三亞學(xué)院2023年藝術(shù)設(shè)計學(xué)院專業(yè)介紹

城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)

專業(yè)介紹：城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)以城鄉(xiāng)社會、經(jīng)濟、環(huán)境、空間的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以城鄉(xiāng)物質(zhì)空間為核心，以城鄉(xiāng)土地使用為對象，通過城鄉(xiāng)規(guī)劃的編制、公共政策的制定和建設(shè)實施的管理，實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，涵蓋城鄉(xiāng)物質(zhì)環(huán)境空間形態(tài)的控制與引導(dǎo)、土地利用與開發(fā)、道路與交通、市政與服務(wù)設(shè)施、生態(tài)控制與環(huán)境保護、地域文化與遺產(chǎn)保護、防災(zāi)減災(zāi)規(guī)劃等綜合性內(nèi)容。本專業(yè)主要培養(yǎng)具備堅實城鄉(xiāng)規(guī)劃基礎(chǔ)理論知識和實踐應(yīng)用能力，具有社會責(zé)任感、團隊精神、創(chuàng)新思維，能夠在專業(yè)規(guī)劃設(shè)計、開發(fā)及管理機構(gòu)從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計及其相關(guān)開發(fā)管理的專門人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向國家和海南自貿(mào)港城鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展需要，培養(yǎng)三觀正確，思維縝密，專業(yè)理論、方法和技能扎實，掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計基礎(chǔ)理論知識，具備可持續(xù)發(fā)展與文化傳承理念及城鄉(xiāng)規(guī)劃編制與管理的實踐能力，形成開放、創(chuàng)新、理性、務(wù)實的職業(yè)素養(yǎng)，未來能在城鄉(xiāng)規(guī)劃編制和管理機構(gòu)或部門，從事規(guī)劃編制、研究、開發(fā)與管理等工作，富有社會責(zé)任感，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神的、德智體美勞全面發(fā)展的高水平應(yīng)用型人才。

主要課程：建筑制圖與測繪、建筑設(shè)計初步1、建筑設(shè)計初步2、住宅建筑設(shè)計、公共建筑設(shè)計、地理信息系統(tǒng)（GIS）應(yīng)用、城市規(guī)劃原理、中外城市建設(shè)史、居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計、村鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計、城市設(shè)計、城市道路與交通規(guī)劃、詳細規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計、城市生態(tài)與環(huán)境規(guī)劃、城市規(guī)劃管理與法規(guī)、城市總體規(guī)劃等。

專業(yè)特色：城鄉(xiāng)規(guī)劃立足于國家新型城鎮(zhèn)化的建設(shè)和發(fā)展需要，結(jié)合海南自貿(mào)港與“三區(qū)一中心”建設(shè)的實際，以及國內(nèi)外城市規(guī)劃教育的發(fā)展趨勢，充分利用天時、地利、人和的資源優(yōu)勢，確立“立足海南、凸顯特色、開放辦學(xué)、融合實踐”的辦學(xué)思想與理念，以人居環(huán)境相關(guān)學(xué)科為基礎(chǔ)，在多規(guī)合一技術(shù)變革的基礎(chǔ)上，形成以熱帶濱海城市設(shè)計和城鄉(xiāng)社區(qū)規(guī)劃治理為特色的應(yīng)用型、實踐型人才培養(yǎng)模式。

就業(yè)與深造去向：緊跟行業(yè)發(fā)展動態(tài)與國家戰(zhàn)略發(fā)展需求，培養(yǎng)具備城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)基本能力和職業(yè)素養(yǎng)，能在城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)規(guī)劃編制單位、城市規(guī)劃管理機關(guān)、設(shè)計院、設(shè)計咨詢公司、房地產(chǎn)開發(fā)等行業(yè)或部門從事專業(yè)相關(guān)工作。歷年就業(yè)率持續(xù)保持在95%以上，畢業(yè)生在聯(lián)創(chuàng)國際、天華等國內(nèi)知名設(shè)計企業(yè)、三亞市規(guī)劃局等單位從事規(guī)劃設(shè)計與管理工作。郭霖琦等同學(xué)考取碩士研究生，蹇凱同學(xué)考入福建農(nóng)林大學(xué)，成為我校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)首位攻讀博士學(xué)位的優(yōu)秀校友。

環(huán)境設(shè)計專業(yè)

