。本專業(yè)與國(guó)家電網(wǎng)許繼電氣集團(tuán)于2009年建立了校企合作實(shí)習(xí)基地，同時(shí)依托各類學(xué)科競(jìng)賽及科研訓(xùn)練和科技創(chuàng)新類項(xiàng)目，為學(xué)生提供廣闊的創(chuàng)新空間。積極組織學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、中國(guó)機(jī)器人大賽、各類單片機(jī)大賽（如全國(guó)大學(xué)生“飛思卡爾杯”智能汽車競(jìng)賽等）。
就業(yè)與深造
本專業(yè)畢業(yè)生基本功扎實(shí)，與社會(huì)人才需求方向匹配，就業(yè)行業(yè)明確，不僅在電力行業(yè)發(fā)揮重要作用，而且廣泛應(yīng)用于軌道交通、樓宇設(shè)計(jì)、智能裝備制造等領(lǐng)域，簽約和升學(xué)率高。在近10年的學(xué)校就業(yè)質(zhì)量報(bào)告中簽約率加考研率均名列學(xué)校前茅，率先完成學(xué)校提出的“369”目標(biāo)，考研出國(guó)升學(xué)率超過(guò)50%，就業(yè)率達(dá)到100%。畢業(yè)生的就業(yè)單位包括國(guó)家電網(wǎng)及相關(guān)企業(yè)、發(fā)電公司、電力設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)、設(shè)計(jì)研究院、軌道交通部門、外企等，同時(shí)也包括北京市黨政機(jī)關(guān)、高校研究所等事業(yè)單位。
03
專業(yè)簡(jiǎn)介
信息工程本科專業(yè)建立于1999年，擁有電子信息類專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，2016年獲批北京高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2020年獲首批國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程，2020年獲批北京市級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。專業(yè)擁有北京市級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)、北京市優(yōu)秀教師、北京市級(jí)優(yōu)秀教材、北京市精品教材、教指委規(guī)劃教材、校級(jí)優(yōu)質(zhì)/示范課程等多項(xiàng)榮譽(yù)。
專業(yè)注重學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，累積培養(yǎng)本科生1200余名，近3年畢業(yè)生平均深造率達(dá)48%，在同類高校中名列前茅。
培養(yǎng)目標(biāo)
瞄準(zhǔn)首都“四個(gè)中心”建設(shè)和京津冀協(xié)同發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)能綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識(shí)和電子信息基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，并結(jié)合管理、經(jīng)濟(jì)等多學(xué)科知識(shí)，能夠在信息與通信工程領(lǐng)域從事研究開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、管理等適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的工作，具有高度的社會(huì)責(zé)任感、良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德，具有國(guó)際化視野、跨文化交流和團(tuán)隊(duì)合作能力，具有創(chuàng)新思維和終身學(xué)習(xí)能力的高水平創(chuàng)新人才。
特色與優(yōu)勢(shì)
(1) 提出“立德樹(shù)人、聚焦工程、融合創(chuàng)新”教育理念，融合思政教育，以國(guó)家級(jí)虛擬仿真金課為引領(lǐng)，形成“名師引導(dǎo)-精品課程-優(yōu)質(zhì)教材-實(shí)踐創(chuàng)新-產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)新模式。
(2) 傳承本校商科、輕工和食品優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建智慧商業(yè)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和食品安全領(lǐng)域智能信息處理及分析的多學(xué)科交叉課程體系，以工程創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，建立面向新工科的“實(shí)踐課程-學(xué)科競(jìng)賽-科研項(xiàng)目-企業(yè)實(shí)習(xí)”四維度實(shí)踐教學(xué)體系。
(3) 注重培養(yǎng)學(xué)生工程創(chuàng)新能力，平均升學(xué)率達(dá)48%，畢業(yè)生集中就業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)+、金融等行業(yè)。
(4) 與多所在京高校共建北京市電子信息類專業(yè)群，形成“校際資源共享”平臺(tái)；與中科院、大唐、中興通等多家企事業(yè)單位建立校外實(shí)踐基地；與NI、TI等建立校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。
(5) 建立“線上線下課程-MOOC資源-工程案例-精品優(yōu)質(zhì)教材”為特色的立體化多維度教學(xué)資源。
(6) 建立學(xué)科競(jìng)賽和實(shí)驗(yàn)課程體系協(xié)同發(fā)展的分層次競(jìng)賽體系，鼓勵(lì)并支持學(xué)生廣泛參與各類競(jìng)賽活動(dòng)，特別是“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、電子設(shè)計(jì)大賽、人工智能大賽、機(jī)器人大賽、大唐杯5G技術(shù)大賽等各類競(jìng)賽。
