高三一輪復(fù)習(xí)靠刷題能不能逆襲 有沒(méi)有需要注意的問(wèn)題

進(jìn)入高三，有的學(xué)生卻很苦惱，自己好像陷入了瓶頸期，不管怎么努力也無(wú)法提高學(xué)習(xí)成績(jī)。如果現(xiàn)在提高刷題強(qiáng)度，還有沒(méi)有可能實(shí)現(xiàn)逆襲，快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?刷題可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，但是方式不當(dāng)可能會(huì)出現(xiàn)反作用。下面跟著小編一起來(lái)看看吧。

刷題的結(jié)果

到了高三下學(xué)期的時(shí)候，很多學(xué)生的危機(jī)感都上來(lái)了，紛紛開(kāi)啟了刷題狀態(tài)。雖然都是刷題，但是大家的狀態(tài)并不相同，最后的結(jié)果也截然不同。有的學(xué)生通過(guò)大量刷題提升了學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了逆襲。

有的學(xué)生反而出現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績(jī)下降的情況，完全沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果。產(chǎn)生這樣的反差，主要是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)刷題這件事的認(rèn)知是完全不同的。

刷題的意義

在刷題之前，學(xué)生們可能很少想到這個(gè)問(wèn)題，刷題的意義到底是什么?如果只是漫無(wú)目的地刷題，為了刷題而刷題，那么這樣的做法真的沒(méi)什么意義。刷題要講究方式方法，同時(shí)還要講究效率。

學(xué)生需要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，清楚自己的薄弱項(xiàng)在哪里。在想清楚這些問(wèn)題后，再進(jìn)行有針對(duì)性地刷題，才能快速提升學(xué)習(xí)成績(jī)，避免浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

老師推薦的資料

老師推薦的復(fù)習(xí)資料是最為重要的，因?yàn)楦呷�老師都是�?jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，他們對(duì)高三的學(xué)習(xí)節(jié)奏非常了解。到了這個(gè)階段，學(xué)生該看哪些書(shū)、該做哪些題，老師心里都有數(shù)。根據(jù)老師的推薦，學(xué)生可以找到更加精準(zhǔn)的沖刺復(fù)習(xí)教材。這樣比自己盲刷要有效率得多，更能高效利用復(fù)習(xí)時(shí)間。

歷年的考試真題

歷年真題對(duì)學(xué)生的參考意義不言而喻，學(xué)生盡量刷五年之內(nèi)的高考真題，認(rèn)真研究每道真題的內(nèi)容。在高考中，基礎(chǔ)題目占到了80%左右。學(xué)生只要搞定了這80%的基礎(chǔ)題，考試成績(jī)就不會(huì)差。

近幾年的真題反映的正是高考的出題方向，對(duì)�？汲煽�(jī)并不理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，刷真題是實(shí)現(xiàn)逆襲的最好方式。