第四屆全國基層黨建創(chuàng)新典型案例范文集合（精選17篇）

第四屆全國基層黨建創(chuàng)新典型案例范文集合（精選17篇）

第四屆全國基層黨建創(chuàng)新典型案例范文集合 篇1

一、產(chǎn)生背景

隨著企業(yè)改革的不斷深化,對企業(yè)黨員隊伍建設(shè)工作提出了更多更高的要求。在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部的過程中，支部發(fā)現(xiàn)雖然支部黨員隊伍的文化程度結(jié)構(gòu)得到有效改善，但是有的黨員技術(shù)素質(zhì)還不能完全達到崗位要求，思想觀念跟不上形勢發(fā)展的變化，學(xué)習(xí)鉆研技術(shù)氛圍不濃等問題還是普遍存在。究其原因，主要是當前世情、國情、黨情發(fā)生了深刻變化，黨員對學(xué)習(xí)的需求也隨之發(fā)生了變化。從內(nèi)容上看，由對政治理論的單一需求逐漸向技術(shù)、管理等知識的綜合需求轉(zhuǎn)變;從形式上看，由接受灌輸?shù)谋粍邮叫枨笙蜃晕医逃�的主動式需求轉(zhuǎn)變;從環(huán)境上看，由信息來源的單一性向互聯(lián)網(wǎng)等多維性轉(zhuǎn)變。如果還是延用以往“一人念、大家聽，一人寫、大家抄”的學(xué)習(xí)模式，長此以往，不僅造成了黨員教育管理的“退化”，甚至嚴重導(dǎo)致了黨基層組織政治核心作用的“弱化”。

從“學(xué)習(xí)”到“學(xué)習(xí)型”雖然只是多了一個 “型”，但意義非同尋常，內(nèi)涵更深了，更加強調(diào)把學(xué)習(xí)作為黨支部活動的重要內(nèi)容，作為黨員的重要標志;要求全體黨員學(xué)習(xí)、全體員工學(xué)習(xí);作為黨支部的共同責任，更加強調(diào)學(xué)習(xí)是一個長期過程，要把學(xué)習(xí)制度化、常態(tài)化。如何讓支部黨員把學(xué)習(xí)作為自己的一種習(xí)慣，作為一種不可或缺的生活方式，方式創(chuàng)新是促進學(xué)習(xí)的突破口，載體創(chuàng)新是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，機制創(chuàng)新是學(xué)習(xí)的保證。為了使學(xué)習(xí)“活起來、動起來”，發(fā)電部黨支部通過學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新，提出了“3+X”學(xué)習(xí)模式。所謂“3”就是打造三個特色平臺(現(xiàn)場觀摩式學(xué)習(xí)平臺、互動研討式學(xué)習(xí)平臺、結(jié)對互助式學(xué)習(xí)平臺)對接學(xué)習(xí)，通過寓教于樂、寓學(xué)于干的學(xué)習(xí)形式，使黨員不再認為學(xué)習(xí)是負擔，讓學(xué)習(xí)成為一種主動行為和工作習(xí)慣;“X”就是以黨員自我需求為導(dǎo)向，自主開展教育培訓(xùn)活動。

二、主要做法

(一)打造特色學(xué)習(xí)平臺，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和范圍

1.打造“現(xiàn)場觀摩式”學(xué)習(xí)平臺。發(fā)電部黨支部選派思想技術(shù)過硬的黨員值長機長分散在五個運行班組，由他們牽頭，組成五個學(xué)習(xí)小分隊，結(jié)合崗位實際進行現(xiàn)場講解;利用仿真機室開展模擬演示，并要求參加人員做好技術(shù)筆記。通過任務(wù)驅(qū)動，激發(fā)學(xué)習(xí)能力。同時，班組內(nèi)部建立了每周15分鐘“微課堂”制度，充分利用班后會開展15分鐘技術(shù)交流，最終由“值長機長講”到“人人講”的軟著陸，這也讓黨員和班員在完成工作任務(wù)的同時，總結(jié)經(jīng)驗，提升技能，確保學(xué)習(xí)不走過場。工學(xué)結(jié)合，學(xué)習(xí)內(nèi)容的貼近性，實用、管用的學(xué)習(xí)模式，帶來的是黨員學(xué)習(xí)積極性和主動性的提高，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變水到渠成。做到以點帶片，以線聯(lián)面，發(fā)揮典型示范、帶動和輻射作用，有步驟有重點有階段地推進學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)。

