小學(xué)二年級語文《愛祖國》精選教案

《愛祖國》通過對“萬里長城、無邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹”等詞語的理解，使學(xué)生從中感受祖國的偉大、遼闊和美麗。下面就是小編給大家?guī)�來的小學(xué)二年級語文《愛祖國》精選教案，希望能幫助到大家!

小學(xué)二年級語文《愛祖國》精選教案一

課時(shí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)“萬、翔、鴿、參、偉”五個(gè)生字。

2、學(xué)習(xí)第1-3節(jié)：理解“萬里長城、無邊、飛翔、參天”等詞語的意思;指導(dǎo)朗讀，嘗試背誦。

教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，引出課題。

1、口頭引答，進(jìn)行啟發(fā)：小朋友，我們的祖國叫()。我們都是()。我們都愛()。(注意學(xué)生回答的完整性。)

2、出示課題。齊讀課題。教師介紹這首詩的特色。

二、初讀課文，自學(xué)檢查生字。

1、學(xué)生自由朗讀課文，標(biāo)號小節(jié)號自己拼讀生字的讀音，想辦法記住字形。

2、當(dāng)小老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。突破重難點(diǎn)。

3、指名朗讀課文，要求讀正確，課文讀通順。

4、整首詩共有幾節(jié)?

三、學(xué)習(xí)課文1-3節(jié)，理解體會(huì)詞語。

1、自由讀1-3小節(jié)，用--劃出：“我”愛什么?，在不理解的地方用?表示。

2、指名匯報(bào)，教師板書。

3、學(xué)生質(zhì)疑，集體討論解答。

萬里長城：出示掛圖，教師簡介(從中體會(huì)長城的雄偉，長城是我國勞動(dòng)人民智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶，長城是祖國的象征。)

無邊：看不到邊，說明大海的遼闊;飛翔：白鴿是和平的象征，體會(huì)祖國的祥和。

參天：結(jié)合圖片進(jìn)行理解，從中體會(huì)祖國的富饒和魅力。

四、在理解的基礎(chǔ)上指導(dǎo)朗讀第1-3節(jié)。

1、教師范讀，學(xué)生自由讀。

2、指名朗讀，師生評議。

3、挑戰(zhàn)讀。

4、齊聲讀。

5、結(jié)合半數(shù)，嘗試背誦。

五、出示“我愛...，我愛...�！边M(jìn)行說話訓(xùn)練。

六、教師小結(jié)課文內(nèi)容和思想感情，從中體會(huì)詩中的詞語的準(zhǔn)確和形象。

七、作業(yè)指導(dǎo)和練習(xí)。

1、抄寫生字。

小學(xué)二年級語文《愛祖國》精選教案二

課時(shí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)第4、5小節(jié)，學(xué)會(huì)生字“偉”理解“偉大”。

2、通過三個(gè)句式的訓(xùn)練，引導(dǎo)體會(huì)“祖國的偉大”以及“我為什么最愛偉大的祖國?”初步培養(yǎng)愛祖國的思想感情。

3、有感情的朗讀課文，背誦課文。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)檢查

1、認(rèn)讀生字，完成課后練習(xí)1。]

2、齊背地1-3小節(jié)。

二、講讀4、5小節(jié)課文。

1、齊讀第4節(jié)，說一說：“我”還愛誰?

2、教師教育學(xué)生：大家都生活在祖國的懷抱中，都應(yīng)該互相愛護(hù)，親如一家人。

3、教師范讀第5節(jié)。

(1)學(xué)會(huì)“偉”字

(2)“我”最愛什么?“愛”和“最愛”能替換嗎?(理解：最愛就是很、非常、十分愛的意思。從中讓學(xué)生體會(huì)愛的程度極深。)

(3)指導(dǎo)朗讀。(突出“最愛”的情感。)

三、為什么我最愛偉大的祖國?帶著問題，齊讀全詩。通過句式訓(xùn)練回答問題。

1、出示句式：我們的祖國有()，有()，還有()。

2、出示句是：我們的祖國多么()，多么()，多么()。

(訓(xùn)練面要廣，有層次。句式1請中下生回答，句式2由中上生回答，中下生仿說。)

3、在說的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生回答：“我為什么最愛偉大的祖國?”(自由準(zhǔn)備-指名說-同桌互說。)

4、出示句詩：我愛...，我愛...我最愛...“(在說的基礎(chǔ)上，請學(xué)生把這句話寫下來。)

四、配樂朗讀課文。

五、背誦課文。(各自準(zhǔn)備，指名背誦，齊聲背誦、同桌互背。)

六、教師總結(jié)課文：鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來為祖國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)，把祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。(愛祖國的行為熏陶)。

七、課堂作業(yè)。

小學(xué)二年級語文《愛祖國》精選教案三

教學(xué)目標(biāo) ：

1、懂得要熱愛偉大的祖國，初步培養(yǎng)愛祖國的思想感情。

2、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，理解“萬里長城、飛翔、白鴿、參天、偉大”等詞語的意思。

3、會(huì)用“我愛……我愛……”寫一句話。

4、會(huì)正確地朗讀課文，背誦課文。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過對“萬里長城、無邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹”等詞語的理解，使學(xué)生從中感受祖國的偉大、遼闊和美麗。通過對兩個(gè)句式的訓(xùn)練和有感情地朗讀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

教學(xué)難點(diǎn)：

“城、翔、鴿、參”四個(gè)生字的讀音要到位;“翔、參”二字的書寫要端正�！盀槭裁次乙獝蹅ゴ蟮淖鎳�?”指導(dǎo)學(xué)生說完整，說清楚。它既是說話訓(xùn)練、思想教育的重點(diǎn)，也是教學(xué)難點(diǎn) 。

教學(xué)準(zhǔn)備：

CAI、生字卡片、小黑板

教學(xué)時(shí)間：

2課時(shí)

第1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo) ：

1、學(xué)會(huì)“萬、翔、鴿、參”四個(gè)生字，理解“萬里長城、無邊、飛翔、參天”等詞義。

2、初讀課文，學(xué)習(xí)第1~4節(jié)，理解這4節(jié)詩句的意思，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行指導(dǎo)朗讀。

教學(xué)過程 ：

一、啟發(fā)談話，引出課題。

1、小朋友，上學(xué)期我們學(xué)過課文《祖國山水多美麗》，誰來說說從車窗里看到了祖國哪些美麗的景色?

