2020全國(guó)高考語(yǔ)文材料作文標(biāo)題

考場(chǎng)作文，擬出一個(gè)好標(biāo)題對(duì)得分非常關(guān)鍵。一個(gè)恰切的標(biāo)題可以彰顯我們對(duì)材料的準(zhǔn)確把握，一個(gè)文采亮麗的標(biāo)題可以讓閱卷者眼前一亮，一個(gè)別致新穎的標(biāo)題可以彰顯我們的創(chuàng)造精神。

全國(guó)卷Ⅰ：對(duì)齊桓公：管仲和鮑叔哪個(gè)感觸最深？

全國(guó)卷Ⅱ：結(jié)合材料完成一篇演講稿

全國(guó)卷Ⅲ：“如何為自己畫好像”為題

新高考Ⅰ：以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題：

新高考Ⅱ：請(qǐng)以“帶你走近___”為題，寫一篇主持詞

北京卷："每一顆都有自己的功用"/"一條信息"

上海卷：談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考

天津卷：你對(duì)“中國(guó)面孔”又有什么新的思考和感悟

江蘇卷：你未來(lái)的樣子

浙江卷：你有怎樣的體驗(yàn)與思考

全國(guó)卷Ⅰ

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

春秋時(shí)期，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來(lái)小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說(shuō)，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說(shuō)：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說(shuō)：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也�！�

班級(jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

全國(guó)卷Ⅱ

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

墨子說(shuō)：“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身�！庇�國(guó)詩(shī)人約翰?多恩說(shuō)：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分�！�

“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”“同氣連枝，共盼春來(lái)�！薄�…2020年的春天，這些寄言印在國(guó)際社會(huì)援助中國(guó)的物資上，表達(dá)了世界人民對(duì)中國(guó)的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！”……這些話語(yǔ)印在中國(guó)援助其他國(guó)家的物資上，寄托著中國(guó)人民對(duì)世界的祝福。

“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”邀請(qǐng)你作為中國(guó)青年代表參會(huì)，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來(lái)”為主題的中文演講。請(qǐng)完成一篇演講稿。

要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

全國(guó)卷Ⅲ

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

人們用眼睛看他人、看世界，卻無(wú)法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來(lái)審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過(guò)怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問(wèn)題。

畢業(yè)前，學(xué)校請(qǐng)你給即將入學(xué)的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

新高考Ⅰ卷作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情，國(guó)家堅(jiān)持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國(guó)人民緊急行動(dòng)。

人們居家隔離，取消出訪和聚會(huì)；娛樂、體育場(chǎng)所關(guān)閉；政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理；學(xué)校開學(xué)有序推遲；公共服務(wù)場(chǎng)所設(shè)置安全“一米線”。防疫拉開了人們的距離。

城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購(gòu)藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學(xué)專家實(shí)時(shí)在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)抗疫信心；快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波；司機(jī)夜以繼日，保障物資運(yùn)輸；教師堅(jiān)守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量�？挂呙芮辛巳藗兊穆�(lián)系。

請(qǐng)綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

新高考Ⅱ卷作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。無(wú)論讀書還是行路，我們都會(huì)與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯(lián)想到這個(gè)地方的自然特征、風(fēng)土民情、歷史文化、著名人物等；有些地名會(huì)喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事，又或它對(duì)你有著特殊的意義。：電視臺(tái)邀請(qǐng)你客串《中華地名》主持人。請(qǐng)以“帶你走近_________”為題（補(bǔ)充一個(gè)地名，使題目完整），寫一篇主持詞。：要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

北京卷

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

（1）2020年6月23日，北斗三號(hào)的最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)部署。整個(gè)系統(tǒng)由55顆衛(wèi)星構(gòu)成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張“天網(wǎng)”，可服務(wù)全球。

材料中“每一顆都有自己的功用”，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書寫清晰。

（2）當(dāng)今時(shí)代，我們每天都會(huì)面對(duì)各種各樣的信息。其中有一條信息，或引發(fā)了你的感悟，或影響了你的生活，或令你振奮，或使你愧疚，或讓你學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)巍��?/p>

