仲愷農(nóng)業(yè)工程學院2023年藝術(shù)設計學院專業(yè)介紹

學院簡介 ·

何香凝藝術(shù)設計學院設計教學始于上世紀80年代，有30余年的教學歷史，2004年正式成立藝術(shù)設計學院。學校為了更好地紀念首任校長何香凝先生，傳承先生“注重實踐，扶助農(nóng)工”的辦學思想，2012年藝術(shù)設計學院更名為“何香凝藝術(shù)設計學院”。

何香凝藝術(shù)設計學院現(xiàn)有全日制學生1300余人，碩士研究生120余人。教職工60余人，其中，具有正高級專業(yè)技術(shù)職務專任教師12人(包括行業(yè)導師)，副高級專業(yè)技術(shù)職務專任教師22人，現(xiàn)有博士17人，廣東省委宣傳部“千百十”人才工程第二層次培養(yǎng)對象1人，廣東省人民政府“特別貢獻獎”的學科帶頭人1人，國家行業(yè)鑒定專家1人，中國美術(shù)家協(xié)會會員2人，中國民族建筑研究會專家3人，理事1人，廣東省綜合評標專家3人，部分教師在國際、國內(nèi)各級專業(yè)協(xié)會擔任理事或重要職務。學院設有視覺與數(shù)字媒體設計系、工業(yè)設計系、環(huán)境設計系、美術(shù)系、實驗中心和學院辦公室�，F(xiàn)有視覺傳達設計、數(shù)字媒體藝術(shù)、產(chǎn)品設計、環(huán)境設計4個專業(yè)；農(nóng)業(yè)品牌包裝、旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設計、數(shù)字媒體兒童產(chǎn)品設計，交通工具設計、家居產(chǎn)品設計、用戶體驗設計、可持續(xù)設計、室內(nèi)設計、展示與公共藝術(shù)、城鄉(xiāng)建筑與景觀10個研究方向。學院擁有藝術(shù)設計專業(yè)學位碩士點，與園藝園林學院共同培養(yǎng)風景園林專業(yè)學位碩士研究生，與馬來西亞沙撈越大學聯(lián)合招收“環(huán)境設計與創(chuàng)意產(chǎn)品研究方向”的博士研究生，2023年開始與英國威爾士三一圣大學聯(lián)合招收培養(yǎng)藝術(shù)與設計博士學位研究生。視覺傳達設計專業(yè)、環(huán)境設計專業(yè)為廣東省特色專業(yè)，產(chǎn)品設計專業(yè)為廣東省一流專業(yè)建設點、廣東省綜合改革試點專業(yè)。學院擁有廣東省非遺數(shù)字化保護與產(chǎn)品開發(fā)設計工程技術(shù)研究中心、工業(yè)設計研發(fā)中心。同時建有何香凝藝術(shù)研究院、造型藝術(shù)研究所、傳播推廣與設計研究所、環(huán)境設計研究所。

近年來，完成教育部及省級以上科研項目30余項，承擔國家級項目及其它科研項目10余項，科研經(jīng)費600余萬元；廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎二等獎1項；在國內(nèi)外專業(yè)期刊發(fā)表學術(shù)論文和設計作品500余篇(件)，獲獎作品200余項，SCI、EI等收錄10余篇；出版學術(shù)專著及作品集150余部(本)，獲國家專利200余項，獲各類科研獎勵50余項。學院成立以來，各專業(yè)平均就業(yè)率90%以上，得到社會廣泛認可。

人才培養(yǎng)·

學院秉持“注重實踐、扶助農(nóng)工”的校訓，以服務廣東省城鄉(xiāng)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、重點產(chǎn)業(yè)及社會經(jīng)濟發(fā)展需求為主軸，強化實踐教學，培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)優(yōu)良、富有社會責任感、具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的高素質(zhì)應用型藝術(shù)設計人才。

工作室教學：依托我院省級實踐教學中心，建立環(huán)境藝術(shù)、視覺傳達、產(chǎn)品設計工作室等面向社會的實踐教學窗口，形成了以學生為主體，校、企教師為主導的工作室教學模式。