2.打造“互動研討式”學(xué)習(xí)平臺。每月在發(fā)電部里推選經(jīng)驗豐富、技術(shù)過硬的同志上技術(shù)黨課，每期學(xué)習(xí)內(nèi)容經(jīng)支委會研究確定后才能開講。主講一般在40分鐘左右，主講完畢后，黨員可以對主講所講述的有關(guān)內(nèi)容進行質(zhì)詢、提問，或者針對有關(guān)內(nèi)容提出自己的見解，主講必須負責解答。通過采用這種互動研討的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)更生動、研討更深入、討論更熱烈，極大地激發(fā)了黨員的學(xué)習(xí)潛力。針對近期飛灰含碳量不理想的問題，支部組織成立了由支委成員牽頭的黨員攻關(guān)組。三名黨員骨干組織技術(shù)人員討論分析，查閱相關(guān)書籍，研究解決方案。他們與運行人員一起三班倒進行現(xiàn)場調(diào)整實驗，從磨煤機開始調(diào)整優(yōu)化，經(jīng)過不斷試驗摸索，在沒有請外援的情況下，他們硬是將飛灰含碳量下降了50%。引導(dǎo)黨員立足本職、深入學(xué)習(xí)思考、破解難題，變被動灌輸為主動思考，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為運用科學(xué)理論、知識和方法分析解決實際問題的能力。目前，已形成高質(zhì)量的技術(shù)課件36篇。

3.打造“結(jié)對互助式”學(xué)習(xí)平臺。支部針對年青黨員工作經(jīng)驗不足，技術(shù)水平不高，作用發(fā)揮不明顯等實際情況，在班組內(nèi)實施了把黨員培養(yǎng)成為業(yè)務(wù)骨干、把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員的“雙培”工程，讓年輕黨員與骨干黨員結(jié)對子，讓骨干青年與優(yōu)秀黨員結(jié)對子，制定了加強黨性教育、專業(yè)技能等培訓(xùn)規(guī)劃，落實工作措施。通過加強“雙培”對象和培養(yǎng)人的管理，形成黨員和骨干相互促進、共同提高的良好格局，促進業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的全面提升。經(jīng)過“雙培工程”培養(yǎng)，有兩名骨干青年成為了共產(chǎn)黨員，一名年輕黨員由副值班員晉升為機長。

(二)自主開展教育培訓(xùn)，拓展學(xué)習(xí)形式和效果

1.構(gòu)建問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)模式。公司建立了運行指標崗位評價管理系統(tǒng)，以機組負荷率、供電煤耗、廠用電率、主汽壓力、凝氣器真空等為對標指標，黨員在當班期間對完成的指標進行評分，每月在該系統(tǒng)中進行排名，激勵黨員與黨員之間“比學(xué)趕超”。通過指標倒逼，讓黨員帶著問題學(xué)，把對標指標查找出的差距作為工作重點，著力提高黨員解決實際問題的能力。突出問題導(dǎo)向，把學(xué)習(xí)與解決實際問題結(jié)合起來，讓黨員邊思邊學(xué)，在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中，學(xué)習(xí)顯現(xiàn)了格外旺盛的生命力和特別強烈的吸引力，形成了黨員帶骨干，骨干帶全員的良性循環(huán)，黨員通過學(xué)習(xí)發(fā)揮了先鋒模范作用。

2.引入“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)習(xí)模式。支部創(chuàng)建了微信群，及時發(fā)布有關(guān)會議精神、專業(yè)技術(shù)、思想政治、安全知識等內(nèi)容，引導(dǎo)黨員在線互動討論學(xué)習(xí)交流，黨務(wù)工作也通過微信群向黨員進行公開公示。同時，支部以“網(wǎng)絡(luò)職工書屋”為載體，引導(dǎo)黨員職工讀書“充電”，在讀書學(xué)習(xí)過程中不斷增強政治素養(yǎng)和工作本領(lǐng)。支部共有85%的職工參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

三、取得的成效

(一)營造了人人學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，開創(chuàng)了黨員學(xué)習(xí)工作的新局面

以往的學(xué)習(xí)是安排什么就學(xué)什么，很少有人主動搜集更多的學(xué)習(xí)信息。通過實施“3+X”學(xué)習(xí)模式，廣大黨員職工學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性明顯增強了，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。一年來，每個黨員根據(jù)自己的“口味”去“調(diào)和”學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到主動學(xué)、學(xué)在前。實踐證明，“3+X”學(xué)習(xí)模式是改進和加強黨員隊伍學(xué)習(xí)的探索與創(chuàng)新，有利于解決工與學(xué)“兩張皮”的問題。

(二)構(gòu)建了提高黨員隊伍素質(zhì)的新載體，有效促進“雙提升”

廣大黨員在“3+X”模式的學(xué)習(xí)過程，其實就是聯(lián)系實際學(xué)習(xí)思考、總結(jié)完善、創(chuàng)新提高的過程。在這個過程中，大家認真學(xué)習(xí)實踐操作，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為做好各項工作、完成各項目標任務(wù)奠定了堅實基礎(chǔ)。因為遵循了從實際出發(fā)的原則，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和方法，更加符合形勢發(fā)展的要求，有效地促進了提質(zhì)增效工作。自支部實施“3+X”學(xué)習(xí)模式以來，發(fā)電部17名黨員均實現(xiàn)千次操作無差錯記錄。截至20xx年10月31日，該公司實現(xiàn)連續(xù)安全運行3142天，公司累計完成發(fā)電量22.52億千瓦時，發(fā)電利用小時數(shù)3412小時，在湖北區(qū)域“三同”對標單位中排名第二;售熱量214.63萬吉焦，同比上升49.33萬吉焦;供電煤耗306.33克/千瓦時，同比下降6.98克/千瓦時，在湖北省30萬千瓦級供熱機組中處于最低。

