2023年高考生關(guān)注：分校、分校區(qū)區(qū)別

2023屆高考越來越近，不少高考考生已經(jīng)開始選擇意向?qū)W校了，不過對(duì)于一些院校相關(guān)信息不太了解，本文為大家整理了一些關(guān)于“分校”、“分校區(qū)”的相關(guān)信息，希望能夠幫助到大家。

1:分校和分校區(qū)的區(qū)別

一說起分校，很多朋友可能會(huì)馬上會(huì)貼上“三本”、“民辦”等標(biāo)簽，其實(shí)這里大家存在誤解，太過于以偏概全。目前，人們?cè)诜Q謂上習(xí)慣把“分�！焙汀胺中�區(qū)”統(tǒng)稱為“分校”，其實(shí)二者有顯著差別：

分校：大多是與“本�！痹诮虒W(xué)管理方面相獨(dú)立的辦學(xué)機(jī)構(gòu)；

分校區(qū)：大多是指與“本�！背�地理區(qū)位不同外其余方面皆保持一致的“本校分部”，在各方面都直接受“本部”領(lǐng)導(dǎo)。

2:分校到底是如何形成的

根據(jù)形成過程來進(jìn)行劃分，“分校”一共可以分為三類。

第一類：大學(xué)合并潮的產(chǎn)物

產(chǎn)生于“大學(xué)合并潮”并隸屬于“本�！保瑢�(shí)際上基本保持獨(dú)立運(yùn)行的“分�！�。

本世紀(jì)初的大學(xué)合并，主要是將專業(yè)性較強(qiáng)的大學(xué)向有實(shí)力的綜合性大學(xué)合并，進(jìn)行合并的學(xué)校在合并前地理位置并不重疊或臨近，合并后就轉(zhuǎn)化為了實(shí)際上的“類分校區(qū)”。一些院校經(jīng)過資源重組往往會(huì)把相近的專業(yè)放在一個(gè)“分部”，此類合并學(xué)校的“分�！币话悛�(dú)立性較強(qiáng)，實(shí)際上相當(dāng)于“只是換了塊牌子”，因此在招生以及學(xué)制、行政管理方面都擁有極大的自主權(quán)。

第二類：與地方政府合作開辦

由學(xué)校本部與地方政府合作開辦，隸屬于“本�！眳s基本獨(dú)立運(yùn)行的“分�！�。

此類“分�！庇捎谙嚓P(guān)政策有待完善，在性質(zhì)認(rèn)定的方面存在較大差異。例如，北京師范大學(xué)珠海分校是由北京師范大學(xué)與珠海市政府合作建立，教學(xué)方面長(zhǎng)期引進(jìn)本部教師進(jìn)行合作，分校黨委書記由本部黨委副書記兼任。

雖然北京師范大學(xué)珠海分校官方始終不承認(rèn)珠海分校為獨(dú)立學(xué)院，而稱之為“按獨(dú)立學(xué)院方式運(yùn)作”，但實(shí)際在教育部，珠海分校已被歸類為獨(dú)立學(xué)院，并且連續(xù)六年參加了全國(guó)獨(dú)立學(xué)院排名的評(píng)選（不過19年北京師范大學(xué)在珠海分校方面做出了部分調(diào)整，感興趣的同學(xué)可以了解下）。

然而，在同樣屬于校本部與地方政府共建高等教育機(jī)構(gòu)，山東大學(xué)威海分校卻成功轉(zhuǎn)化為山東大學(xué)“分校區(qū)”，在各類學(xué)歷學(xué)位證書方面實(shí)現(xiàn)了完全一致，并且不屬于“獨(dú)立學(xué)院”之列。

第三類：與民間資本合作開辦

由學(xué)校本部與民間資本合作開辦、完全獨(dú)立自主運(yùn)行的“獨(dú)立學(xué)院”。

獨(dú)立學(xué)院具有獨(dú)立的校園和基本的辦學(xué)設(shè)施，實(shí)施相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)組織和管理，獨(dú)立進(jìn)行招生，獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷學(xué)位證書，獨(dú)立進(jìn)行財(cái)務(wù)核算，具有獨(dú)立法人資格，即基本相當(dāng)于一個(gè)獨(dú)立的學(xué)校。