校、企立體多導師制：優(yōu)化導師結(jié)構(gòu)，積極聘任優(yōu)秀企業(yè)導師，建立校、企多導師制授課的教研團隊，構(gòu)建校、企立體教學模式，結(jié)合工作室教學，分解設計師必備能力，構(gòu)建專業(yè)模塊循環(huán)訓練體系，培養(yǎng)學生設計創(chuàng)新能力及實踐能力。

國際交流 ·

學院注重國際合作，先后與英國、美國、加拿大、澳洲、新西蘭、日本、白俄羅斯、德國，意大利、臺灣地區(qū)、馬來西亞國家等的大學建立了友好互訪、學術(shù)合作和本科交換生項目。學院注重與企業(yè)、事業(yè)單位合作，先后與廣東省生態(tài)學會人文生態(tài)專業(yè)委員會、廣東集美設計工程有限公司、廣州優(yōu)勝美旅游景區(qū)有限公司、廣東省皮具皮革廠商會、廣東省動漫協(xié)會、廣州德宇皮具有限公司、邦逸皮具有限公司、廣州市華通竹材發(fā)展有限公司、碩美科技有限公司、匡勝集團、廣州市人民印刷股份有限公司等50多家共同建立教學、科研合作項目。開設了國際化專業(yè)課程，建立了學生作品國內(nèi)外巡展等項目，聘請國際級設計大師及專家學者，形成“香凝講壇”的講座制度。

就業(yè)深造 ·

近年來學院與廣州德宇皮具有限公司、創(chuàng)業(yè)校友設計創(chuàng)新立體實踐教學基地、廣州市人民印刷股份有限公司、廣東省商業(yè)美術(shù)設計行業(yè)協(xié)會、花山小鎮(zhèn)-創(chuàng)美金谷大學生實踐基地、廣東富大陶瓷文化發(fā)展股份有限公司 等66家單位簽訂合作協(xié)議，為學生搭建實習及就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺，學院畢業(yè)生近三年平均初次就業(yè)率為90%以上，畢業(yè)生以專業(yè)基礎理論扎實、動手能力強、團隊精神好而受用人單位好評。近年有多名畢業(yè)生選擇深造，深造院校包括倫敦藝術(shù)大學、天津工業(yè)大學、澳門科技大學、廣州美術(shù)學院、華南師范大學、廣東工業(yè)大學、溫州大學、中南林業(yè)大學等高等院校。

多彩校園

學院為提升學生綜合素質(zhì)，注重開展豐富多樣的第二課堂活動，包括愛國主義教育活動、學術(shù)交流活動、專業(yè)素質(zhì)拓展活動、社會志愿服務活動、文體藝術(shù)活動等，各項活動都得到了學生的積極響應與參與。學生通過第二課堂活動樹立正確理想信念，拓寬專業(yè)素養(yǎng)，提升協(xié)作互助能力，增強健康體質(zhì)。力爭讓每位學生成為奮發(fā)向上的時代青年，以蓬勃的朝氣追逐自己的夢想，為實現(xiàn)中國夢奉獻一份力量！

學院積極組織學生參與校級、省級、國家級、國際級各類校外學科競賽，注重學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。如,曾獲19年國際IF設計大賽“最佳新秀獎”，2019年第二屆“憧憬· 美麗中國”藝術(shù)設計大賽暨第五屆“金普杯”國際城市景觀設計大賽銀獎，2020年第十二屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學生創(chuàng)業(yè)大賽公益創(chuàng)業(yè)賽銅獎；2020年第十五屆“廣東大學生年度人物”入圍獎；廣東省高校藝術(shù)作品展演活動、廣東大學生校園文體藝術(shù)季活動中數(shù)名學生獲得一等獎。2021年CCII國際雙年獎銀獎，第14屆中國大學生計算機設計大賽國賽三等獎，香港當代設計獎銅獎，2021中國人居環(huán)境設計學年獎銀獎，2021第一屆印跡鄉(xiāng)村創(chuàng)意設計大賽二等獎、三等獎（農(nóng)業(yè)農(nóng)村部主辦），2022年第十四屆全國大學生廣告藝術(shù)大賽一等獎，港澳大灣區(qū)高校美術(shù)與設計作品展暨第六屆廣東省高校設計作品學院獎雙年展一等獎，第十屆未來設計師全國高校數(shù)字藝術(shù)設計大賽（全國總決賽）一等獎。

