高中語文作文素材 寫作手法有哪些

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的高中作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間：1999年5月8日

地點(diǎn)；中國(guó)街頭

天氣：灰沉

我是偶然聽到爸爸講起的。那時(shí)，他還是意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生，在象牙塔里的他從新聞里得知了南斯拉夫大使館事件，義憤填膺的青年們涌動(dòng)著“五四”的熱血，仿佛先輩們走出象牙塔，走向人潮洶涌的街頭，用毛筆寫出“解散北約”的大字，一路步行前往縣城抗議。他們拒絕觀看全球熱映的《泰坦尼克號(hào)》，用沉默對(duì)抗暴力。校長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來，語氣深沉地斥責(zé)他們：“你們實(shí)在太年輕了。就憑現(xiàn)在的你們，能夠研制出抵御導(dǎo)彈的防御系統(tǒng)嗎？”熱血的青年們憤怒但也明白，這是現(xiàn)實(shí)。年輕的人群，最終還是在警察的干預(yù)下散去。

時(shí)間：2010年4月14日

地點(diǎn)：中國(guó)街頭

天氣：依然灰沉

那時(shí)候我還小，卻在新聞里不斷聽到了“救災(zāi)”“地震”的字眼，爸爸媽媽這一次沒有走上街頭，卻一直默默地和隔壁的叔叔阿姨忙碌地搬著各種東西下樓。我好奇地問爸爸：“這是怎么了?”爸爸回答：“青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震，爸爸正在準(zhǔn)備物資去救援呢�！笨粗�忙碌的人群，我問：“那里，有小朋友受傷嗎？”爸爸嚴(yán)肅的說：“當(dāng)然有啦�！笨粗�忙碌的大人，我想了想、也趕緊回屋收拾了玩具，裝進(jìn)了物資箱。看著心愛的變形金剛隨著車子遠(yuǎn)去，我好像也長(zhǎng)大了一點(diǎn)。

時(shí)間：2020年6月15日

地點(diǎn)：邊境

天氣：灰沉中有一絲曙光2020年6月15日，我已經(jīng)懂事，也學(xué)著爸爸看起了新聞，四名戍邊戰(zhàn)士犧牲了。那時(shí)的我已長(zhǎng)大，我憤怒異常，和當(dāng)年的爸爸一樣，也涌起了“五四“的熱血，打算召集同學(xué)們一起走上街頭去抗議。但已經(jīng)成為工程師的爸爸按住了我，冷靜地告訴我：“時(shí)代不同了，年輕一代，應(yīng)以實(shí)力來抗議�！比缓笏麕�我去了書房，給我描繪了未來，指明了努力的方向。

時(shí)間：2021年3月18日

地點(diǎn)：安克雷奇

天氣：陽光明媚

今年恰逢農(nóng)歷辛丑年，只不過，這已經(jīng)不是一百二十年前的那個(gè)“辛丑”了，如今的我們有足夠的勇氣告訴別人，中國(guó)強(qiáng)大了，誰也別想居高臨下與中國(guó)對(duì)話。中美高層戰(zhàn)略會(huì)議上，楊潔篪的話擲地有聲�？粗�新聞的我和爸爸一言不發(fā)，熱血依然在我們心中涌動(dòng)，但我們卻沒有和周圍那些年輕人一樣歡呼雀躍。因?yàn)槲覀円讶幻靼琢�，中�?guó)如今的強(qiáng)盛足以讓我們有足夠的底氣回應(yīng)任何挑戰(zhàn)。

只有年輕和熱血，永遠(yuǎn)不是成熟的模樣；冷靜克制而有足夠的實(shí)力，才是成熟的模樣。

1、修辭方法：比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、對(duì)偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)等.

2、表達(dá)方式：記敘、議論、描寫、抒情.

抒情：可分為直接抒情,間接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）.

描寫：可分為動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆；樂景寫哀、哀景寫樂等.

3、表現(xiàn)手法：賦、比、興；抑揚(yáng)變化、鋪陳描寫、象征聯(lián)想、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、托物言志等.

4、篇章結(jié)構(gòu)：開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結(jié)情、總分得當(dāng)、以小見大、層層深入、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊等.

5、思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤,堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等.

6、作用：深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)等.