四、有關(guān)探討

創(chuàng)新是學(xué)習(xí)型黨組織的“加油站”。只有不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容、豐富學(xué)習(xí)形式、改進學(xué)習(xí)方法，才能使黨員保持學(xué)習(xí)積極性，達到學(xué)以致用的目的。在以后的工作中，發(fā)電部黨支部將立足自身實際，緊扣企業(yè)中心工作，不斷拓寬學(xué)習(xí)范圍，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，扎實推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作。

第四屆全國基層黨建創(chuàng)新典型案例范文集合 篇2

一、產(chǎn)生背景

20xx年6月，為提升區(qū)域整體合力，推進科學(xué)有序發(fā)展，中國國電集團公司將內(nèi)蒙區(qū)域所屬國電內(nèi)蒙古電力有限公司和國電內(nèi)蒙古能源有限公司進行了管理整合，實行“一套人員，兩塊牌子”。整合后的公司主要從事發(fā)電、熱力、煤化工、鐵路運輸、煤炭及其它礦產(chǎn)資源等項目的開發(fā)、建設(shè)和運營，擔負著建設(shè)國電集團在內(nèi)蒙古自治區(qū)新型綜合性能源基地的任務(wù)。20xx年4月，國電內(nèi)蒙古公司新一屆黨委班子在高效完成資產(chǎn)與管理整合基礎(chǔ)上，結(jié)合公司經(jīng)營與改革實際，確立了“攻堅克難破難題，凝心聚力謀發(fā)展，強化管理創(chuàng)效益，加強黨建促和諧”的發(fā)展思路，并把加強黨建工作，尤其是提升黨委一班人政治理論素養(yǎng)提到前所未的高度，提出要把理論中心組學(xué)習(xí)，作為推進思想建黨、強化理論武裝的重要抓手，作為厚植思想支撐、推進科學(xué)決策的重要載體，作為凝聚思想共識、破解實踐難題的重要平臺。通過近三年的探索與實踐，國電內(nèi)蒙古公司領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部認識新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)的理論素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)企能力顯著提升。

二、主要做法

在近三年的學(xué)習(xí)實踐過程中，該黨委班子不斷總結(jié)經(jīng)驗、不斷自我革新，逐漸建立并固化了“四項制度”，在方式方法上始終中堅持“五個結(jié)合”。

(一)堅持主題發(fā)言制度。該黨委于每年年初，結(jié)合黨和國家的大政方針和重大舉措、國電集團公司的決策部署與總體要求、本企業(yè)的中心工作與關(guān)鍵環(huán)節(jié)、基層的所想所需和難點焦點，要求中心組成員自行選定或直接由組長根據(jù)分管工作指定專題，有計劃地安排在集中學(xué)習(xí)會上作主題發(fā)言，中心組成員集體討論研究，并形成專題紀要，從而推動上級部署有效落地、公司措施有效實施、基層困難有效解決。

(二)堅持專題調(diào)研制度。該黨委將中心組學(xué)習(xí)制度與黨委成員聯(lián)系點制度有機結(jié)合，針對企業(yè)改革發(fā)展的難點問題和職工群眾反映的突出問題，明確要求將理論學(xué)習(xí)與專題調(diào)研相統(tǒng)一，帶著問題深入基層、深入實際、深入職工，了解具體情況、掌握真實信息、提出有效措施，并借助中心組學(xué)習(xí)的時機共同研討。

(三)堅持帶頭講學(xué)制度。該黨委將中心組學(xué)習(xí)與黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育以及“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有機結(jié)合，黨委成員深入分管領(lǐng)域、聯(lián)系點單位和黨員干部及職工群眾中作報告、上黨課逐步固化，尤其是突出中心組學(xué)習(xí)成果應(yīng)用，結(jié)合分管工作、主題發(fā)言、調(diào)研課題，講清楚黨的執(zhí)政方略、國家的方針政策、集團的決策部署、公司的形勢任務(wù)、基層的目標要求，有力帶動公司系統(tǒng)整體理論素養(yǎng)的提升。

(四)堅持述學(xué)考核制度。20xx年以來，該黨委把中心組學(xué)習(xí)情況列為年終述職述廉和民主評議范疇，列為黨建政工工作考核評價范圍，列為班子成員履行“一崗雙責”述評重要內(nèi)容，黨委結(jié)合評價結(jié)果進行專題研討，深入開展批評與自我批評，及時總結(jié)經(jīng)驗、彌補短板。同時結(jié)合公司實際，積極探索建立定期檢查和量化考核機制，注重考核結(jié)果應(yīng)用，并以適當方式進行通報。

在積極推進制度固化的同時，該黨委針對形勢任務(wù)變化等實際情況，積極創(chuàng)新方式方法，確保了制度有效落地。

(五)堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。該黨委要求每名中心組成員在集中學(xué)習(xí)前，利用業(yè)余時間對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行自學(xué)，從而為集中學(xué)習(xí)時提升學(xué)思踐悟水平、交流學(xué)習(xí)心得奠定基礎(chǔ)，深化了共享式學(xué)習(xí)。三年來，該黨委中心組學(xué)習(xí)每年均超過13次，其中封閉脫產(chǎn)學(xué)習(xí)年均2次。