專業(yè)介紹 ·

01

產(chǎn)品設計——省一流專業(yè)建設點

省級綜合改革試點專業(yè)

培養(yǎng)目標

何香凝藝術(shù)設計學院工業(yè)設計系產(chǎn)品設計專業(yè)，于2007年開始招生，迄今累計招收15屆本科學生。2019年,工業(yè)設計系開始招收藝術(shù)設計專業(yè)碩士研究生。產(chǎn)品設計專業(yè)經(jīng)過10年的積累，于2021年取得廣東省一流本科專業(yè)建設單位，2023年產(chǎn)品設計專業(yè)中國軟科學排名106位。自建系以來師生們一直秉承廖仲愷先生、何香凝先生的偉大愛國精神、革命精神與助農(nóng)精神。不忘“注重實踐，扶助農(nóng)工”的校訓，將“人生最重是精神，精神日新德日新”作為工業(yè)設計習的系訓，深深扎根于每一位師生的思想里、骨髓里和行動力。何香凝藝術(shù)設計學院產(chǎn)品設計專業(yè)旨在培養(yǎng)具備廖何精神的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新應用型設計人才。

1.2012年創(chuàng)建工作室制教學模式以來，采用“教師+企業(yè)課題+設計總監(jiān)”的項目制教學，整合社會資源。

2.2021年將工作室模式全面升級為“項目實踐+學術(shù)研究”的新形式，暨打造“研究生+本科生混編教學”的創(chuàng)新平臺。為了適應國家發(fā)展戰(zhàn)略需求，系部將創(chuàng)新中心確立為未來發(fā)展戰(zhàn)略，積極構(gòu)建了五大創(chuàng)新中心的科研、教研驅(qū)動的人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展模式：

①民族文化與藝術(shù)傳承創(chuàng)新中心；

②可持續(xù)與社會設計創(chuàng)新中心；

③用戶體驗與服務設計創(chuàng)新中心；

④未來農(nóng)業(yè)與智能設計創(chuàng)新中心；

⑤未來出行與兒童設計創(chuàng)新中心。

3.通過踐行“五位一體”的工作機制，依托五大創(chuàng)新中心，于2021、2022年成功申報成功兩所產(chǎn)業(yè)學院：即省級“生態(tài)設計產(chǎn)業(yè)學院”，校級“商業(yè)創(chuàng)新設計產(chǎn)業(yè)學院”，逐步探索產(chǎn)業(yè)化設計創(chuàng)新人才的高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)模式。

4.作為廣東省一流本科專業(yè)建設點及廣東省綜合改革試點專業(yè)，在國家“三農(nóng)”及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下，產(chǎn)品設計專業(yè)立足粵港澳大灣區(qū)，依托仲愷農(nóng)業(yè)工程學院學科優(yōu)勢資源，結(jié)合文化、用戶、技術(shù)、商業(yè)和設計等五大版塊構(gòu)建專業(yè)課程，以解決灣區(qū)政府、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、中小企業(yè)、智造工廠和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等問題為導向制定高質(zhì)量發(fā)展人才培養(yǎng)方案。

核心課程

設計構(gòu)成、工業(yè)設計史、產(chǎn)品造型設計、產(chǎn)品表現(xiàn)技法、參數(shù)化建模、產(chǎn)品設計原理、人機工程學、用戶研究、產(chǎn)品材料與工藝、產(chǎn)品系統(tǒng)設計、產(chǎn)品開發(fā)設計和項目實踐等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在各類企業(yè)事業(yè)單位從事設計研發(fā)、專業(yè)設計，成為汽車、玩具、家具、燈具等領域的職業(yè)設計師，在科研院所、美術(shù)館、藝術(shù)教育機構(gòu)等單位從事新產(chǎn)品的開發(fā)、設計、研究以及設計教育等工作。

