溫州大學(xué)2023年生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院專業(yè)介紹

溫州大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

2023年本科招生簡(jiǎn)介

學(xué)院概況

生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院始建于1958年，現(xiàn)有教職工162人，其中專任教師124人，87%的專業(yè)教師具有博士學(xué)位，高級(jí)職稱教師占62%，博士生導(dǎo)師16人。教師隊(duì)伍中有全職院士4人，國家級(jí)人才10人。學(xué)院擁有化學(xué)生物學(xué)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)以及環(huán)境化學(xué)博士研究生招生方向，生態(tài)學(xué)、生物學(xué)一級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)碩士學(xué)位點(diǎn)，資源與環(huán)境、藥學(xué)、學(xué)科教學(xué)（生物）三個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)；設(shè)有生物科學(xué)（師范）、生物技術(shù)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境工程等本科專業(yè)。生物科學(xué)專業(yè)是國家一流本科專業(yè)，也是浙江省重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)和優(yōu)勢(shì)專業(yè)，已通過國家二級(jí)師范專業(yè)認(rèn)證。學(xué)院與加拿大北英屬哥倫比亞大學(xué)開展了碩士1+1和博士2+2聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，與韓國全南大學(xué)開展了博士2+2聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，與日本東京大學(xué)、京都大學(xué)、九州大學(xué)、佐賀大學(xué)、信州大學(xué)、神戶大學(xué)、港灣空港技術(shù)研究所、太平洋環(huán)境科學(xué)中心等開展了研究生及本科生交流項(xiàng)目。

學(xué)院3棟教學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓總面積21000平米，儀器設(shè)備總值逾億元。擁有浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科、一流學(xué)科、重點(diǎn)學(xué)科——生態(tài)學(xué)學(xué)科，建有城鎮(zhèn)水污染生態(tài)治理技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心、浙江省水環(huán)境與海洋生物資源保護(hù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、亞熱帶水環(huán)境生態(tài)保護(hù)浙江省國際科技合作基地、浙江省灘涂整治及其生態(tài)保護(hù)協(xié)同創(chuàng)新中心、浙江省生物醫(yī)藥協(xié)同創(chuàng)新中心、生長(zhǎng)因子藥物開發(fā)浙江省工程實(shí)驗(yàn)室等科研平臺(tái)，并與溫州市生態(tài)園管理委員會(huì)共建溫州大學(xué)三垟濕地生態(tài)環(huán)境研究院。學(xué)院與日本東京大學(xué)聯(lián)合成立“國際水生態(tài)環(huán)境研究中心”，與京都大學(xué)聯(lián)合成立“國際水資源與水生態(tài)研究中心”，與加拿大北英屬哥倫比亞大學(xué)聯(lián)合成立“生態(tài)與環(huán)境研究中心”。近年來，主持國家科技重大專項(xiàng)、國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃等國家級(jí)項(xiàng)目90余項(xiàng)，獲省級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)20多項(xiàng)。在PNAS等高水平期刊上發(fā)表研究論文600余篇，獲授權(quán)發(fā)明專利90余項(xiàng)，出版著作20余部。學(xué)院形成了學(xué)業(yè)導(dǎo)師制引領(lǐng)，以科研、競(jìng)賽和考研為標(biāo)志的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，每年有超過40%的本科生考取碩士研究生、超過20%的碩士研究生考取博士研究生，到中國科學(xué)院大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)等名校繼續(xù)深造，考研升學(xué)率居全校前列。

專業(yè)介紹

生物科學(xué)(師范)

1. 培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有扎實(shí)的生物學(xué)基礎(chǔ)理論、實(shí)驗(yàn)技能和知識(shí)體系，從事基礎(chǔ)教育生物學(xué)/科學(xué)教育教學(xué)管理等領(lǐng)域的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

2. 優(yōu)勢(shì)特色

生物科學(xué)專業(yè)為國家一流本科專業(yè)，浙江省重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)和優(yōu)勢(shì)專業(yè)，通過教育部師范專業(yè)二級(jí)認(rèn)證，是溫州大學(xué)最具職業(yè)發(fā)展力專業(yè)和溫州大學(xué)最具競(jìng)爭(zhēng)力專業(yè)。

3. 核心課程

植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)、中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論、生物學(xué)課堂教學(xué)技能訓(xùn)練等。

4. 培養(yǎng)成效

◆考研：實(shí)行全程學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，科研和考研氛圍深厚，每年超過40%的畢業(yè)生考上中科院、浙大、復(fù)旦等985、211高校研究生，考研錄取率居全校前茅；

◆師范技能：獲全國、長(zhǎng)三角和浙江省師范技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)多項(xiàng)；師范技能過關(guān)考通過率100%。