(六)堅持主題發(fā)言與互動討論相結(jié)合。該黨委根據(jù)各階段重點工作，統(tǒng)籌謀劃設(shè)計集中學(xué)習(xí)內(nèi)容和專題，由負責相關(guān)工作的中心組成員進行主題發(fā)言或講解，所有中心組成員共同討論，推行互動式學(xué)習(xí)。20xx年，該黨委通過這種學(xué)習(xí)方式，共研討解決基層經(jīng)營發(fā)展如項目前期、市場營銷、低效無效資產(chǎn)處置等瓶頸性問題4項。

(七)堅持“走出去”與“請進來”相結(jié)合。堅持“請進來”，根據(jù)實際情況每年邀請具有豐富經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)、專家作專題報告;堅持“走出去”，帶著問題、課題到先進企業(yè)、先進地區(qū)學(xué)習(xí)考察，推行體驗式學(xué)習(xí)。三年來，該黨委共邀請專家輔導(dǎo)教學(xué)6人次。

(八)堅持理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究相結(jié)合。圍繞事關(guān)公司改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局的重大理論問題和實踐問題，該黨委科學(xué)設(shè)計課題，明確專人有的放矢地開展調(diào)查研究，深入基層一線、問計問需于民，以中心組學(xué)習(xí)方式集中研究討論、凝聚統(tǒng)一共識，推行研究式學(xué)習(xí)。三年來，該黨委成員累計深入基層調(diào)研120余人次。

(九)堅持傳統(tǒng)方法與創(chuàng)新突破相結(jié)合。隨著新興媒體的廣泛應(yīng)用，該公司黨委在堅持運用行之有效的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上，深入探索應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、多媒體課堂等平臺，，推行開放式學(xué)習(xí)，充分利用公司內(nèi)網(wǎng)、QQ群、微信等新興媒介，加強對每月集中學(xué)習(xí)、專題發(fā)言及研討交流情況和學(xué)習(xí)成果的宣傳報道，發(fā)揮中心組學(xué)習(xí)的示范引領(lǐng)作用，擴大中心組學(xué)習(xí)教育的輻射面和影響力。

三、取得成效

(一)組織科學(xué)合理，質(zhì)量效率提高。黨委理論中心組成員集中學(xué)習(xí)參學(xué)率提高。以前由于工作任務(wù)繁忙，集中學(xué)習(xí)得不到有效保證，執(zhí)行新制度后，學(xué)習(xí)方式方法更加科學(xué)，每次集中學(xué)習(xí)提前下發(fā)通知，提前印發(fā)學(xué)習(xí)材料，對學(xué)習(xí)的時間、地點、內(nèi)容、主題、中心發(fā)言人提出要求，使中心組成員早做準備，保證集中學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。中心組成員學(xué)習(xí)出勤率保證在90%以上。

(二)成果指導(dǎo)實踐，解決實際問題。在學(xué)習(xí)過程中，黨委班子堅持重在理論聯(lián)系實際、重在建設(shè)、重在運用和言、知、行相統(tǒng)一的原則，逐步形成了認真學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的風氣，廣開言路、民主討論的風氣，理性思考、解決問題的風氣，開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實的風氣。通過學(xué)以致用，一些長期困擾企業(yè)歷史遺留問題得到有效解決，推動了企業(yè)健康發(fā)展。

(三)干部以身作則，形成良好學(xué)風。持續(xù)加強和改進中心組學(xué)習(xí)，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，為基層做出了表率。該黨委中心組成員以身作則，以高度的政治責任感、強烈的求知欲和積極的進取精神，帶頭倡導(dǎo)勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，力求學(xué)得更深一些，掌握的理論和知識更豐富一些，推動企業(yè)發(fā)展的成效更大一些，做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部。在黨員干部的帶動下，公司廣大職工在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)蔚然成風。

四、幾點啟示

(一)在內(nèi)容安排上強調(diào)政治性，是關(guān)鍵。黨的理論學(xué)習(xí)和教育，其內(nèi)容要始終把學(xué)習(xí)貫徹黨中央方針、政策作為第一任務(wù)，要始終圍繞中央出臺的一系列重要文件精神，以生動活潑的形式，及時部署各級黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)，加強對各級黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)教育，使黨教、理教時刻緊跟形勢，始終把握好當前政治大局的敏感點。

(二)在方向引導(dǎo)上突出針對性，是原則。中心組堅持把理論學(xué)習(xí)與黨委工作全局緊密聯(lián)系起來，注意在提高領(lǐng)導(dǎo)和決策水平上下功夫，在培養(yǎng)運用馬克思主義立場、觀點、方法解決實際問題的能力上下功夫。學(xué)以致用，解決企業(yè)難點問題，職工關(guān)心熱點問題。

