遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排名（2020版）

遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有眾多專業(yè)，那么在這些專業(yè)的排名如何？哪些是遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)專業(yè)？下面是更三高考為大家整理的遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排名，供大家查閱參考。

遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排名（2020版）

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遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于渤海之濱的歷史文化名城遼寧錦州，是以鐵路運(yùn)輸類專業(yè)為主的省屬全日制普通高等職業(yè)院校。
學(xué)校的前身是錦州鐵路運(yùn)輸學(xué)校，創(chuàng)建于1952年，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，1958年至1962年曾升格為鐵道學(xué)院。2005年7月,學(xué)校由鐵道部移交遼寧省人民政府，劃歸省教育廳直屬管理。2008年3月，經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校升格為高職院校，更名為遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2010年11月，學(xué)校順利通過遼寧省高職院校人才培養(yǎng)工作合格評(píng)估，2013年10月被確定為首批遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)單位。
六十余年的自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校由小到大，由弱到強(qiáng)，積淀了辦學(xué)歷史悠久、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、社會(huì)聲譽(yù)良好的厚重辦學(xué)底蘊(yùn)，形成了鐵路運(yùn)輸類專業(yè)特色突出、訂單式培養(yǎng)特色突出、半軍事化學(xué)生管理特色突出、校企同步發(fā)展的社會(huì)培訓(xùn)與服務(wù)特色突出的特色辦學(xué)模式。學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)水平、辦學(xué)層次、辦學(xué)條件等各個(gè)方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。六十多年來，學(xué)校共為鐵路和地方企業(yè)培養(yǎng)各級(jí)各類高、中級(jí)管理和技術(shù)人才4萬多人，沈陽、哈爾濱鐵路局各基層站段60%以上的管理干部和技術(shù)人員都畢業(yè)于本校，為鐵路運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)的繁榮作出了巨大貢獻(xiàn)。
學(xué)校占地總面積28.5萬㎡（428畝），其中校本部占地面積13.4萬㎡，建筑面積11.98萬㎡，固定資產(chǎn)總值近2.2億元，其中教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值4429萬元。建有校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)演練室和演練場(chǎng)70個(gè)，其中運(yùn)輸接發(fā)列車實(shí)訓(xùn)中心、信號(hào)實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)習(xí)站場(chǎng)達(dá)到行業(yè)專業(yè)先進(jìn)水平；校企共建校外實(shí)習(xí)基地55個(gè)；圖書館藏書33.75萬冊(cè)，數(shù)字資源達(dá)2.3T。此外還建有標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道田徑場(chǎng)、各類球場(chǎng)、體育館等文化體育活動(dòng)設(shè)施。
學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生6941人，設(shè)有鐵道運(yùn)輸系、電信工程系、電氣工程系、鐵道工程系、鐵道機(jī)車系、鐵道車輛系、通信工程系（中興通訊電信學(xué)院）、基礎(chǔ)教育部（思政教研部）、體育部等10個(gè)教學(xué)單位�，F(xiàn)開設(shè)有鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理、鐵道通信信號(hào)、電氣化鐵道技術(shù)、鐵道工程技術(shù)、鐵道機(jī)車、鐵道車輛等43個(gè)鐵路和軌道交通特色專業(yè)（方向），其中7個(gè)主干專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè)，特別是鐵道運(yùn)輸和鐵道信號(hào)控制類專業(yè)在全國(guó)同類院校處于領(lǐng)先地位。目前，學(xué)校基本形成了以鐵路專業(yè)為主體，以城市軌道交通專業(yè)為支撐，以裝備制造、信息產(chǎn)業(yè)等地方經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)類專業(yè)為輔助的專業(yè)格局。
學(xué)�，F(xiàn)有教職工282人，其中專任教師211人，兼職教師76人，專任教師中有教授17人，副教授50人，碩士學(xué)位的教師占49%，“雙師素質(zhì)”教師的比例為70%。現(xiàn)有中央財(cái)政和省級(jí)財(cái)政支持的教學(xué)實(shí)訓(xùn)建設(shè)項(xiàng)目11個(gè)，在研教研、科研項(xiàng)目10個(gè)。有省級(jí)精品課1門，院級(jí)精品課6門。近五年完成省部級(jí)教科研課題21項(xiàng)；公開出版教材180部，校本教材67部；公開發(fā)表論文486篇�，F(xiàn)有軌道交通行業(yè)名師4人，省級(jí)名師1人，院級(jí)名師6人；有20多名教師在省、行業(yè)各類學(xué)會(huì)中擔(dān)任主任及理事。先后有50多名師生在國(guó)家、省、部舉辦的大賽中獲獎(jiǎng)。
學(xué)校作為沈陽鐵路局管理和技術(shù)人才培訓(xùn)基地，已形成了涵蓋鐵路車、機(jī)、工、電、輛及電氣化鐵路各工種的培訓(xùn)服務(wù)能力，平均每年為鐵路培訓(xùn)運(yùn)輸、工務(wù)、電務(wù)、供電專業(yè)的干部、職工6000多人次。近年來，經(jīng)學(xué)校培訓(xùn)的學(xué)員共有20多人次在行業(yè)企業(yè)組織的職業(yè)技能大賽中獲獎(jiǎng)，有多人次獲得“火車頭獎(jiǎng)?wù)?rdquo;和“全路職業(yè)技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校還開設(shè)有與全日制教育相對(duì)應(yīng)的應(yīng)用本科、函授本�？茖W(xué)歷教育，以滿足鐵路和其它軌道交通行業(yè)企業(yè)對(duì)不同類型人才的需求。
學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持為老工業(yè)基地振興和鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)服務(wù)的辦學(xué)方向，堅(jiān)持以行業(yè)為依托、以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“特色鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)良、行業(yè)一流、省內(nèi)示范”的建設(shè)目標(biāo)，堅(jiān)持“內(nèi)涵建校、特色興校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，各項(xiàng)工作取得了令人矚目的成績(jī)，先后獲得鐵道部教育先進(jìn)單位、遼寧省職業(yè)教育先進(jìn)單位、遼寧省精神文明單位、遼寧省平安校園示范校等榮譽(yù)稱號(hào)。目前，學(xué)�；�本形成畢業(yè)生就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量好、就業(yè)起薪高、就業(yè)穩(wěn)定性強(qiáng)、工作發(fā)展前景好的良好就業(yè)格局，在東北地區(qū)乃至全國(guó)享有很高的聲譽(yù)。

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