專業(yè)介紹、培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)面向國家、地方需要的環(huán)境設(shè)計人才，培養(yǎng)三觀端正、思維活躍、專業(yè)理論、方法、技能精湛，掌握建筑知識、掌握環(huán)境設(shè)計方法，具有手繪、計算機多媒體的綜合設(shè)計表達能力，形成較強的競爭能力和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)與適應(yīng)素養(yǎng)，未來能在城市建設(shè)、建筑、建筑裝飾等領(lǐng)域、行業(yè)從事環(huán)境設(shè)計或相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計和技術(shù)管理工作，具備居住空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、會展空間設(shè)計、環(huán)境景觀設(shè)計以及圖面表達的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高水平應(yīng)用型人才。

主要課程:專業(yè)入門指導(dǎo)、建筑設(shè)計初步1、建筑設(shè)計初步2、專業(yè)繪畫、中國建筑史、人居行為與室內(nèi)設(shè)計、品牌策劃與空間設(shè)計、空間敘事與室內(nèi)設(shè)計、場地與景觀設(shè)計、鄉(xiāng)村空間振興與發(fā)展

專業(yè)特色：能夠?qū)⒃O(shè)計學(xué)理論和方法應(yīng)用到項目實踐的能力，擁有獨特的設(shè)計思維，在工作中能夠運用設(shè)計學(xué)理論和方法進行方案構(gòu)思的能力。在服務(wù)社會現(xiàn)代化建設(shè)過程能夠靈活的運用專業(yè)系統(tǒng)知識解決生產(chǎn)實踐中的現(xiàn)場問題，總結(jié)經(jīng)驗并運用所學(xué)專業(yè)知識提出創(chuàng)新和改進方案的能力。在工作中能夠運用專業(yè)知識進行有效的溝通和解答，協(xié)調(diào)設(shè)計、施工、市場需求的能力。

就業(yè)與深造去向：未來將在城市建設(shè)、建筑、建筑裝飾等領(lǐng)域、行業(yè)從事環(huán)境設(shè)計或相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計和技術(shù)管理工作，多位優(yōu)秀畢業(yè)生考取中國美術(shù)學(xué)院碩士研究生、海南師范大學(xué)碩士研究生、東北林業(yè)大學(xué)碩士研究生。及就職上海同濟大學(xué)設(shè)計院、浙江大學(xué)設(shè)計院、海南現(xiàn)代海灣設(shè)計院、北京建設(shè)集團等企事業(yè)單位。

風(fēng)景園林專業(yè)

專業(yè)介紹、培養(yǎng)目標(biāo):三亞學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)創(chuàng)辦于2006年。2021年風(fēng)景園林學(xué)科獲批海南省一流本科建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家經(jīng)濟發(fā)展和城鄉(xiāng)建設(shè)需要，德智體美勞全面發(fā)展，具備扎實的自然科學(xué)與人文科學(xué)基礎(chǔ)，具有扎實的風(fēng)景園林基礎(chǔ)理論和設(shè)計實踐能力，具有開創(chuàng)性思維、開放型視野、社會責(zé)任感和團隊精神，具有可持續(xù)發(fā)展和文化傳承理念的高水平應(yīng)用型人才。

主要課程：專業(yè)入門指導(dǎo)、風(fēng)景園林史、專業(yè)繪畫、園林樹木和花卉學(xué)、中外建筑史、建筑設(shè)計初步1、建筑設(shè)計初步2、計算機輔助設(shè)計、園林構(gòu)筑、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計原理、景觀生態(tài)學(xué)原理及設(shè)計實踐、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計、風(fēng)景園林植物景觀設(shè)計、風(fēng)景園林遺產(chǎn)保護、園林工程與管理等。

專業(yè)特色：本專業(yè)立足海南，注重我國熱帶濱海生態(tài)園林的具體特點，以海南自貿(mào)港建設(shè)為契機，以改善熱帶地區(qū)人居生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐與創(chuàng)新能力為核心目的，通過實踐課程體系建設(shè)和第二課堂素質(zhì)教育體系構(gòu)建（大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃和就業(yè)實踐）等環(huán)節(jié)不斷強化專業(yè)實踐教學(xué)。本專業(yè)擁有風(fēng)景園林綜合實驗室，實驗苗圃各1個；學(xué)院先后與多家園林上市公司企業(yè)單位建立了長期的就業(yè)實踐合作關(guān)系。

