四川電子機械職業(yè)技術學院2022年應用電子技術專業(yè)介紹
招生專業(yè)
2022/7/30
應用電子技術專業(yè)介紹
一.專業(yè)現狀
本專業(yè)實訓基地：校內電子信息技術實訓中心，主要分基礎實訓室、專業(yè)實訓室兩部分，建設有電子產品實訓中心、電子信息技術實訓中心，傳感器實驗室、電子產品生產與工藝實訓室、嵌入式實驗室、PLC實訓室、軟件實訓室等20個實訓（實驗）室，可以較好地滿足學生校內學習時的實踐學習要求；校外實訓基地，以九洲電子、京東方為代表，主要滿足學生的跟崗實習、綜合實踐、頂崗實習等需求。
教學資源：在教學過程中積累了較多的教學資源，主要有教學參考書和實驗設備使用手冊、校內教師編寫的實訓指導書、本專業(yè)的圖書等資源。
學生獲獎情況
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二、專業(yè)定位及規(guī)劃
本專業(yè)服務面向：主要是面向電子信息制造產業(yè)，為四川、尤其是綿陽及綿陽經開區(qū)中小電子企業(yè)，培養(yǎng)復合型的技術技能人才。
本專業(yè)就業(yè)去向：主要是運營專員、生產工藝員、裝調維修工程師、電子硬件工程師、技術支持工程師等崗位。
在專業(yè)規(guī)劃上，以就業(yè)為導向，緊密對接綿陽科技城，深耕“屏-芯-智-物”領域的開發(fā)應用，遵循學院1235人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生的職業(yè)能力、綜合能力和創(chuàng)新發(fā)展能力。
三、人才培養(yǎng)模式
圍繞工作崗位堅持立德樹人實施產教融合實現三個對接，遵循學院的1235人才培養(yǎng)模式，企業(yè)和學校相互協(xié)作，確定本專業(yè)的人才培養(yǎng)模式。
其內涵如下：遵循1235人才培養(yǎng)模式，以項目導向，技能認證、工學交替、高端培訓為主要特征，融入“123+x”思政模式（中國夢、兩彈一星精神和工匠精神、以及社會主義核心價值觀三個維度、加上校訓、其他思政元素），培養(yǎng)復合型的技術技能人才。
確定了人才培養(yǎng)模式之后，在這種模式培養(yǎng)下的學生應該德智體美勞全面發(fā)展，掌握電子產品的制作、調試維護等能力，能勝任電子生產、維修等工作的德技兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
四、主要課程
專業(yè)基礎課：電工技術、C語言程序設計、模擬電子技術及制作、數字電子技術及制作、PCB設計及制作。
專業(yè)核心課程：傳感器技術及應用、單片機技術及應用、PLC控制技術。
每門課開設學期以及每門課程學分，并且對學生在大學中需要掌握的基本能力和今后畢業(yè)從事的崗位進行了描述。學生可以根據這張課程地圖來對自己的學習進行合理的規(guī)劃。
來 源 |電子信息工程系
編 輯|李瑜珈
審 核| 吳仕雄 松 果
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