目前，獨(dú)立學(xué)院（也叫二級(jí)學(xué)院）所頒發(fā)的學(xué)歷和文憑在社會(huì)認(rèn)可度上低于公立院校（一級(jí)學(xué)院），由于大部分獨(dú)立學(xué)院主要還是在本科第二批次招生，少量獲得本科第一批次招生資格，其生源質(zhì)量相對(duì)于一級(jí)學(xué)院還是有一定差距。

例如，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院歷年錄取分?jǐn)?shù)線均低于本部，主要招收靠后批次考生。同時(shí)，其畢業(yè)生畢業(yè)后也將獲得的學(xué)院獨(dú)立頒發(fā)的學(xué)歷和學(xué)位證書。

3:畢業(yè)證問題

第一類和第二類“分校”畢業(yè)生的本科畢業(yè)證書由校本部統(tǒng)一頒發(fā)，證書的封皮樣式和文字與校本部毫無(wú)差別，證書內(nèi)芯同樣加蓋本部公章和本部校長(zhǎng)印。證書內(nèi)芯的文字表述有兩種方式：

第一種與校本部完全一致，如北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、山東大學(xué)威海分校等。

第二種表述與校本部稍有不同，文字上會(huì)注明“某某校區(qū)”或“某某分�！�，如北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院頒發(fā)的本科畢（結(jié)）業(yè)證書，內(nèi)芯上將注明“在我校實(shí)驗(yàn)學(xué)院某某專業(yè)學(xué)習(xí)”。

第三類“分�！�，即由學(xué)校本部與民間資本合作開辦、完全獨(dú)立自主運(yùn)行的“獨(dú)立學(xué)院”，頒發(fā)的畢業(yè)證與學(xué)位證都是獨(dú)立學(xué)院的名字。不過，憑借強(qiáng)大的民間資本的介入，其在校園硬件建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)生服務(wù)等方面通常并不落后甚至還要優(yōu)于前兩類“分�！碑�(dāng)然相應(yīng)的學(xué)費(fèi)也是不菲。

4:分校區(qū)是什么

明顯區(qū)別于“分校”的是，“分校區(qū)”大多指“本校分部”，即分部不分校，“分校區(qū)”在各方面都直接受“本部”領(lǐng)導(dǎo)，不存在獨(dú)立運(yùn)行的狀況。

例如，復(fù)旦大學(xué)在上海主要分為邯鄲路校區(qū)（主校區(qū)）、楓林校區(qū)（醫(yī)學(xué)院）、張江校區(qū)（微電、軟件、藥學(xué)）、新江灣城新校區(qū)（法學(xué)院等），四個(gè)校區(qū)間學(xué)生除就學(xué)位置外其余待遇皆一致；鄭州大學(xué)分為南校區(qū)（大學(xué)路）、北校區(qū)（文化路）、新校區(qū)（科學(xué)大道）、醫(yī)學(xué)院，四個(gè)校區(qū)間學(xué)生除就學(xué)位置、就讀專業(yè)外，其余待遇皆一致。

建立“分校區(qū)”也可能是學(xué)校經(jīng)過長(zhǎng)期發(fā)展出于自身教學(xué)建設(shè)的需要，將研究生與本科生分在不同校區(qū)培養(yǎng)，像南方醫(yī)科大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)就屬于這種情況，分校區(qū)畢業(yè)生與本部畢業(yè)生在各方面也享受同等待遇。

5:分校VS分校區(qū)辨別

區(qū)別所謂分�；颡�(dú)立學(xué)院與“分校區(qū)”的重要方法，就是查看其招生辦法，可以通過院校官網(wǎng)簡(jiǎn)介查看。

大學(xué)“分校區(qū)”一般沒有獨(dú)立招生的權(quán)力，其生源主要依靠校本部統(tǒng)招，再根據(jù)專業(yè)和年級(jí)分配到各個(gè)校區(qū)，因而生源質(zhì)量有極好的保證。

與此不同，分校（獨(dú)立學(xué)院）的招生工作基本獨(dú)立于校本部，通常在招錄分?jǐn)?shù)線上要低于本部。

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