就業(yè)與深造去向：畢業(yè)生可在規(guī)劃設(shè)計機構(gòu)、科研院所、管理部門、相關(guān)企業(yè)從事國家公園、城鄉(xiāng)園林綠地、道路景觀與生態(tài)環(huán)境、風(fēng)景園林建筑、風(fēng)景園林遺產(chǎn)、綠色交通基礎(chǔ)設(shè)施等方面的規(guī)劃、設(shè)計、保護、施工、管理及科學(xué)研究等工作，也可以在本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造。往屆畢業(yè)生就業(yè)企業(yè)單位有浙江普天園林建筑發(fā)展有限公司、廣東棕櫚景觀規(guī)劃設(shè)計院、深圳市鐵漢生態(tài)環(huán)境股份有限公司、海南新大興園林生態(tài)有限公司等。同時，有多位同學(xué)考取風(fēng)景園林、城市規(guī)劃、建筑學(xué)等專業(yè)的研究生，考取院校有南京林業(yè)大學(xué)、重慶大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)等。

服裝與服飾設(shè)計專業(yè)

專業(yè)介紹：服裝與服飾設(shè)計主要學(xué)習(xí)服裝與服飾設(shè)計學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識、設(shè)計思維和方法、設(shè)計專業(yè)技能，學(xué)習(xí)服裝畫、紋樣設(shè)計、面料塑形以及服飾手工藝等一些與服裝設(shè)計相關(guān)的基礎(chǔ)知識及操作能力等等。三亞學(xué)院服裝與服飾設(shè)計專業(yè)創(chuàng)設(shè)于2005年，屬于應(yīng)用型本科層次的專業(yè)教育，于2016年被確立為省級第一批應(yīng)用型轉(zhuǎn)型試點專業(yè)。目前在籍全日制本科學(xué)生近300名，已經(jīng)有（2005-2018級）14屆近900名本科畢業(yè)生，為行業(yè)和社會輸送了一大批人才并受到用人單位的好評。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向國家與地方需要、社會及服裝行業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)三觀健康、具有良好職業(yè)道德與人文科學(xué)素養(yǎng)，掌握服裝與服飾設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)知識、方法與技能，掌握服裝歷史、服飾美學(xué)知識，具有較強的審美能力，具備服裝與服飾設(shè)計思維、表達、溝通和管理能力，形成專業(yè)實踐綜合素養(yǎng)，能夠運用多種文化元素進行服裝設(shè)計，具有創(chuàng)新能力和國際視野，未來能在紡織服裝行業(yè)、時尚文化產(chǎn)業(yè)以及相關(guān)的領(lǐng)域從事產(chǎn)品策劃與設(shè)計開發(fā)、人物形象造型設(shè)計、營銷推廣、展示陳列、非遺文創(chuàng)設(shè)計及民族手工藝等方面工作，適應(yīng)服裝藝術(shù)與科技發(fā)展，具備自主創(chuàng)業(yè)能力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高水平應(yīng)用型人才。

主要課程：中國工藝美術(shù)史、時裝畫技法、服裝電腦輔助設(shè)計Ⅰ/Ⅱ、服裝材料與再造設(shè)計、造型藝術(shù)基礎(chǔ)、中西服裝史、服裝設(shè)計Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ/Ⅳ、服飾圖案與色彩設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、流行裝設(shè)計與立體裁剪、蠟染扎染、文化創(chuàng)意與設(shè)計、服裝陳列與展示設(shè)計、服裝CAD等。

專業(yè)特色：從應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，教學(xué)注重課程之間的銜接，構(gòu)建了多位一體的實踐教學(xué)平臺；將國際時尚流行信息貫穿于課程中，同時立足地域文化及民族非遺資源，將現(xiàn)代設(shè)計思維與其充分融合，培養(yǎng)能夠運用多種文化元素進行服裝設(shè)計，具有區(qū)域特色設(shè)計風(fēng)格的專業(yè)人才。專業(yè)建立了黎尚服飾設(shè)計、化妝造型、配飾設(shè)計、服裝攝影等工作室。專業(yè)的品牌賽事“三亞的冬天”服裝設(shè)計大賽也已成為時尚名片，在海南省高校中的品牌影響力也已形成。

