高三學霸整理的高中地理知識點合集

地理科學是一個復雜的巨系統(tǒng)，而“結(jié)構(gòu)”則是系統(tǒng)的基本特征。從某種角度看，學生的學習實際上主要是對地理知識結(jié)構(gòu)的理解和掌握。應通過各種方式，獲得一定的地理知識結(jié)構(gòu)，促進地理知識的系統(tǒng)化，以達到最終理解和掌握地理知識的目的。

1、世界降水量的空間分布存在差異。赤道降水多，兩極降水少，溫帶地區(qū)沿海多，內(nèi)陸少;南北回歸線附近降水一般大陸東岸多，大陸西岸少。

2、地形對降水分布的影響，表現(xiàn)在山地迎風坡降水多，背風坡降水少。

3、氣候一般包括氣溫和降水兩大要素。影響氣候的主要因素包括緯度位置、海陸位置、地形、大氣環(huán)流、人類洶動。

4、凹坡通視，凸坡不通視。在等高線地形圖中，由高向低，等高線由密變疏為凹坡可通視;等高線由疏變密為凸坡不能通視。

5、在等溫線圖上，洋流的流向和等溫線的凸出方向是相同的，即等溫線往哪個方向凸，洋流就往哪個方向流。

6、正午太陽方位

太陽直射點在觀測點以南，正午太陽方位位于正南方，北回歸線以北全年，赤道與北回歸線間超過半年，太陽直射點在觀測點以北，正午太陽方位位于正北方，南回歸線以南全年，赤道與南回歸線間超過半年，太陽直射點在觀測點上，正午太陽方位在正上方。

7、點、線相對于地球表面的運動

由于地球的自轉(zhuǎn)，點(日出點、日落點、地方時為0和為12點的點)線(晨昏線與地方時為0點的經(jīng)線)相對于地球表面的運動：與地球自轉(zhuǎn)方向相反。

8、赤道附近東非高原沒有形成，熱帶雨林氣候的原因主要是地勢高，降水量較少。

9、馬達加斯加島東部、澳大利亞東北部、巴西東南部不在赤道地區(qū)，卻形成了熱帶雨林氣候。原因①地處熱帶②東南信風迎風坡②沿岸暖流增溫增濕。

10、南美洲西海岸的氣候類型。

11、南美洲南段安第斯山脈東西兩側(cè)，西側(cè)是溫帶落葉闊葉林(迎風坡)，東側(cè)是溫帶草原(荒漠)(背風坡)。

12、日期

日期問題：從圖中所給信息判斷地方時為0點的經(jīng)線與180°經(jīng)線是一個突破口

判斷新一天所占的范圍：180°經(jīng)線的地方時×15°

兩地處于同一日期的時間長度計算：是兩地間過180°的弧的經(jīng)度差：15°

13、正午太陽高度

(1)緯度變化：太陽直射點所在緯線向南北兩側(cè)遞減

(2)季節(jié)變化：太陽直射點靠近某點，該點正午太陽高度變大，遠離某點，該點正午太陽高度變小。

(3)極值：特別注意南北回歸線間地區(qū)的極值

14、特殊條件下經(jīng)緯度數(shù)值的判斷

(1)北半球某地的緯度數(shù)值即該地觀察北極星的仰角，也就是北極星的地平高度。

(2)兩條正相對的經(jīng)線組成一個經(jīng)線圈。已知一條經(jīng)線的經(jīng)度為x，則與它正相對的另一條經(jīng)線的經(jīng)度y=180一x(x、y所屬的東、西經(jīng)不同)。

15、地球上對稱點經(jīng)緯度的判斷

(l)關于赤道對稱的兩點：經(jīng)度相同，緯度相反，數(shù)值相等。

(2)關于地軸對稱的兩點：經(jīng)度相對，和為180°，緯度相同。

(3)關于地心對稱的兩點(對點)：經(jīng)度相對，和為180°。

記憶在地理學習中的重要性

地理學科是在大量的地理事實和地理現(xiàn)象的基礎上建立起來的一門學科。在區(qū)域地理的學習中，要記憶大量的地理事實，諸如地理事物的名稱、物產(chǎn)等等，成為區(qū)域地理主要的組成部分，也是形成地理思維能力的關鍵。在系統(tǒng)地理的學習中，也仍然免不了對具體地理事物和地理現(xiàn)象的記憶，因為它們是理論的實證部分。因此面對大量的地理事物和現(xiàn)象，必不可少地要加強訓練學生的地理記憶能力。