(三)在實施操作上做到制度化，是保證。強化監(jiān)督機制是加強和改進黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)的前提，又是中心組學(xué)習(xí)制度化建設(shè)的保證。內(nèi)蒙公司把理論學(xué)習(xí)情況列入干部晉級、評優(yōu)的重要指標，作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容，有效地強化了領(lǐng)導(dǎo)責任。注重將平時隨機檢查和年終檢查相結(jié)合，將定量考核和定性考核相結(jié)合，將個人年度述職的“述學(xué)”、民主評議的“評學(xué)”和考核干部的“考學(xué)”結(jié)合。三個“結(jié)合”，使中心組學(xué)習(xí)考核更加科學(xué)、合理，黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)制度化建設(shè)向前邁了一大步。

【全國基層黨建創(chuàng)新典型案例】二

一、背景介紹

南陵縣地處長江中下游，位于安徽省東南部，生態(tài)優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，先后獲得國家級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、全國農(nóng)業(yè)標準化示范縣，是皖南著名的“魚米之鄉(xiāng)”�？h域總面積1263.7平方公里，人口55.6萬，現(xiàn)轄8鎮(zhèn)157村21個居委會。全縣共有基層黨組織1203個，黨員24834名，其中預(yù)備黨員385名，少數(shù)民族黨員36名，農(nóng)村黨員14128名。一直以來，該縣主要采取上黨課、集中培訓(xùn)、農(nóng)村黨員主題教育、開好七一黨員大會、組織收看遠程教育課件等方式對基層黨員進行教育培訓(xùn)。然而受黨員集中難、教育培訓(xùn)資源不足、基層黨員積極性不高等因素影響，全縣基層黨員教育培訓(xùn)存在覆蓋面窄、培訓(xùn)方式單一、效果不明顯等問題。

《20xx-20xx年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》明確指出，從20xx年開始，用5年的時間，對廣大基層黨員普遍進行教育培訓(xùn)，使廣大黨員理想信念進一步堅定，黨性觀念進一步增強，改革意識進一步強化，優(yōu)良作風進一步發(fā)揚，履職服務(wù)能力進一步提高，先鋒模范作用進一步發(fā)揮，不斷增強黨的生機活力。

近年來，南陵縣著力探索黨員教育培訓(xùn)新模式，在全縣范圍內(nèi)開展“集結(jié)在黨旗下”大型黨內(nèi)活動，用鮮活的教育培訓(xùn)方式有效吸引全縣廣大黨員的參與，喚醒黨員的身份意識，激發(fā)黨員愛黨情感，激勵黨員向身邊人看齊，從身邊事做起，勇當先鋒，發(fā)揮模范表率作用，通過幫助身邊的黨員、群眾實現(xiàn)一個個微心愿等，努力做一名政治堅定的合格黨員。

二、主要做法

如何實現(xiàn)對全縣基層黨員的普遍教育，南陵縣著力探索黨員教育培訓(xùn)新模式，在全縣范圍內(nèi)開展“集結(jié)在黨旗下”大型黨內(nèi)活動，按照舉辦主體和參加范圍，明確兩種活動開展方式，即“縣為主、鎮(zhèn)+縣直單位(或非公企業(yè))承辦”，“鎮(zhèn)為主、村承辦”，以縣為主的集結(jié)活動，在每季度最后一個黨員固定活動日(27日)舉辦一次，以鎮(zhèn)為主的集結(jié)活動，在每個月的黨員固定活動日舉辦一次。每次活動，縣、鎮(zhèn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加，活動現(xiàn)場通過搭建“五微+”平臺(“五微”即微合唱、微黨課、微先鋒、微感悟、微心愿，“+”即舉辦單位結(jié)合實際的創(chuàng)新舉措)，進一步增強廣大黨員的理想信念，激起廣大黨員的身份意識。

微合唱激發(fā)愛黨情感。每期活動現(xiàn)場，邀請專業(yè)音樂教師或小型合唱團，帶領(lǐng)全場唱黨歌，喚起黨員身份意識，激起黨員為事業(yè)奮斗的意志，《走向復(fù)興》、《團結(jié)就是力量》等歌曲先后走進集結(jié)活動。

微黨課增強黨性觀念。由承辦單位根據(jù)實際需求，或在全縣“先鋒師資庫”中挑選具備理論功底和實踐經(jīng)驗的師資力量，或邀請上級領(lǐng)導(dǎo)、專家，或挑選基層老黨員、老干部進行授課。授課內(nèi)容按照“切入點小巧，架構(gòu)簡而清、黨員易接受”的原則，結(jié)合基層黨建工作中熱點和難點問題，參加活動黨員的思想認識、現(xiàn)實需求、能力水平等，精心準備。教學(xué)方法一般借助多媒體講授，有的采取互動啟發(fā)式講授，或制作場境輔助講授。今年以來，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、農(nóng)村黨員需求，先后開設(shè)了《如何做一名合格黨員》、《我的入黨經(jīng)歷》、《立足崗位履職盡責》等各種不同類型的微黨課，收效甚顯。