師資力量
專業(yè)現(xiàn)有專職教師19人，其中教授和副教授14 人，博士生導(dǎo)師和碩士生導(dǎo)師14 人，具有博士學(xué)位的教師14人；其中北京市優(yōu)秀教師1人、北京市優(yōu)秀青年教師1人，北京市屬高校中青年骨干教師3人，校級(jí)優(yōu)秀教師5人。教師來(lái)自清華大學(xué)、北京大學(xué)、中科院等多所國(guó)內(nèi)知名高校，多名教師具有國(guó)外留學(xué)、訪學(xué)或進(jìn)修經(jīng)歷，具備雄厚的教學(xué)實(shí)力、先進(jìn)的培養(yǎng)理念以及廣闊的國(guó)際視野。
主干課程
電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、可編程邏輯器件與應(yīng)用、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、數(shù)字圖像處理、通信原理、無(wú)線通信、現(xiàn)代通信技術(shù)、信息論與編碼、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、人工智能導(dǎo)論、機(jī)器學(xué)習(xí)、電磁場(chǎng)與電磁波、大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用等課程。
實(shí)踐教學(xué)
專業(yè)擁有國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、市級(jí)教育教學(xué)成果1項(xiàng)、校級(jí)教育教學(xué)成果3項(xiàng)、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目5項(xiàng)；擁有校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室6個(gè)、校外實(shí)習(xí)基地8個(gè)、校內(nèi)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室10個(gè)。擁有校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程3項(xiàng)、示范課程1項(xiàng)；北京市精品教材2本、北京市優(yōu)質(zhì)本科教材1本、教育部電子信息類專業(yè)教指委規(guī)劃教材1本、中國(guó)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)獲獎(jiǎng)教材1本。
就業(yè)與深造
信息工程專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域廣泛、升學(xué)前景良好。2018、2019連續(xù)2屆本專業(yè)就業(yè)率達(dá)100%，深造學(xué)生大多被985/211高�；驀�(guó)外名校錄取，如：清華大學(xué)、北京大學(xué)、中科院、浙江大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京科技大學(xué)、南加州大學(xué)、西北大學(xué)、倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院、多倫多大學(xué)、悉尼大學(xué)等。
就業(yè)單位包括中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信，各大銀行北京分行；華為、騰訊、阿里、京東方科技集團(tuán)；國(guó)網(wǎng)北京市電力公司、北京地鐵、故宮博物院等。
04
人工智能
專業(yè)簡(jiǎn)介
北京工商大學(xué)是教育部第三批批準(zhǔn)建設(shè)人工智能專業(yè)的高校之一。2021年我校人工智能專業(yè)被全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟評(píng)為全國(guó)人工智能專業(yè)教學(xué)綜合實(shí)力A類（前28%，95/345）。本專業(yè)設(shè)置緊密結(jié)合國(guó)家人工智能發(fā)展戰(zhàn)略、我校本科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及專業(yè)結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化，重點(diǎn)面向人工智能科學(xué)、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，積極賦能我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，為我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)、食品安全、輕工產(chǎn)業(yè)智能化領(lǐng)域培養(yǎng)“人工智能+”復(fù)合型高級(jí)人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
堅(jiān)持“三全育人”目標(biāo)，貫徹“新工科”理念，與學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科食品、商科和輕工交叉融合，重點(diǎn)培養(yǎng)從事人工智能算法研究、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人工智能系統(tǒng)集成等復(fù)合型、應(yīng)用型高級(jí)人才，服務(wù)國(guó)家人工智能發(fā)展戰(zhàn)略，助力京津冀等地區(qū)的協(xié)同發(fā)展。
特色與優(yōu)勢(shì)
