2020浙江高考滿分作文引熱議：有人稱辭不配位？

“現(xiàn)代社會(huì)以海德格爾的一句‘一切實(shí)踐傳統(tǒng)都已經(jīng)瓦解完了’為嚆矢。濫觴于家庭與社會(huì)傳統(tǒng)的期望正失去它們的借鑒意義。但面對(duì)看似無(wú)垠的未來(lái)天空，我想循卡爾維諾“樹上的男爵”的生活好過(guò)過(guò)早地振翮。。。。。�！�

以上語(yǔ)句來(lái)自于一篇名為《生活在樹上》的浙江省2020年高考滿分作文首段。浙江省高考作文閱卷大組教授點(diǎn)評(píng)文章稱“老到和晦澀同在，思維的深刻與穩(wěn)當(dāng)俱備�！�

8月2日，浙江教學(xué)月刊社微信公眾號(hào)“教學(xué)月刊”發(fā)布文章稱，該篇作文，第一位閱卷老師只給了39分，但后面兩位老師都給了55分的高分，最終作文審查組判為滿分。這彰顯了高考作文閱卷的嚴(yán)謹(jǐn)與科學(xué)。

中國(guó)知網(wǎng)顯示，浙江教學(xué)月刊社是由浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院主管、主辦的面向中小學(xué)師生，直接為基礎(chǔ)教育服務(wù)的教育類報(bào)刊社。

在前述文章中，浙江省高考作文閱卷大組組長(zhǎng)陳建新教授對(duì)該滿分作文點(diǎn)評(píng)稱，“它的每一句話都圍繞著個(gè)人的人生理想和家庭社會(huì)的期待之間的落差和錯(cuò)位論說(shuō)，文章從頭到尾邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)理到位，沒(méi)有多余的廢話，所有的引證也并非為了充門面或填充字?jǐn)?shù)�！钡�點(diǎn)評(píng)專家同時(shí)也指出，寫成這樣需要考生閱讀大量書籍，文字表達(dá)如此學(xué)術(shù)化，也不是一般高中學(xué)生能做到的�！爱�(dāng)然，其中的晦澀也不希望同學(xué)們模仿。”

該篇高考作文引發(fā)熱議。目前，“教學(xué)月刊”公眾號(hào)前述文章已刪除。

畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)系的資深傳媒人朱學(xué)東在微博評(píng)論稱，“高考作文考什么？我想無(wú)非就是主題，圍繞主題的展開的邏輯演繹，遣詞造句能力等等。這篇滿分作文，在這三方面是夠格的，無(wú)論是主題，邏輯和文字表達(dá)。” 朱學(xué)東稱，“不是說(shuō)每個(gè)人都要這樣學(xué)，但是，出現(xiàn)了，罕見，更應(yīng)該鼓勵(lì)。這個(gè)意義上，給滿分，我也不反對(duì)�！�

8月3日，作家馬伯庸在微博評(píng)論稱，前述文章很難用“滿分作文”或者“爛作文”來(lái)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)。他稱，文章用了一大堆生僻詞、生僻典故以及祓魅與賦魅，實(shí)踐場(chǎng)域的分野、理想期望范式等學(xué)術(shù)語(yǔ)句。“讓人覺(jué)得驚訝的是，這些生僻詞、生僻典故和生僻表達(dá)都用對(duì)了地方�！�

但馬伯庸認(rèn)為，問(wèn)題在于，沒(méi)這個(gè)必要。作文里要表達(dá)的意思，完全可以用更平實(shí)、樸素的詞句來(lái)組織，信息一點(diǎn)不會(huì)損失。四個(gè)字來(lái)總結(jié)就是：辭不配位。他認(rèn)為，真正的問(wèn)題，出在閱卷老師身上。這位作者有閱讀量，有知識(shí)面，也有表達(dá)能力，戰(zhàn)術(shù)上選擇也沒(méi)問(wèn)題，未來(lái)必有前途。只是在戰(zhàn)略上，千萬(wàn)不要覺(jué)得這么寫是一條好的出路。

針對(duì)前述作文，21世紀(jì)教育研究院副理事長(zhǎng)熊丙奇向澎湃新聞表示，好的作文本來(lái)就該個(gè)性化表達(dá)，不是千篇一律。大家不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求所有作文。這篇文章得到高分，主要是其思想性和嚴(yán)密的邏輯，也確實(shí)也存在比較晦澀的問(wèn)題。“近年來(lái)，高考作文強(qiáng)調(diào)思辨，一般學(xué)生很難有深度的思辨。”

熊丙奇同時(shí)表示，評(píng)價(jià)作文是教育領(lǐng)域的專業(yè)事務(wù)，網(wǎng)友并非都具有這樣的專業(yè)水平。因此還是要看專業(yè)教師對(duì)此的評(píng)價(jià)。每年都有網(wǎng)友對(duì)高考作文的吐槽，但不少吐槽并不專業(yè)。

附：浙江卷2020作文題

每個(gè)人都有自己的人生坐標(biāo)，也有對(duì)未來(lái)的美好期望。

家庭可能對(duì)我們有不同的預(yù)期，社會(huì)也可能會(huì)賦予我們別樣的角色。

在不斷變化的現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人與家庭、社會(huì)之間的落差或錯(cuò)位難免會(huì)產(chǎn)生。

對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

[注意]①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

記者 朱軒 實(shí)習(xí)生 楊璐伊