高中生怎樣復(fù)習(xí)高三數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法有哪些

高中數(shù)學(xué)的知識(shí)面比較廣，不少的同學(xué)會(huì)感到無(wú)趣枯燥，從而導(dǎo)致高中數(shù)學(xué)成績(jī)一直下降，下面小編為大家整理的，希望大家能夠喜歡。

1.多動(dòng)腦思考

高中數(shù)學(xué)一直是很多同學(xué)的噩夢(mèng)，因?yàn)閿?shù)學(xué)的公式和知識(shí)點(diǎn)比較多，導(dǎo)致很多的同學(xué)不愿去學(xué)，感覺(jué)那么多的知識(shí)點(diǎn)很難學(xué)會(huì)。，小編表示到了高三的復(fù)習(xí)階段，通過(guò)復(fù)習(xí)，高中生能檢驗(yàn)出自己到底哪里會(huì)哪里不會(huì)，因此增強(qiáng)自己聽(tīng)課的主動(dòng)性。在老師講課之前，要把例題做一遍，做題中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽(tīng)課的重點(diǎn)；對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽(tīng)課過(guò)程中的困難；有助于提高思維能力，自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平；體會(huì)分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的思想方法，堅(jiān)持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問(wèn)題的能力。

2.強(qiáng)化自己學(xué)習(xí)訓(xùn)練

要是想學(xué)好高中數(shù)學(xué)，必須做的一件事就是做大量的題，數(shù)學(xué)不一定好，因襲要提高解題的效率，做題的目的在于檢查你學(xué)的知識(shí)，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的定式訓(xùn)練是必要的。盡管復(fù)習(xí)時(shí)間緊張，但我們?nèi)匀灰�注意回歸課本。要抓綱悟本，對(duì)著課本目錄回憶和梳理知識(shí)，把重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識(shí)及解題方法上，選擇一些針對(duì)性極強(qiáng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、復(fù)習(xí)才有實(shí)效。

3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)高三數(shù)學(xué)必須養(yǎng)成良好的審解題解題習(xí)慣，如仔細(xì)閱讀題目，看清數(shù)字，規(guī)范解題格式，做到審題要慢解題要快，注重過(guò)程，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，在正規(guī)考試中即使答案對(duì)了，由于過(guò)程不完整被扣分較多，導(dǎo)致“會(huì)而不對(duì)”，或是為了保證正確率，反復(fù)驗(yàn)算，浪費(fèi)很多時(shí)間，影響整體得分。這些問(wèn)題都很難在短時(shí)間得以解決，必須在平時(shí)下功夫努力改正。其實(shí)這是一種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須在第一輪復(fù)習(xí)中逐步克服，否則，后患無(wú)窮�？山Y(jié)合平時(shí)解題中存在的具體問(wèn)題，逐題找出原因，看其是行為習(xí)慣方面的原因，還是知識(shí)方面的缺陷，再有針對(duì)性加以解決。必要時(shí)作些記錄，也就是錯(cuò)題本，每位學(xué)生必備的，以便以后查詢(xún)。

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