微先鋒選樹先進典型。選樹微先鋒，推介微事跡，傳播正能量，通過發(fā)、捕捉和挖掘身邊黨員的“微事跡”，以黨員自述、宣講員宣講、攝錄微視頻等方式，正面宣傳黨員在道德品質(zhì)、為人處事、樂于奉獻、爭當表率等方面的某一個或幾個閃光點。每次活動，選樹3-4個不同類型的黨員或黨組織先鋒事跡。先后選樹《他鄉(xiāng)勇救落水女——籍山鎮(zhèn)葛林村黨員王林財》、《一名黨員一面旗幟》等微先鋒事跡。每期邀請選樹先鋒走進活動現(xiàn)場，讓黨員感同身受。

微感悟傳遞先鋒能量。每期活動請參加活動的黨員、入黨積極分子結(jié)合微先鋒事跡和自身工作學(xué)習(xí)談感悟，不僅有效傳播了先鋒正能量，更進一步釋放了黨員內(nèi)心堅定向上、積極進取的正能量。

黨性教育喚醒了黨員的身份意識，激勵黨員向身邊人看齊，從身邊事做起，勇當先鋒，發(fā)揮模范表率作用，通過幫助身邊的黨員、群眾實現(xiàn)一個個微心愿等，努力做一名政治堅定的合格黨員。

微心愿釋放組織溫暖。集結(jié)活動現(xiàn)場設(shè)置微心愿樹，樹上掛滿七色心愿卡，均為事先從普通黨員、群眾中征集到的各類心愿，紅色代表扶貧幫困，橙色代表衛(wèi)生保健，黃色代表意見建議，綠色代表環(huán)境保護，青色代表家政服務(wù)，藍色代表就業(yè)指導(dǎo)，紫色代表祝福愿景。赤橙黃綠青藍紫七種不同顏色的微心愿，恰如一道彩虹，架起了黨組織、黨員與群眾之間溝通互動、信任依靠的橋梁。參加活動的黨員根據(jù)崗位職責、自身能力、愛好、特長等，現(xiàn)場自愿認領(lǐng)這些不同類型的微心愿，并逐一完成心愿。

重溫誓詞表達堅定信念�；顒幼詈螅�在高高豎立的黨旗下，全體參會黨員起立，舉右拳重溫入黨誓詞，誓言錚錚、神情莊重，每名黨員用自己的實際行動表達著不忘初心的堅定理想信念。

三、工作成效

創(chuàng)新黨員教育培訓(xùn)方式，把培訓(xùn)課堂搬進黨組織的創(chuàng)新活動中，將培訓(xùn)效果落實到黨員具體實施的每一個心愿中，教育培訓(xùn)效果顯著。

一是黨員身份意識得到喚醒�；顒蝇F(xiàn)場組織黨員唱黨歌，一首首歌頌黨、歌頌祖國、歌頌人民的鏗鏘激昂的歌曲喚起了黨員的身份意識，進一步增強廣大黨員對黨?對國家?對人民?對社會主義的深厚感情，喚起他們的入黨初心，激起他們的民族自豪感、歷史責任感和擔當意識。

二是黨員組織歸屬感增強。每期活動根據(jù)時間、舉辦地點、舉辦單位等不同，確定不同的主題，先后以“黨旗下，我們緬懷革命先烈” 、“黨旗下，我們共同慶祝祖國67華誕”、“黨旗下，我們共同迎接新年”等為主題，將黨員組織起來，共同參加活動，緬懷革命先烈的同時，對先烈家屬進行慰問;慶祝祖國67華誕的同時，邀請10月1日出生的黨員走進活動現(xiàn)場、走上活動前臺，為他們送賀卡送鮮花，向他們傳遞黨組織對他們的生日祝福;組織黨員共同迎接新年的同時，現(xiàn)場慰問困難黨員等等，一系列的黨內(nèi)關(guān)愛讓黨員充分感受到黨組織的關(guān)懷，組織歸屬感切實增強。

三是黨性觀念切實提高。每堂黨課均在全縣“先鋒師資庫”中挑選具備理論功底和實踐經(jīng)驗的師資力量，或邀請上級領(lǐng)導(dǎo)、專家，或挑選基層老黨員、老干部進行授課，黨課的切入小而精，讓廣大黨員易于接受、樂于接收，黨性觀念得到提高。

四是干部服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力得到有效提升。集結(jié)活動現(xiàn)場設(shè)置微心愿樹，讓黨組織、黨員結(jié)合自身特長、職業(yè)等現(xiàn)場認領(lǐng)事先從普通黨員、群眾中征集到的各類心愿，黨組織及黨員服務(wù)群眾的能力在一個個微心愿的落地生要根中得到切實提升。

四、相關(guān)啟示

隨著新時期黨員教育培訓(xùn)的環(huán)境、對象、內(nèi)容、要求等的變化，基層黨員教育培訓(xùn)面臨不少困難和問題，可以從以下幾個方面做好：

一是要在切實加強經(jīng)常性教育的基礎(chǔ)上，主動適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，積極搭建靈活多樣的黨員教育培訓(xùn)載體和平臺，探索務(wù)實管用的新方法、新途徑。

