2014廊坊高考語文作文預(yù)測(cè)
河北高考作文
2014/6/5
這篇2014年廊坊高考作文預(yù)測(cè)是零二七高考網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的。希望大家認(rèn)真閱讀，好好感受，勤于思考，多讀多練，從中吸取精華。
【材料】
任選一題作文。(60分)
(1)閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
夏日的午后，媽媽帶著姐妹倆來到公園游玩，看到了一棵樹上開著兩種不同顏色的花，煞是好看。
姐姐說：“這是一棵好美麗的桃樹啊，多火紅的花，我喜歡它的艷麗。”
“不對(duì)，這是一棵石榴樹。你看這樹根，分明是石榴。那桃枝是嫁接上去的。我喜歡這潔白的石榴花。”妹妹說。
“是這邊的桃花美!”
“是這邊的石榴更美!”
姐妹倆爭論了起來。
媽媽說：“孩子，你們看，一樹開兩花的奇觀，不也是一樣的精彩嗎?”
根據(jù)上述材料的含義，以“一樣的精彩”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。
(2)“如果你想走得快，一個(gè)人走;如果你想走得遠(yuǎn)，一群人走�！�
這是一句富有深意的話，它引起了你怎樣的思考?請(qǐng)聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，寫一篇不少于800字的文章。
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(1)材料解讀
這是一道“材料+標(biāo)題”的供材料作文。所供材料只是寫作方向(包括價(jià)值取向和感情傾向等)的某種提示，審題要狠抓標(biāo)題，從語法上分析概念的內(nèi)涵和外延。
“一樣的精彩”，是偏正短語，中心詞“精彩”，內(nèi)涵上理解，只要是“優(yōu)美的、出色的”就都是精彩;外延上看，可以是不同人(物)的精彩，可以是同一人(物)不同時(shí)期、不同側(cè)面等的精彩;可以是“自然、社會(huì)、精神、物質(zhì)、傳統(tǒng)、人文、科技”等的精彩�！耙粯印本褪峭瑯�、沒有差別，這就要求文章必須得有“比較”的內(nèi)容體現(xiàn)，比如青山之于綠水、春花之于秋月、婉約之于豪放、儒家之于道家、自然之于社會(huì)、傳統(tǒng)之于科技等，李白之于杜甫、梵高之于錢鐘書等。
參考立意：
① 各有各的精彩
② 活出自己的個(gè)性
③ 與眾不同顯精彩
④ 選擇適合自己的
⑤ 多彩的精彩
(2)材料解讀
這是一道名言警句式材料的材料作文。引發(fā)的思考是豐富的，思考角度也比較多�！叭绻阆胱叩每欤粋�(gè)人走;如果你想走得遠(yuǎn)，一群人走。”兩句話可以分開來獨(dú)立理解，也可以合起來整體理解;可以是并列關(guān)系，可以是假設(shè)關(guān)系，也可以是條件關(guān)系等;甚至可以重新組合“獨(dú)走 快 群走 遠(yuǎn)”這四者的關(guān)系，只要能言之有理，自圓其說即可。
參考立意：
① 要敢于超越
② 甩開負(fù)擔(dān)，輕松前行
③ 團(tuán)結(jié)致遠(yuǎn)
④ 合作才能共贏
⑤ 根據(jù)自己需求，選用適合自己的辦事方式和策略(既需要走得快的獨(dú)走，也需要走得遠(yuǎn)的群走/恒快、恒遠(yuǎn))
【存在問題】
1、兩道作文題，前者偏重感性，后者偏向理性，選擇比例大概為3:2，這表明作文思維過于求穩(wěn)，而忽略思維的質(zhì)地訓(xùn)練。
2、“一樣的精彩”是“材料+標(biāo)題”作文，絕大多數(shù)同學(xué)還是按照新材料作文的套路來審題立意，比如從兩姐妹(要取長補(bǔ)短/不能片面看問題等)、媽媽(辯證、全面地看問題/要樂觀豁達(dá)等)、一樹開兩花(要大度寬容)等角度強(qiáng)行攻堅(jiān)，導(dǎo)致“上吊式自殺”。
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