學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法 如何成為學(xué)霸

學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法有上課專心聽講，講究效率、課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)記憶、用好錯(cuò)題筆記，鞏固知識(shí)、善于勞逸結(jié)合，合理休息、有問題及時(shí)提問，不留盲點(diǎn)、題海戰(zhàn)術(shù)不可少，多學(xué)多練、邏輯思維能力是前提、方法比努力更重要、重點(diǎn)學(xué)習(xí)法、系統(tǒng)比較學(xué)習(xí)法、自問自答的驗(yàn)效法是相互問答法等。

重視錯(cuò)題整理，做好課前預(yù)習(xí)工作

在學(xué)霸中大多數(shù)人在高中階段都會(huì)有一本錯(cuò)題本，錯(cuò)題本是專門整理在做題過程中各個(gè)科目上的錯(cuò)題的，通過對(duì)于錯(cuò)題上的整理能夠方便日后復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。課前的預(yù)習(xí)工作也是非常重要的，通過課前預(yù)習(xí)能夠進(jìn)一步把握上課聽講的側(cè)重點(diǎn)，提高上課聽課效率，在學(xué)習(xí)新知識(shí)后，做好相關(guān)的復(fù)習(xí)工作，實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)上的穩(wěn)固性記憶。

積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，熟悉上課前要學(xué)的知識(shí)點(diǎn)

大學(xué)學(xué)霸們?cè)谏险n學(xué)習(xí)新知識(shí)之前都會(huì)看看要學(xué)的新知識(shí)上有哪些重點(diǎn)難點(diǎn)部分，看看自己有哪些不懂得地方然后標(biāo)注下來，在上課的時(shí)候集中注意力聽一些疑難部分，這樣不僅僅讓自己有效利用上課時(shí)間，還能夠讓自己對(duì)所學(xué)知識(shí)上有更加深刻的記憶，最終在預(yù)習(xí)之后做好對(duì)應(yīng)的課后訓(xùn)練工作，實(shí)現(xiàn)知識(shí)上和了和習(xí)題相結(jié)合，做好查漏補(bǔ)缺工作。

學(xué)霸往往很注重學(xué)習(xí)方法上運(yùn)用，只有找對(duì)學(xué)習(xí)方法也能夠真正實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)上的提高，我們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)階段中可以不斷摸索，畢竟每個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和情況上與很多差別，所以我們可以不斷在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行嘗試，找到最適合自己的一種方法并加以運(yùn)用。

上課專心聽講

上課專心聽講是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)和前提條件，課堂教學(xué)是老師傳授知識(shí)、解答疑難的主要渠道，只有在上課時(shí)專心聽講，把課堂知識(shí)學(xué)懂弄通，才能談如何提高學(xué)習(xí)效率。在上課的時(shí)候，不要求面面俱到，把老師所講的內(nèi)容全部記下來，只要求把最難的部分、最難以理解、最難以自主學(xué)習(xí)的地方記下來，把短暫的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間用完整、用扎實(shí)。

用好錯(cuò)題筆記

與“人不可能兩次踏入同一條河流”相反，人經(jīng)常會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。如何改變這種現(xiàn)狀？唯一的辦法就是把錯(cuò)題記下來，在不同的時(shí)候反復(fù)練習(xí)、反復(fù)記憶，加深印象，確保不在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)犯同樣的錯(cuò)誤。因此，有學(xué)霸常常說，錯(cuò)題筆記就是一本濃縮版的教科書，它能夠把知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，把錯(cuò)題的機(jī)會(huì)消滅在萌芽狀態(tài)。

善于勞逸結(jié)合

俗話說，會(huì)花錢的人才會(huì)賺錢，用到學(xué)習(xí)上，也是如此。會(huì)學(xué)習(xí)的人一定是會(huì)休息的人。善于勞逸結(jié)合，合理休息既是確保自己身體健康的重要條件，也是提高學(xué)習(xí)效率，不要盲目挑燈夜戰(zhàn)、熬夜苦讀的前提。該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，該休息的時(shí)候放松休息，是一個(gè)學(xué)霸必備的條件。否則就不能稱之為學(xué)霸，只能勉強(qiáng)算一個(gè)會(huì)臨時(shí)抱佛腳的應(yīng)試教育學(xué)生。

有問題及時(shí)提問

孔子曰“敏而好學(xué)，不恥下問”，意思是指天資聰明而又好學(xué)的人，不以向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己差的人請(qǐng)教為恥。在學(xué)習(xí)上，雖然學(xué)霸在總體的學(xué)習(xí)成績(jī)上比一般同學(xué)要好，但總會(huì)有自己不懂的地方。遇到不懂的問題及時(shí)提問，向老師提問、向同學(xué)提問都是很不錯(cuò)的途徑。既可以互相學(xué)習(xí)又能夠提高學(xué)習(xí)效率可謂是一舉多得。