2020寧夏大學(xué)藝術(shù)類類專業(yè)錄取最低分

寧夏藝術(shù)特長生
2022/2/13
寧夏大學(xué)2020年寧夏藝術(shù)類專業(yè)錄取結(jié)果已經(jīng)公布,請各位考生登錄寧夏大學(xué)2020年高考錄取查詢平臺查詢。相關(guān)錄取信息如下:
寧夏大學(xué)藝術(shù)類分?jǐn)?shù)線省份 | 專業(yè) | 文化課錄取最低分 | 專業(yè)課錄取最低分 | 錄取人數(shù) |
江蘇省 | 美術(shù)學(xué)(教師教育) | 278 | 227 | 5 |
甘肅省 | 音樂學(xué)(教師教育) | 291 | 264 | 15 |
甘肅省 | 舞蹈表演 | 225 | 234 | 10 |
甘肅省 | 美術(shù)學(xué)(教師教育) | 325 | 257 | 10 |
甘肅省 | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 310 | 247 | 5 |
甘肅省 | 環(huán)境設(shè)計 | 336 | 245 | 5 |
河北省 | 音樂學(xué)(教師教育)(聲樂) | 316 | 156.43 | 8 |
河北省 | 音樂學(xué)(教師教育)(器樂) | 334 | 151.63 | 12 |
河北省 | 舞蹈表演 | 322 | 155.35 | 15 |
河北省 | 美術(shù)學(xué)(教師教育) | 337 | 242.25 | 10 |
河北省 | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 315 | 241 | 10 |
河北省 | 環(huán)境設(shè)計 | 355 | 246.75 | 10 |
山東省 | 音樂學(xué)(教師教育) | 316 | 83.62 | 10 |
山東省 | 舞蹈表演 | 294 | 165.73 | 8 |
山西省 | 舞蹈表演 | 347 | 70.1 | 8 |
山西省 | 音樂學(xué)(教師教育) | 316 | 86.3 | 12 |
山西省 | 美術(shù)學(xué)(教師教育) | 340 | 234.01 | 5 |
山西省 | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 335 | 235 | 5 |
山西省 | 環(huán)境設(shè)計 | 336 | 234.34 | 5 |
山西省 | 體育教育(教師教育) | 434 | 76.2 | 2 |
省份 | 錄取專業(yè)錄取 | 科類 | 文化課錄取最低分 | 專業(yè)課錄取最低分 | 錄取人數(shù) |
寧夏回族自治區(qū) | 音樂學(xué)(教師教育) | 藝術(shù)文 | 377 | 73.15 | 32 |
寧夏回族自治區(qū) | 音樂學(xué)(教師教育) | 藝術(shù)理 | 388 | 75.35 | 3 |
寧夏回族自治區(qū) | 舞蹈表演 | 藝術(shù)文 | 260 | 71.66 | 17 |
寧夏回族自治區(qū) | 舞蹈表演 | 藝術(shù)理 | 269 | 77.67 | 2 |
寧夏回族自治區(qū) | 美術(shù)學(xué)(教師教育) | 藝術(shù)文 | 351 | 241 | 32 |
寧夏回族自治區(qū) | 美術(shù)學(xué)(教師教育) | 藝術(shù)理 | 301 | 246.6 | 3 |
寧夏回族自治區(qū) | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 藝術(shù)文 | 366 | 234.6 | 13 |
寧夏回族自治區(qū) | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 藝術(shù)理 | 279 | 215.8 | 2 |
寧夏回族自治區(qū) | 環(huán)境設(shè)計 | 藝術(shù)文 | 369 | 236.6 | 13 |
寧夏回族自治區(qū) | 環(huán)境設(shè)計 | 藝術(shù)理 | 248 | 233.4 |
偽造錄取通知書
騙子向考生寄送偽造的錄取通知書,讓考生將學(xué)雜費打入指定的銀行賬號,以騙取錢財。類似的手法還有制造虛假的釣魚網(wǎng)站,目的在于騙取學(xué)生的生活費、學(xué)雜費。
提醒:有些學(xué)校會在自己的招生網(wǎng)上公布錄取考生的通知書信息,再不然,可以電話咨詢被錄取的院校。切勿相信自身沒有報考的院校所投遞來的錄取通知書,轉(zhuǎn)賬匯款時要通過多途徑核實賬號真?zhèn)巍?/p>
提前發(fā)放助學(xué)金
騙子利用一些考生家中經(jīng)濟困難,自稱高;蚪逃块T工作人員,可以對困難考生或成績優(yōu)異考生提前發(fā)放助學(xué)金,再不領(lǐng)就要過期,然后騙子指揮受害人ATM及轉(zhuǎn)賬。
提醒:助學(xué)金的發(fā)放需要從申請到評審,再經(jīng)過公示才能發(fā)放到學(xué)生手中,而整個過程都是所在學(xué)校參與的,而且助學(xué)金是要記入學(xué)生檔案的,豈能ATM直接操作。