授予學位

藝術(shù)學學士學位。

02

環(huán)境設計——省級特色專業(yè)

培養(yǎng)目標

堅持立德樹人教育理念，培養(yǎng)適應21世紀社會經(jīng)濟發(fā)展需要，掌握扎實的專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，具有較高的專業(yè)人文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，主要從事室內(nèi)空間設計、展示與公共藝術(shù)設計、建筑與景觀設計及其項目策劃與經(jīng)營管理的相關工作，注重培養(yǎng)設計實踐能力和創(chuàng)新能力，能服務于嶺南城鄉(xiāng)及新農(nóng)村建設發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才。

核心課程

中外建筑史、設計制圖、設計表現(xiàn)技法、人體工程學、裝飾材料與工藝、照明設計、模型設計、建筑設計方法學、住宅空間設計、展示與公共藝術(shù)設計、商業(yè)空間設計、建筑與景觀設計。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在各類企業(yè)事業(yè)單位從事設計研發(fā)、專業(yè)設計，成為汽車、玩具、家具、燈具等領域的職業(yè)設計師，在科研院所、美術(shù)館、藝術(shù)教育機構(gòu)等單位從事新產(chǎn)品的開發(fā)、設計、研究以及設計教育等工作。

授予學位

藝術(shù)學學士學位。

03

視覺傳達設計

——省級特色專業(yè)

培養(yǎng)目標

堅持立德樹人教育理念，培養(yǎng)適應21世紀社會經(jīng)濟發(fā)展需要，掌握扎實的專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，具有較高的專業(yè)人文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，主要從事室內(nèi)空間設計、展示與公共藝術(shù)設計、建筑與景觀設計及其項目策劃與經(jīng)營管理的相關工作，注重培養(yǎng)設計實踐能力和創(chuàng)新能力，能服務于嶺南城鄉(xiāng)及新農(nóng)村建設發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才。。

核心課程

中外建筑史、設計制圖、設計表現(xiàn)技法、人體工程學、裝飾材料與工藝、照明設計、模型設計、建筑設計方法學、住宅空間設計、展示與公共藝術(shù)設計、商業(yè)空間設計、建筑與景觀設計。

專業(yè)特色

1.專業(yè)“3+1”與遞進式模塊化：專業(yè)依托學校農(nóng)工學科背景，人才培養(yǎng)實行“3+1”及專業(yè)模塊化教學模式,突出嶺南地域文化特色，遞進式設置住宅空間設計、展示與公共藝術(shù)設計、建筑與景觀設計等模塊化專業(yè)方向。

2.立體多導師制與工作室教學：教學突破課程壁壘，形成同課程多導師制授課的教研團隊，構(gòu)建立體教學模式，結(jié)合特色工作室教學，分解設計師必備能力，構(gòu)建專業(yè)模塊循環(huán)訓練體系，培養(yǎng)學生設計創(chuàng)新能力及實踐能力。

3.“香凝建造”與創(chuàng)業(yè)校友協(xié)同育人：依托廣泛的社會基礎，整合20所創(chuàng)業(yè)校友的企業(yè)資源，創(chuàng)建“香凝建造”專業(yè)平臺，加強校企合作與專業(yè)交流，促進設計創(chuàng)新，推動創(chuàng)業(yè)及就業(yè)的發(fā)展。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在環(huán)境設計公司從事室內(nèi)空間設計、展示與公共藝術(shù)設計、建筑與景觀設計及其項目策劃與管理方面的相關工作，同時還可從事城市規(guī)劃、城市設計、建筑設計等相關專業(yè)的工作。