二是黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容要切合實際。隨著分工越來越細，黨員的從業(yè)類型也越來越多，致使統(tǒng)一集中培訓(xùn)的方式難以滿足各行業(yè)、各領(lǐng)域、各類型黨員的需要。基層黨組織應(yīng)結(jié)合黨員隊伍現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向等客觀需要設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，針對黨員教育培訓(xùn)的針對性、實效性。

三是切實加強對流動黨員的教育管理，消除黨員教育培訓(xùn)的空白點。流入、流出地要經(jīng)常溝通對接，有針對性的對流動黨員開展教育培訓(xùn)，消除盲點。

四是縣以上黨委要建立優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源直通基層的綠色通道，在師資、課件、網(wǎng)絡(luò)、站點等方面給予基層黨組織點對點的支持，并鼓勵和支持基層開展形式多樣的教育培訓(xùn)活動。

第四屆全國基層黨建創(chuàng)新典型案例范文集合 篇3

一、創(chuàng)新動因

近年來，通過開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，下猛藥懲庸治懶，全縣黨員干部思想、作風有了明顯的轉(zhuǎn)變。但按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育從嚴治黨“全覆蓋、全方位”的要求，一些黨員干部依然存在著黨員意識不強、精神不振、嚴而不為、廉而不勤，甚至慢作為、不作為等現(xiàn)象和問題，嚴重影響和制約了旬陽率先發(fā)展的質(zhì)量和進程。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，縣委下決心要徹底扭轉(zhuǎn)和解決。通過調(diào)研，廣大黨員干部和社會各屆普遍反映：“旬陽黨員干部的精神狀態(tài)與發(fā)展需求差距較大，在全縣急需一種精神引領(lǐng)、一種行動指導(dǎo)、一種責任倒逼，揚正氣樹新風，提振黨員干部精氣神”�？h委果斷決定在全縣2萬多名黨員干部中開展“亮身份、曬業(yè)績、作表率”全員行動，要求每一名黨員全面深入亮身份、立足崗位曬業(yè)績、時時處處作表率，以具體行動爭做“四講四有”合格黨員，成為旬陽“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的生動實踐。

二、主要做法

1、圍繞“三亮”亮身份，倒逼責任落實。一是亮崗位�？h級領(lǐng)導(dǎo)、各部門主要負責人在縣城廣場，一般黨員干部、村組干部在工作區(qū)域亮出照片、姓名、職務(wù)、聯(lián)系電話，農(nóng)民黨員采取懸掛“黨員家庭戶”“共產(chǎn)黨員戶”和“黨員示范戶”等標牌亮出黨員身份，強化自我約束，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)活力。二是亮職責。黨組織、各部門重點做到亮責任清單、亮任務(wù)清單、亮服務(wù)流程、亮服務(wù)熱線，樹立做好本職工作，方便群眾辦事的責任心，激發(fā)黨員干部先鋒模范作用。三是亮承諾�？h級部門領(lǐng)導(dǎo)班子對照崗位職責，圍繞改進作風、提高效能，服務(wù)群眾、改善民生等方面作出公開承諾，部(局)領(lǐng)導(dǎo)班子成員對照工作崗位職責，圍繞為民務(wù)實清廉、聚焦反“**”進行公開承諾;普通黨員干部根據(jù)實際作出公開承諾。并對公開承諾情況及時進行公示，廣泛接受群眾監(jiān)督。

2、圍繞“三曬”曬業(yè)績，聚焦工作落實。一是曬成績�？h級領(lǐng)導(dǎo)帶頭曬履行崗位職責、打贏五場硬仗、實施五大突破、重點項目建設(shè)進展及完成等情況;科級領(lǐng)導(dǎo)干部曬履行崗位責任、分管或牽頭包抓的重點任務(wù)完成情況;一般黨員干部曬工作實績、履職盡責、工作出勤及獎懲等情況。通過月初曬任務(wù)、月中曬進度、月末曬成績，每月一清單、一公示，使曬業(yè)績的過程成為檢驗黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部基本素質(zhì)和良好作風的過程。二是曬亮點。突出圍繞縣委中心工作、服務(wù)發(fā)展大局的要求，亮年度績效考核、亮市縣綜合排名、亮榮獲上級表彰和亮點特色等情況。通過曬亮點，營造一種爭先創(chuàng)優(yōu)的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，使黨員干部把心思用在干事業(yè)上，把精力投入抓落實中。三是曬問題。按照重點工作任務(wù)分工，曬單位和個人對決策執(zhí)行、承諾兌現(xiàn)、工作落實等方面存在的不足和問題。按照獎優(yōu)、治庸、罰劣的原則，把獎勵和表彰，問責和處罰有機的結(jié)合起來，讓懈怠者受到鞭策、平庸者感到汗顏。