2、今天我們來學(xué)一首愛祖國的詩歌，板書課題。齊讀

小朋友，我們的祖國叫()。我們都是()。我們都愛()。

出示課題，說說你愛祖國嗎?為什么?聯(lián)系《祖國山水多美麗》。

二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。

聽老師范讀，思考小作者愛祖國的什么呢?

學(xué)生自由朗讀課文，讀讀拼音，記記字形，數(shù)數(shù)小節(jié)。

檢查自學(xué)情況：1、卡片認(rèn)讀字詞。正音：城、翔、參

2、分節(jié)指名朗讀課文，評議。

三、學(xué)習(xí)1-4節(jié)，指導(dǎo)朗讀。

1、學(xué)習(xí)第1節(jié)。

(1)指名朗讀這兩句詩。這兩句詩告訴我們什么“我”愛什么?口頭填空：我愛()，我愛()。出示課件，認(rèn)識長城。說說這是什么?]你知道一些關(guān)于長城的什么知識?教師適當(dāng)講述有關(guān)長城的資料。再讓學(xué)生說說：家鄉(xiāng)的小河里有什么?你在家鄉(xiāng)的小河里干什么?

(2)教學(xué)生字“萬”。獨(dú)體字，查橫部，工3畫，[強(qiáng)調(diào)第二筆是“橫折鉤”]筆順橫-橫折鉤-撇，萬表示數(shù)目多。

(3)指導(dǎo)朗讀。哪個(gè)字表達(dá)了作者的思想感情?(愛)那怎樣才能讀出作者“愛”的思想感情?聽錄音：我愛/萬里長城，我愛/家鄉(xiāng)的小河。愛、萬里、家鄉(xiāng)讀重音。試讀，指名讀，齊讀。

(4)總結(jié)學(xué)法。

①口頭填空：我愛()，我愛()。

②看課件說說“為什么愛”。

③有感情地朗讀。

2、學(xué)習(xí)2-4節(jié)。

(1)用學(xué)習(xí)第一節(jié)的方法自學(xué)第2-4節(jié)。用“——”劃出詩句中寫“我愛什么”的詞語。(無邊的大海、飛翔的白鴿……)

(2)說說你有什么不明白的地方?理解：無邊、飛翔、白鴿、參天

教學(xué)：翔：左右結(jié)構(gòu)羊字部或羽字部，共12畫。

鴿：鳥字旁，形聲字。

參：上中下結(jié)構(gòu)，si部，共8畫。

(3)討論回答：“我”為什么愛無邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹、美麗的花朵、爸爸媽媽、老師同學(xué)呢?讓學(xué)生各抒己見。

(4)有感情地朗讀。自己試讀，跟錄音讀，指名讀，齊讀。

3、齊讀1-4節(jié)

(1)學(xué)生自由讀。

(2)指名朗讀，師生評價(jià)。

(3)有感情齊讀。

四、作業(yè) 指導(dǎo)。

1、抄寫生字。指導(dǎo)：翔(左窄右寬)、參(擺正)。

2、每個(gè)字寫3個(gè)。

第2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo) ：

1、鞏固學(xué)過的字詞，學(xué)習(xí)第5節(jié)，理解這一節(jié)詩句的意思。

2、背誦全詩，教學(xué)生字“偉”。

教學(xué)過程 ：

一、復(fù)習(xí)檢查。

1、認(rèn)讀生字新詞。

2、看拼音寫字詞。

3、齊讀1-4節(jié)，連線

無邊的 大樹

飛翔的 大海

參天的 花朵

美麗的 白鴿

二、學(xué)習(xí)第5節(jié)。

1、指名讀。為什么說“我最愛偉大的祖國”?

(1)比較“愛”與“最愛”一樣嗎?

(2)什么叫“偉大”?祖國有哪些地方偉大?

教學(xué)：偉，單人旁，組詞。

2、指導(dǎo)朗讀。

教師范讀，重音詞“最愛、偉大”。指名讀，齊讀。

你要/問我/最愛什么?我最愛/偉大的/祖國。

3、句式訓(xùn)練：我愛()，我愛()，我最愛()。

三、朗讀全詩。

有興趣的自己朗誦給同學(xué)聽。

四、背誦課文。

1、在感情朗讀的基礎(chǔ)上，用引讀法來指導(dǎo)背誦。

問：你愛什么?背：我愛萬里長城，我愛家鄉(xiāng)的小河。

問：你愛什么?背：我愛……

2、反復(fù)練習(xí)。

3、也可讓學(xué)生介紹自己好的背誦方法，與大家交流。

4、指名背，齊背。

五、教師總結(jié)。

鼓勵(lì)學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來為祖國的建設(shè)作出貢獻(xiàn)，把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

六、課堂作業(yè) 。

1、抄寫生字“偉”。

2、完成其余作業(yè) 。

板書：

愛祖國

長城 小河

我愛 大海 我愛 白鴿

大樹 花朵

爸爸媽媽 老師同學(xué)

最愛偉大的祖國

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