人工智能專業(yè)通過(guò)學(xué)科協(xié)同交叉融合，構(gòu)建協(xié)同共生的學(xué)科體系，探索跨院系、跨學(xué)科交叉培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才機(jī)制，以“智能感知與邊緣計(jì)算”和“模式識(shí)別與機(jī)器視覺(jué)”為專業(yè)特色方向，側(cè)重“感”、“智”、“聯(lián)”、“控”四個(gè)知識(shí)層次，為學(xué)生構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的人工智能理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)體系，強(qiáng)化學(xué)生模型構(gòu)建與算法分析設(shè)計(jì)能力，提升學(xué)生實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的靈活應(yīng)對(duì)與實(shí)踐創(chuàng)新能力。擁有系統(tǒng)科學(xué)一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)，控制科學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)以及電子信息類（控制工程、人工智能）專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
師資力量
本專業(yè)教師隊(duì)伍由來(lái)自電子、計(jì)算機(jī)、信息工程和自動(dòng)化四個(gè)專業(yè)的骨干教師組成，其中教授3人，副教授7人，講師1人。專業(yè)師資具有“多學(xué)科交叉協(xié)同”特色。本專業(yè)教師100%具有博士學(xué)位，55%以上具有國(guó)外知名高校訪學(xué)或進(jìn)修經(jīng)歷，如杜克大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、華盛頓大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)等。北京市優(yōu)秀中青年骨干教師1人，北京市高創(chuàng)計(jì)劃青年拔尖人才1人，北京市屬高校青年拔尖人才1人、組織部?jī)?yōu)秀人才4人。本專業(yè)教師隊(duì)伍科研實(shí)力雄厚，主持及參與國(guó)家自科、社科基金、科技部重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、北京市自科、社科基金等國(guó)家和省部級(jí)科研項(xiàng)目40余項(xiàng)，與交通、輕工、金融、食品等行業(yè)研究機(jī)構(gòu)或企業(yè)簽訂橫向課題80余項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外高水平期刊會(huì)議發(fā)表論文300余篇，授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利70余項(xiàng)。近3年本專業(yè)教師主持、參加國(guó)家級(jí)虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)-Python先進(jìn)計(jì)算課程群虛擬教室項(xiàng)目、教育部產(chǎn)學(xué)合作就業(yè)育人項(xiàng)目、教育部協(xié)同育人項(xiàng)目、教育部電子信息教指委教改項(xiàng)目等多項(xiàng)。
主干課程
離散數(shù)學(xué)、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、計(jì)算機(jī)組成原理與體系結(jié)構(gòu)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、機(jī)器學(xué)習(xí)、模式識(shí)別、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計(jì)、FPGA技術(shù)及應(yīng)用、人工智能導(dǎo)論、知識(shí)表示與推理、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、數(shù)字圖像處理、機(jī)器視覺(jué)、嵌入式技術(shù)與智能終端、智能計(jì)算系統(tǒng)等。
實(shí)踐教學(xué)
本專業(yè)擁有國(guó)家級(jí)及省部級(jí)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)5個(gè)，同時(shí)本專業(yè)與百度、商湯等多家知名AI企業(yè)簽訂框架合作協(xié)議，共建人工智能特色實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)基地，可充分保障專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)如認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐等順利實(shí)施以及人才供需的有效鏈接。學(xué)生依托上述平臺(tái)可參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生系列競(jìng)賽、中國(guó)機(jī)器人及人工智能大賽、中國(guó)機(jī)器人大賽暨RoboCup機(jī)器人世界杯中國(guó)賽等。
就業(yè)與深造
深造方面，本專業(yè)畢業(yè)生具備人工智能、電子信息、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科交叉融合的業(yè)知識(shí)和能力，學(xué)生畢業(yè)后可選擇在國(guó)內(nèi)外各科研院所在多個(gè)相關(guān)學(xué)科繼續(xù)深造。就業(yè)方面，本專業(yè)畢業(yè)生與國(guó)家發(fā)展人才需求方向完全匹配。目前國(guó)家正在大力推動(dòng)人工智能相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的持續(xù)推進(jìn)，人工智能專業(yè)人才需求必將持續(xù)強(qiáng)烈增長(zhǎng)。京津冀、長(zhǎng)三角、大灣區(qū)是當(dāng)前人工智能產(chǎn)業(yè)的主要發(fā)展高地，也是人工智能產(chǎn)業(yè)人才資源需求的密集地。本專業(yè)畢業(yè)生不僅可以服務(wù)于京津冀地區(qū)，在長(zhǎng)三角、大灣區(qū)等均具有良好的職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)和前景。
編輯 | 招生就業(yè)處 馬俊苗
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