授予學位

藝術(shù)學學士學位。

04

數(shù)字媒體藝術(shù)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)立足廣東，服務“三農(nóng)”、具有計算機科學與技術(shù)的基本理論、知識和技能、了解本專業(yè)行業(yè)發(fā)展的方向及前沿領域的先進技術(shù)，包括以計算機輔助設計、動漫設計及影視后期制作等相關知識的人才；培養(yǎng)掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，有較好的美術(shù)鑒賞能力和一定的美術(shù)設計能力，能應用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事各企事業(yè)單位、新聞媒體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、多媒體軟件業(yè)、數(shù)字電視臺、電影公司、廣告界、出版發(fā)行業(yè)、游戲行業(yè)及相關 IT 等領域從事數(shù)字媒體開發(fā)。需要具備網(wǎng)頁設計、移動WEB制作、移動應用界面設計、交互設計與制作或者數(shù)字合成與特效制作、影視剪輯制作、動態(tài)圖形設計制作等能力，并具備基礎的數(shù)字媒體藝術(shù)相關策劃、創(chuàng)作與設計能力，應以能夠適應行業(yè)當前主流數(shù)字媒體藝術(shù)相關制作流程中的特定環(huán)節(jié)作為主要的能力培養(yǎng)目標。

核心課程

數(shù)字媒體概論、數(shù)字圖像技術(shù)、分鏡頭腳本設計、數(shù)字攝像、數(shù)字影視制作、數(shù)字合成技術(shù)、數(shù)字合成技術(shù)、C4D基礎、三維動畫技術(shù)、視頻調(diào)色、服務設計、交互設計、用戶研究、信息與可視化設計等。

專業(yè)特色

1、以嶺南文化為背景的培養(yǎng)特色

以中國傳統(tǒng)文化、民間藝術(shù)為背景。立足嶺南，依托廣府文化、客家文化為支撐，讓學生掌握當代視覺設計基本理論和技能為基礎，利用信息技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)，訓練學生具備較強的數(shù)字媒體設計表達能力，培養(yǎng)具有融匯東西方文化、具有中國本土傳統(tǒng)底蘊和國際視野的優(yōu)秀設計師；

2、以農(nóng)業(yè)院校為背景的培養(yǎng)特色

圍繞農(nóng)業(yè)綜合大學的學科特色，緊跟國家對“建設幸福美麗新農(nóng)村”發(fā)展的整體規(guī)劃，進行生態(tài)設計，可持續(xù)設計，在城鄉(xiāng)景觀、農(nóng)產(chǎn)品品牌、電商、網(wǎng)絡直播、鄉(xiāng)村數(shù)字形象短片等途徑上，遵循本土化原則，強調(diào)數(shù)字與媒體技術(shù)，注重生態(tài)文明視野下的生態(tài)設計理念，致力于為社會服務的生態(tài)發(fā)展，為新農(nóng)產(chǎn)建設提供數(shù)字技術(shù)，培養(yǎng)具有生態(tài)設計素養(yǎng)的高層次數(shù)字媒體設計人才；

3、以多學科跨領域交叉培養(yǎng)的特色

以設計學科為核心，橫向吸收其他學科知識與技能形成學科互補優(yōu)勢，縱向在不同應用領域展開以解決設計問題為導向的培養(yǎng)特色。不斷培養(yǎng)學生的跨界設計能力，提高學生多樣化的技術(shù)手段，與信息技術(shù)科學、計算機科學、品牌設計管理、產(chǎn)品交互與用戶心理學、虛擬空間建筑與燈光藝術(shù)等學科領域相融合。圍繞設計思維、數(shù)據(jù)思維、統(tǒng)計學思維等交叉訓練，逐步形成具有適應學科前沿特色的專業(yè)。

就業(yè)方向

能應用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具在各企事業(yè)單位、新聞媒體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、多媒體軟件業(yè)、數(shù)字電視臺、電影公司、廣告界、出版發(fā)行業(yè)、游戲行業(yè)及相關 IT 等領域從事數(shù)字媒體開發(fā)相關工作。

就業(yè)方向

能應用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具在各企事業(yè)單位、新聞媒體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、多媒體軟件業(yè)、數(shù)字電視臺、電影公司、廣告界、出版發(fā)行業(yè)、游戲行業(yè)及相關 IT 等領域從事數(shù)字媒體開發(fā)相關工作。

授予學位

藝術(shù)學學士學位。

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