就業(yè)與深造去向：本專業(yè)畢業(yè)生能勝任設(shè)計、制版、工藝制作、產(chǎn)品開發(fā)、經(jīng)營管理等工作崗位，就業(yè)方向有服裝設(shè)計師、飾品設(shè)計師、形象設(shè)計師、服裝造型師、時尚編輯、服裝品牌營銷、時尚編輯、平面電商設(shè)計等，主要集中在服裝牌企業(yè)、設(shè)計工作室、教育和創(chuàng)意文化類事業(yè)單位、藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)等。代表性就業(yè)單位有：深圳歌力思服飾股份有限公司浙江報喜鳥服飾股份有限公司、湖南夢潔家紡有限公司、快尚時裝（廣州）有限公司等。畢業(yè)生深造院校有：美國猶他州立大學(xué)、意大利米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院、韓國成均館大學(xué)、英國金斯頓大學(xué)、意大利米蘭國立美術(shù)學(xué)院、韓國建國大學(xué)、意大利羅馬美術(shù)學(xué)院等。

視覺傳達設(shè)計

專業(yè)介紹：視覺傳達設(shè)計是通過視覺媒介表現(xiàn)傳達給觀眾的設(shè)計，蘊含著時代的藝術(shù)特征與豐富的文化內(nèi)涵。視覺傳達設(shè)計專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維模式、設(shè)計表達能力與方法，學(xué)習(xí)廣告設(shè)計、插畫設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、包裝設(shè)計等專業(yè)理論知識與專業(yè)設(shè)計技能。三亞學(xué)院視覺傳達設(shè)計專業(yè)創(chuàng)設(shè)于2005年，屬于應(yīng)用型本科層次專業(yè)教育，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。目前在籍全日制本科生600余名，已有（2005-2018級）14屆近2000名畢業(yè)生，為社會和行業(yè)輸出大批優(yōu)秀設(shè)計人才，受到用人單位的好評。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向國家與地方及社會對視覺傳達行業(yè)發(fā)展的需求，培養(yǎng)具有良好的思想品德、優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)能力和深刻的文化藝術(shù)內(nèi)涵的高級應(yīng)用型人才。通過培養(yǎng)學(xué)生需了解視覺傳達設(shè)計的專業(yè)屬性，掌握視覺傳達設(shè)計基本理論知識、設(shè)計方法、具備扎實的設(shè)計能力與良好的設(shè)計審美，形成鮮明的設(shè)計理念與風(fēng)格；具備較強的綜合設(shè)計實踐能力，形成專業(yè)的思維模式、圖形意識、視覺表達意識，能夠積極、有效，良好的溝通同時具有創(chuàng)新精神與國際視野，未來能夠在會展行業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計等行業(yè)從事會展策劃、廣吿創(chuàng)意設(shè)計、品牌策劃與設(shè)計、插畫設(shè)計、新媒體設(shè)計等工作。

主要課程：專業(yè)入門指導(dǎo)、專業(yè)繪畫、書法、白描、造型藝術(shù)基礎(chǔ)、裝飾圖案、中國工藝美術(shù)史、藝術(shù)概論、二維軟件、圖形創(chuàng)意、廣告攝影與后期、字體設(shè)計、版式設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、信息可視化設(shè)計、設(shè)計文案、平面廣告設(shè)計、三維設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、插畫設(shè)計、包裝設(shè)計、展示設(shè)計、品牌視覺設(shè)計、文化與創(chuàng)意設(shè)計等。

專業(yè)特色：專業(yè)團隊秉承“立足本土，服務(wù)地方”的基本原則，努力進取，積極進行科研和參與重大項目建設(shè)。由學(xué)科帶頭人張鑫副教授帶領(lǐng)的專業(yè)設(shè)計團隊，設(shè)計2020年第六屆亞洲沙灘運動會視覺形象系統(tǒng)，成功中標(biāo)并全國推廣應(yīng)用。教師團隊共同撰寫出版發(fā)行了國家出版基金圖書項目全套8卷的《中國漢字美學(xué)史》。

