幼兒教師演講稿:潤物細(xì)無聲

農(nóng)民，選擇了土地，因?yàn)樗麄冎�道這里的耕耘能使他們感受到豐收的喜悅�；ń常�選擇了花園，因?yàn)樗麄冎�道這里的耕耘能使他們看到盛開的鮮花。而我卻選擇了一群群孩子，因?yàn)�，我知道在孩子們的心田耕耘，能使我體會(huì)到農(nóng)民的喜悅，花匠的欣慰。
  “捧著一顆心來，不帶半根草去” 。自我踏上幼教工作崗位以來這句話時(shí)時(shí)縈繞在我的耳邊。這是我國偉大的人民教育家陶行知先生的至理名言，也是我一直以來的座右銘。陶行知先生把畢生的精力奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。他的情至真，愛至深，是我們做人的典范。在日常的班級(jí)管理工作中，我們要以“愛滿天下”的精神、寬容的心理去對(duì)待那些幼小的還未成熟的心靈，在他們的成長道路上，多份寬容和厚道，理解并教育他們，使他們遵循正常的軌道發(fā)展。工作中，我正是朝著這一目標(biāo)奮進(jìn)著，在教育崗位上默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)，用這段人生最美的青春年華譜寫了一曲青年教師的奉獻(xiàn)之歌。
一、愛滿天下、潤物無聲
    陶行知說：“大家愿把整個(gè)的心捧出來獻(xiàn)給小孩子才能實(shí)現(xiàn)真正的改造。”他要求教育者“創(chuàng)造出值得自己崇拜的真善美的活人�！笔前�，熱愛教育，首先要對(duì)孩子有愛心。沒有愛就沒有教育。在陶先生高尚品格的熏陶下，在校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)影響下，從教10年來，我一直把班級(jí)的孩子看作自己的孩子，與他們一起笑、一起憂、一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。   去年，我接了一個(gè)住宿班，經(jīng)過一段時(shí)間的相處、觀察、了解，發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在著“幾多”——愛哭的多、不愿吃飯的多、脾氣倔強(qiáng)的多、祖輩帶的多……家長們對(duì)這些“小太陽”“小祖宗”可謂百依百順。針對(duì)這些情況，我開展了豐富多彩的游戲活動(dòng)，讓孩子走出自我、走出寵愛、走進(jìn)同伴、學(xué)會(huì)交往。如我班的兵兵小朋友非常內(nèi)向，在集體場(chǎng)合從不與大家一起玩，也不與別人說一句話，父母為此十分著急，為了給他創(chuàng)造一個(gè)與外面多接觸的環(huán)境，所以將他從祖父母那里接出來，并讓他�。ㄞD(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)http://www.網(wǎng)址未加載，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）宿在幼兒園。剛來的時(shí)候他一言不發(fā)，僅僅用點(diǎn)頭與搖頭來表示。于是，我每天早上來園第一件事就與他問早，晚上他臨睡前吻別道晚安，慢慢的他對(duì)我的問候做出了語言的回應(yīng)。每月的遠(yuǎn)足活動(dòng)，我總是領(lǐng)著其他孩子與他一起分享美食，3個(gè)月后的一個(gè)周一早上，媽媽送兵兵到幼兒園，進(jìn)門的第一件事他對(duì)我說“老師早”，還能開心的與媽媽說“再見”。這時(shí)的我和兵兵媽媽一樣，眼里噙著激動(dòng)的淚水，無法用語言表達(dá)眼前的這一切。兵兵從此越來越合群了，六一節(jié)還參加表演節(jié)目呢！看完節(jié)目后的一天兵兵媽媽寫了一封信給我，信中她滿懷感激地說：“是您的辛勤教育讓我有了今天的喜悅，如果說機(jī)遇決定命運(yùn)的話，那么我的孩子慶幸能遇上您這樣的老師，是您改變了我孩子的命運(yùn)，讓我看到了希望。”正如陶行知先生在“育才三方針”中所說：愛，根據(jù)孩子們的不同傾向，透過集體生活，我們培養(yǎng)和引導(dǎo)他們對(duì)民族人類發(fā)生更高的自覺的愛�！�
    師愛不是溺愛，師愛還是“偏愛”。通過學(xué)習(xí)陶行知先生“愛滿天下”的教育理論，我明白在一視同仁愛學(xué)生的同時(shí)，如果能給待優(yōu)生一點(diǎn)“偏愛”，這樣更有利于教育他們。陶行知先生曾對(duì)教師說過這么一句話“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生�！弊鳛槔蠋熅褪且�善于發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和潛力，抓住孩子的“閃光點(diǎn)”來克服他們的一些消極因素。如我班的浩浩是一個(gè)非常調(diào)皮的孩子，由于經(jīng)常捉弄同伴，大家都懼怕他。但我在班級(jí)宣布：凡能幫助別人、愛勞動(dòng)等方面做得好的同學(xué)也會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。下午當(dāng)我叫到浩浩領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，全班小朋友都向他看去，她滿臉通紅，很激動(dòng)，我抓住機(jī)會(huì)對(duì)大家說說：“浩浩今天主動(dòng)給植物角的花澆水，而且?guī)椭�老師拿東西，你們同不同意給他發(fā)獎(jiǎng)?”大家異口同聲地說：“同意�！边@時(shí)他懷著驚喜的心情上來領(lǐng)獎(jiǎng)。我懇切地對(duì)她說：“多努力，我相信你一定能更棒的�！惫�然第二天，他沒有捉弄
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