衡水中學(xué)被KO了？

作者：明珠絮語

公眾號(hào)：明珠絮語（ID：tsliuchanghai）

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雖然現(xiàn)在不讓炒作高考狀元，但畢竟這是一個(gè)焦點(diǎn)問題，高考的分?jǐn)?shù)一出來，人們?nèi)匀话汛罅孔⒁饬Χ挤诺搅烁呖紶钤�上�?/p>

有未完全證實(shí)的消息說，今年河北省的理科狀元，是來自于承德一中的邢雨菡。

相關(guān)的文章和采訪，已經(jīng)越來越多。有意思的是，在一篇有關(guān)邢雨菡的文章下面，筆者看到了這樣一條評(píng)論：終于，衡水中學(xué)被KO了！

言外之意，衡水中學(xué)（含一中，下同）在今年的高考中已經(jīng)敗下陣來，連高考狀元都被其他學(xué)校奪走了。

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毫無疑問，在河北省的高中里，衡水中學(xué)是名副其實(shí)的第一名校。

雖然人們對(duì)衡水中學(xué)有褒有貶，但其知名度在全國都是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

在近年的高考當(dāng)中，衡水中學(xué)的畢業(yè)生也確實(shí)獲得過多次高考狀元。

但其實(shí)懂教育的人都知道，高考狀元的產(chǎn)生有一定的偶然性，如果再考一次，高考狀元指不定是誰。

在一個(gè)省，有數(shù)以百計(jì)的人都具備沖擊高考狀元的實(shí)力。

哪所學(xué)校這樣的尖子生多，哪所學(xué)校的學(xué)生獲得狀元的概率就大。

眾所周知，衡水中學(xué)是存在掐尖招生的，匯聚了各地的優(yōu)質(zhì)生源，所以，衡中歷史上獲得狀元的次數(shù)多，這并不新鮮。

同理，衡中并沒有掐掉全省所有尖子生的能力，所以也不可能囊括所有的高考狀元。

僅以河北為例，其他各地市甚至一些縣里的中學(xué)，都曾經(jīng)有學(xué)生奪得過高考狀元。

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那么，是不是沒有得到理科狀元就說明衡水中學(xué)被KO了，甚至沒落了呢？

顯然也不是。在那條留言的下面，就有人給出了一張今年的高分人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。

里面的數(shù)據(jù)顯示，衡水中學(xué)在前十名、前二十名、700分以上人數(shù)等統(tǒng)計(jì)中，仍然占據(jù)了絕對(duì)的優(yōu)勢。

當(dāng)然，數(shù)據(jù)也未經(jīng)官方證實(shí)，但從各種渠道反饋的信息來看，應(yīng)該八九不離十。

今年的衡水中學(xué)乃至整個(gè)衡水系的高考成績，仍然非常傲人。

總體的高考格局，不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)高考狀元的旁落而發(fā)生什么改變。

至少從目前看，衡水中學(xué)沒有被KO，仍然戰(zhàn)斗力超群，穩(wěn)穩(wěn)地站在高考舞臺(tái)的中央。

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出現(xiàn)一個(gè)高考狀元當(dāng)然可以為學(xué)校臉上增光，但實(shí)際上并不能說明什么。

如果在招生均衡的前提下，某所學(xué)校能夠經(jīng)常把高考狀元收入囊中，才能夠證明學(xué)校的教學(xué)真牛。

但實(shí)際上，沒有這樣的學(xué)校。

其實(shí)所謂的升入清北人數(shù)也是如此，如果招生均衡，哪所學(xué)校的清北人數(shù)年年遠(yuǎn)超其他學(xué)校，這所學(xué)校就是真厲害。

但很遺憾，這樣的學(xué)校也不存在。

所以，對(duì)于普通的學(xué)生和家長來說，不要以學(xué)校出沒出狀元或出了多少清北生去衡量學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

我們的孩子，如果現(xiàn)在并不是拔尖的成績，無論去哪兒上都是大概率考不上清北的。

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那么，學(xué)校有沒有教學(xué)質(zhì)量好與差的區(qū)別呢？

當(dāng)然有，但并不體現(xiàn)在最頂尖的那幾個(gè)人身上。

能考狀元的學(xué)生，在哪兒上都是清北的料。

記得兒子有一位同學(xué)，在高二的時(shí)候參加高考，就超過了清華的錄取分?jǐn)?shù)線。

當(dāng)然，他報(bào)的是中科大少年班，不能去上清華。

這樣的孩子，其實(shí)更多的是天分，很難說學(xué)校的教育教學(xué)起了多大作用。

學(xué)校最大的作用，是讓那些普通的學(xué)生，都能夠盡量發(fā)揮出自己的潛力，達(dá)到最佳的狀態(tài)。

說白了，只要學(xué)校能夠讓有能力上清北的學(xué)生都考上了清北，有能力上985的學(xué)生都考上了985，有能力考上211的學(xué)生考上了211，就是好學(xué)校。

如果一所學(xué)校讓有能力上清北的沒考上清北，有能力上985的學(xué)生沒考上985，有能力上211的學(xué)生沒考上211，這樣的學(xué)校就是差學(xué)校。

衡水中學(xué)在這一點(diǎn)上，可能做得更到位一些。很多優(yōu)秀學(xué)生千里迢迢去衡中讀書，只是讓自己增加一點(diǎn)保險(xiǎn)系數(shù)而已。

06

和邢雨菡同學(xué)獲得的狀元“喜報(bào)”一起流傳的，還有一封名為“致友人”的信。

其中這樣一句話，非常值得玩味：真誠呼吁大家相信我們的教育，不必再遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)去求學(xué)了！

只要我們把好孩子留下來，相信我們一定會(huì)培養(yǎng)出越來越多的清華北大！

顯然，寫這封信的人也認(rèn)為，好學(xué)生才是好成績的關(guān)鍵。

而學(xué)校和老師的作用，只是幫助學(xué)生在自己的能力范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，廣大家長的最大目標(biāo)，就是讓孩子考上一個(gè)盡量好的學(xué)校。

只要各地的學(xué)校都能拿成績說話，教出的學(xué)生都能發(fā)揮出自己的最好水平，優(yōu)質(zhì)的生源一定會(huì)慢慢留下。

至于出不出高考狀元，是不是KO衡水中學(xué)，倒在其次。

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來源丨本文來源于明珠絮語（ID：tsliuchanghai），以教師和家長的雙重視角看教育，解答青少年和家長的教育困惑。新書《為自己讀書》正在當(dāng)當(dāng)、京東、天貓等平臺(tái)熱賣中！聯(lián)系微信：mingzhudz，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)高考（gaokao010）。

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