就業(yè)與深造去向：近幾年，視覺傳達設(shè)計專業(yè)招生人數(shù)和就業(yè)率均居于國際設(shè)計學(xué)院前列，就業(yè)范圍和領(lǐng)域不斷擴大，主要集中在廣告?zhèn)髅狡髽I(yè)、文化類企事業(yè)單位、電商企業(yè)、會展行業(yè)、出版社、攝影機構(gòu)、藝術(shù)教育培訓(xùn)機構(gòu)、電視臺等。代表性就業(yè)單位包括廣州六一信息科技有限公司、杭州藝薪文化藝術(shù)創(chuàng)意有限公司、努斯特(深圳)科技有限公司、杭州邱拉品牌設(shè)計有限公司、廣州市方元廣告?zhèn)髅接邢薰�司、武漢高途云集教育科技有限公司等。畢業(yè)生深造院校包括新南威爾士大學(xué)、中國計量大學(xué)、廣西科技大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、北京印刷學(xué)院、四川師范大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)等。

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)

專業(yè)介紹：產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)創(chuàng)辦于2006年，目前在校學(xué)生256人，專業(yè)成立至今共培養(yǎng)畢業(yè)生920余人。專業(yè)發(fā)展至今，立足于海南特色民族文化藝術(shù)資源及地理環(huán)境資源，將地域文化、特色民間文化及創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)三者結(jié)合。本專業(yè)注重實踐教學(xué)與田野調(diào)研，依托學(xué)院實驗教學(xué)體系，主要面向康養(yǎng)、文創(chuàng)產(chǎn)品等有海南地域資源優(yōu)勢的產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域，在注重提高學(xué)生藝術(shù)設(shè)計學(xué)科素養(yǎng)的同時，拓寬設(shè)計視野，打造具備前瞻性視野及創(chuàng)意設(shè)計能力的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)為主要是面向國家、地方需要的創(chuàng)新型產(chǎn)品設(shè)計、文化創(chuàng)意設(shè)計等類型人才，培養(yǎng)三觀端正、思維活躍，專業(yè)理論、方法、技能嫻熟的應(yīng)用型產(chǎn)品設(shè)計人才。畢業(yè)生具有較為完整的人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)專業(yè)理論知識，具備設(shè)計表達能力、創(chuàng)新思維能力。產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生主要服務(wù)社會文化、制造等領(lǐng)域，面向企業(yè)、專業(yè)設(shè)計機構(gòu)、公司、媒體等部門從事產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計開發(fā)、系統(tǒng)創(chuàng)新研究、設(shè)計管理工作設(shè)計工作。

主要課程：現(xiàn)代設(shè)計史、中國工藝美術(shù)史、設(shè)計制圖與表達、設(shè)計表達、綜合構(gòu)成、白描、圖形與圖案創(chuàng)意、產(chǎn)品數(shù)位表達、人機工程學(xué)、傳統(tǒng)器物與設(shè)計文化、家具設(shè)計、移動設(shè)計、用戶研究與產(chǎn)品定義、生活用品設(shè)計、交互設(shè)計的原理與方法、地域文化設(shè)計、康養(yǎng)設(shè)計等。

專業(yè)特色：產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)根據(jù)現(xiàn)有師資及教學(xué)資源圍繞文創(chuàng)和康養(yǎng)產(chǎn)品設(shè)計兩大方向進行分組教學(xué)。在具體的課程教學(xué)中采用課程組的形式進行授課（教師采用1+X的形式），即每門課程由1名主導(dǎo)教師+方向教師分別授課的形式開展教學(xué)，從而實現(xiàn)學(xué)生專業(yè)能力的集中化、更加對標(biāo)職業(yè)能力需求。校企合作的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式�！肮ぷ魇抑�+學(xué)徒制”培養(yǎng)模式和“雙師”型專業(yè)教學(xué)團隊。

就業(yè)與深造去向：從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展趨勢來看，我國制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級道路日漸清晰，高技術(shù)、高附加值、高用戶可用性的特征將日趨顯著。產(chǎn)品設(shè)計作為提升產(chǎn)品附加值、產(chǎn)品品質(zhì)的重要手段，在產(chǎn)品全生命流程中的作用和價值將更為放大。因此，產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)行業(yè)需求將繼續(xù)走強。

結(jié)合近年來就業(yè)信息分析，總體就業(yè)趨勢主要有以下幾個方面。

代表性就業(yè)單位：

畢業(yè)深造院校：

學(xué)院網(wǎng)址：http://art.sanyau.edu.cn/

咨詢電話：0898-88386751、0898-88386753

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