高中三年級(jí)作文:話題作文的切入方法
高中三年級(jí)作文
2012/3/7
高三作文訓(xùn)練五：話題作文的切入方法
知識(shí)例話
一．化大為小
高考作文話題往往比較寬泛，時(shí)間、空間距離比較大，可寫(xiě)的人、事、物、理很多。面對(duì)這類(lèi)話題，學(xué)生往往難以把握，思緒難以集中，容易失去方向，無(wú)法駕馭，最好的辦法是“化大為小”，從“小”切人，寫(xiě)自己感受最深的一個(gè)小方面，表達(dá)獨(dú)到的見(jiàn)解。
1．切割話題。
寫(xiě)作時(shí)將話題進(jìn)行切割，使之變成若干個(gè)“小話題”，然后從中篩選，選取自己熟悉的，最得心應(yīng)手的一個(gè)去寫(xiě)。比如，“語(yǔ)文活動(dòng)”這個(gè)話題，可以把它分成：寫(xiě)一次朗誦會(huì)、演講會(huì)、故事會(huì)、辯論會(huì)、討論會(huì)等，或者寫(xiě)一次春游、社會(huì)調(diào)查、街頭錯(cuò)別字檢查等；還可以寫(xiě)一次自改作文、作文比賽、自辦小報(bào)、猜字謎等。縮小后的題目更貼近生活，適合學(xué)生自己，容易寫(xiě)出自己對(duì)生活的獨(dú)特的感受與思考。
2．限制話題。
話題的限制越少，給人的思考空間就越大。但實(shí)際寫(xiě)作是我們必須對(duì)話題加已限制，做到寬題窄寫(xiě)。否則，切入口徑過(guò)大，主題就難以收攏。如以“父輩”為話題，就可以在前面加修飾語(yǔ)，在后面加中心詞，也可以前后同時(shí)加，這樣話題范圍就縮小了。如：艱難的父輩、輝煌的父輩、父輩的悲傷、父輩的期望等。話題縮小了，思路容易集中，避免在材料、立意等方面與別人的文章雷同。
3．設(shè)問(wèn)構(gòu)思。
面對(duì)“話題”，運(yùn)用設(shè)問(wèn)，在腦子里多問(wèn)幾個(gè)為什么，以此打開(kāi)思路，縮小寫(xiě)作半徑。例如，寫(xiě)“理解”這個(gè)話題，就可以進(jìn)（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)http://www.網(wǎng)址未加載，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）行這樣的思考：什么是思考？為什么人與人之間需要理解？我理解別人嗎？別人不理解我時(shí)，我的感覺(jué)如何？――這種結(jié)合自己親身經(jīng)歷、真切獨(dú)特的自問(wèn)自答，可以使作者的思維逐漸深入，進(jìn)而獲得對(duì)生活深刻獨(dú)特的認(rèn)知。
二、小中見(jiàn)大
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