◆就業(yè)亮點(diǎn)：畢業(yè)生初次就業(yè)率95%以上，其中考研、考編、考公務(wù)員等75%以上。大部分畢業(yè)生從事本專業(yè)相關(guān)工作，主要集中在教育部門，就業(yè)單位主要分布在浙江、上海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域。

生物技術(shù)

1.培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握生物技術(shù)的核心基礎(chǔ)理論知識(shí)和高水準(zhǔn)的專業(yè)操作技能，未來能夠在生命科學(xué)研究、生物技術(shù)轉(zhuǎn)化、生物安全檢測(cè)、生物技術(shù)教育和食品安全管理等工作崗位的高水平專業(yè)型人才。

2.優(yōu)勢(shì)特色

形成了生物技術(shù)專業(yè)“三融合、四階段、五向?qū)А钡娜瞬艅?chuàng)新培養(yǎng)模式，同步招收國際留學(xué)生。

3. 核心課程

發(fā)酵工程、細(xì)胞工程、基因工程、生物分離工程、微生物學(xué)、食品安全檢測(cè)、食品質(zhì)量控制、生物技術(shù)制藥、天然產(chǎn)物分析

4. 就業(yè)去向

畢業(yè)生初次就業(yè)率95%以上，考研升學(xué)率超40%，且多位學(xué)生考入中科院、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、中國海洋大學(xué)等國內(nèi)知名院校。學(xué)生畢業(yè)主要從事生命健康產(chǎn)業(yè)的管理、研發(fā)、科學(xué)研究、醫(yī)療衛(wèi)生、生物教育、公務(wù)員等崗位。畢業(yè)生分布全國各地，具有碩、博士學(xué)歷畢業(yè)生占50%以上，其中不乏世界名校的優(yōu)秀博士、科研機(jī)構(gòu)骨干、公務(wù)員、大學(xué)教師等。

生態(tài)學(xué)

1. 培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)深厚、科學(xué)技能嫻熟、掌握科研前沿（博學(xué)精業(yè)），不斷努力創(chuàng)新、敢于追求卓越、立志力爭(zhēng)一流（創(chuàng)新進(jìn)�。┑纳鷳B(tài)學(xué)本科專業(yè)性人才。

2.學(xué)科優(yōu)勢(shì)

生態(tài)學(xué)為浙江省優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，助推溫州大學(xué)邁入“省重點(diǎn)建設(shè)高�！毙辛�。

3.核心課程

基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)，動(dòng)物生物學(xué)，植物生物學(xué)，微生物學(xué)，景觀生態(tài)學(xué)，恢復(fù)生態(tài)學(xué)，生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)、生態(tài)毒理學(xué)、生理生態(tài)學(xué)等。

4.就業(yè)方向

畢業(yè)生適合在各級(jí)政府行政管理部門、學(xué)校、企業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、資源可持續(xù)利用、資源環(huán)境管理、生態(tài)學(xué)教學(xué)與科研等相關(guān)的工作。

環(huán)境工程

1. 培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有廢水、廢氣、固廢和物理性污染防治工程等方面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的能力，具備污染防治工程相關(guān)工藝和設(shè)備的設(shè)計(jì)和研發(fā)能力，能在環(huán)境工程專業(yè)和相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、運(yùn)營、管理和研發(fā)等工作的工程技術(shù)人才。

2. 專業(yè)特色

本校環(huán)境工程專業(yè)以水環(huán)境生態(tài)治理技術(shù)為特色，強(qiáng)化學(xué)生工程技術(shù)能力培養(yǎng)。學(xué)生可考取國家注冊(cè)環(huán)保工程師、國家注冊(cè)環(huán)評(píng)工程師、國家注冊(cè)給排水工程師、國家清潔審核師、國家環(huán)境監(jiān)理工程師等行業(yè)技能證書。

3. 核心課程

水污染控制工程、大氣污染污染控制工程、固廢處理與資源化、土壤污染處理工程、工程制圖與CAD、環(huán)境監(jiān)測(cè)、清潔生產(chǎn)技術(shù)、環(huán)境規(guī)劃與制圖技術(shù)等。

4. 就業(yè)去向

畢業(yè)生初次就業(yè)率95%以上，考研升學(xué)率超40%，多位考入浙江大學(xué)、南京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、廈門大學(xué)等國內(nèi)知名院校。畢業(yè)生主要進(jìn)入生態(tài)環(huán)境管理部門，相關(guān)企業(yè)等從事環(huán)境污染治理工程（水、氣、固）工程的設(shè)計(jì)、運(yùn)行和管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃工作。

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