請(qǐng)以“一條信息”為題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，展開聯(lián)想或想象，寫一篇記敘文。

要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語(yǔ)言流暢，書寫清晰。

上海卷

世上許多重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時(shí)發(fā)生的，這是否意味著人對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程無(wú)能為力？

請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

天津卷

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“中國(guó)面孔”是全球熱播紀(jì)錄片里充滿家國(guó)情懷的杜甫，是用中醫(yī)藥造福人類榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦，是醫(yī)務(wù)工作者厚重防護(hù)服下疲憊的笑臉，是快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑“中國(guó)面孔”的你和我。

走過(guò)2020年的春天，你對(duì)“中國(guó)面孔”又有什么新的思考和感悟？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題：②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯

③不少于800字④不得抄襲，不得套作

江蘇卷

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩(shī)歌外，文體自選。

同聲相應(yīng)，同氣相求。人們總是關(guān)注自己喜愛的人和事，久而久之，就會(huì)被同類信息所環(huán)繞、所塑造。智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這種環(huán)繞更加緊密，這種塑造更加可感。你未來(lái)的樣子，也許就開始于當(dāng)下一次從心所欲的瀏覽，一串惺惺相惜的點(diǎn)贊，一回情不自禁的分享，一場(chǎng)突如其來(lái)的感動(dòng)。

浙江卷

每個(gè)人都有自己的人生坐標(biāo)，也有對(duì)未來(lái)的美好期望。

家庭可能對(duì)我們有不同的預(yù)期，社會(huì)也可能會(huì)賦予我們別樣的角色。

在不斷變化的現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人與家庭、社會(huì)之間的落差或錯(cuò)位難免會(huì)產(chǎn)生。

對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

第一，提煉材料抓關(guān)鍵詞揭示中心

提煉出文章的主題，標(biāo)題就會(huì)呼之欲出。

這是考場(chǎng)作文最常見的擬定標(biāo)題的招數(shù)，凡是仔細(xì)琢磨過(guò)作文如何擬標(biāo)題的同學(xué)，都能體悟到，一篇文章的寫作，首先要建立在讀懂材料的基礎(chǔ)上，無(wú)論材料是一個(gè)故事幾則名句，還是漫畫，理解并概括都是最基礎(chǔ)的能力。

第二，奪胎換骨化用詩(shī)詞名句

我們?cè)跀M定標(biāo)題的時(shí)候，要考慮到這一種內(nèi)在的要求。把標(biāo)題寫得大氣，有詩(shī)意，有民族特色，一定能為我們加分�！缎膽养欩]志，爭(zhēng)做追夢(mèng)人》《美哉少年中國(guó)》《追夢(mèng)路上，攜手前行》《不負(fù)青春韶華，鑄就盛世華章》《愛我中華，潛龍出淵》《所謂夢(mèng)想，在那遠(yuǎn)方》，這些有詩(shī)意，又具民族特色的標(biāo)題，在傳達(dá)文章主題的同時(shí)也彰顯了文采，可謂一箭雙雕。

第三，調(diào)動(dòng)多種修辭方法

修辭方法不但用在文章中，擬定標(biāo)題的時(shí)候也要考慮。關(guān)于語(yǔ)文如何學(xué)習(xí)，人生底色看語(yǔ)文老師一貫主張大家時(shí)時(shí)保持開放的心態(tài)，努力接受一切有益于我們成長(zhǎng)的精神養(yǎng)分。比如散文《棗香醉人》這樣的好標(biāo)題到底好在哪里？如果學(xué)習(xí)過(guò)程中注意汲取，到寫議論文的時(shí)候就可以化用。

第四，借用公式符號(hào)，完成形式創(chuàng)新

比如，《勇氣+經(jīng)驗(yàn)+成功》（2013全國(guó)1），《責(zé)任+擔(dān)當(dāng)=中國(guó)夢(mèng)》（2018全國(guó)1），《爭(zhēng)？不爭(zhēng)！》，像這種借用公式形式創(chuàng)新的方法，在必要的時(shí)候可以嘗試，但如果用不妥當(dāng)，則容易失分。