3、圍繞“三作”作表率，提升黨員形象。突出在黨性修養(yǎng)上作表率、履職盡責上作表率、紀律作風上作表率�？h級領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，堅持“五帶頭”爭做“五個表率”，即帶頭堅定信念，作忠誠于黨的表率;帶頭真抓實干，作敢于擔當?shù)谋砺?帶頭心系群眾，作勤政為民的表率;帶頭清正廉潔，作風清氣正的表率;帶頭精誠團結(jié)，作顧全大局的表率，努力做政治明白人、發(fā)展開路人、作風帶頭人、群眾貼心人。科級領(lǐng)導(dǎo)干部堅持“四帶頭”爭做“好班長”，即帶頭傳承黨的優(yōu)良作風、帶頭服從大局服務(wù)群眾、帶頭弘揚正氣樹立新風、帶頭履行職責爭創(chuàng)一流，在全縣培育和評選一批黨和人民信賴的“好書記”“好鎮(zhèn)長”“好局長”“好主任”。一般黨員干部突出“四表率”爭做“四鐵”式好干部，即在言、行、德、紀等方面作出表率，培樹一批鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般擔當、鐵一般紀律的好黨員、好干部典型。通過縣級領(lǐng)導(dǎo)示范引領(lǐng)，科級干部以身作則，一級做給一級看，一級帶著一級干，提升黨員干部形象。

三、實際成效

開展“亮?xí)褡鳌比珕T行動，促使黨員干部亮出了勇氣與擔當，曬出了業(yè)績與亮點，作出了榜樣與表率，實現(xiàn)了理論教育干部、制度約束干部、群眾監(jiān)督干部的無縫鏈接，轉(zhuǎn)變了干作作風，密切了黨群干群關(guān)系，為打通服務(wù)群眾“最后一步”奠定了堅實基礎(chǔ)。

一是提振了黨員“精氣神”，形成了爭先創(chuàng)優(yōu)局面。通過“亮?xí)褡鳌�，黨員干部主動參加學(xué)習(xí)教育、主動亮出身份，脫去了“隱身衣”，由“隱形”黨員變?yōu)椤帮@形”黨員，黨員自覺以實際行動彰顯先進性。通過公開責任清單、任務(wù)清單、業(yè)績清單，干的好不好讓群眾評判、讓領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù)，倒逼黨員干部自加壓力、立足崗位、爭創(chuàng)一流, 形成人人肩上有擔子、九牛爬坡個個出力的良好局面。相繼涌現(xiàn)出了“全國先進基層黨組織棕溪鎮(zhèn)王院村黨支部”“全國最美基層法官駱云橋”“全國財政系統(tǒng)先進工作者吳志新”和“三秦最美維權(quán)人物杜世強”等一批優(yōu)秀基層黨組織、黨員代表。去年以來，全縣選派169名黨員干部到村任“第一書記”，選派2143名黨員干部組建169個脫貧工作隊，駐村開展脫貧攻堅工作，全縣黨員干部包幫貧困戶3萬戶，為群眾辦理和解決實際問題24萬余件。投資3000多萬元新建黨員活動室61個，改建27個。通過“黨組織+項目+貧困戶”方式，實施交通項目216個，水利項目90個，電力項目39個，住建項目61個，年內(nèi)有望有10100多戶、29100多人摘掉“窮帽子”。

二是密切了黨群關(guān)系，促進了社會和諧穩(wěn)定。“亮?xí)褡鳌毙袆永�近了黨員干部與群眾的距離，讓很多矛盾都化解在了萌芽狀態(tài)，初步形成以“亮?xí)褡鳌睘樽ナ郑�黨建引領(lǐng)“三治融合”(法治、德治、村民自治)社會治理新模式，維護了旬陽社會和諧穩(wěn)定。縣鎮(zhèn)村三級領(lǐng)導(dǎo)干部主動公開自己的照片、手機號碼和職責分工等，隨時接聽受理群眾來電，收集民意、發(fā)現(xiàn)問題、改進工作、解決問題。成立縣社情民意調(diào)查中心，開通24小時便民服務(wù)熱線，受理群眾投訴舉報、政策咨詢、困難求助，定期開展社情、民意、輿情、行風的調(diào)查、監(jiān)測、分析和反饋，監(jiān)督、引導(dǎo)干部服務(wù)群眾零距離。改擴建縣級政務(wù)服務(wù)大廳，將行政審批事項全部納入大廳“一窗受理、一次辦結(jié)”�？h級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)單位負責人在旬陽電視臺、廣場大屏幕，對20xx年20項重點建設(shè)項目作出公開承諾，主動接受群眾監(jiān)督。全縣各級領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部共接聽群眾各種政策咨詢、情況反映、信訪訴求等方面電話5.67萬個，即時答復(fù)并協(xié)調(diào)解決5.64萬個，化解了大量社會矛盾，信訪件比上年同期下降了42.7%。

三是激發(fā)了發(fā)展活力，推動了經(jīng)濟社會發(fā)展。開展“亮?xí)褡鳌毙袆�，讓廣大群眾知情、參與、監(jiān)督重大決策、重點項目、重要民生，黨員干部的作用發(fā)揮、履職情況接受組織、群眾評判，激活了發(fā)展動力，形成了黨群攜手謀發(fā)展、干群齊心解難題的良好局面。陜南首個縣域經(jīng)濟省級高新區(qū)—旬陽高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)掛牌成立，現(xiàn)場簽約12.5億元。實施市級重點項目18。截止第三季度，全縣生產(chǎn)總值完成98.33億元，增長10.6%，位列全市循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域縣區(qū)第3位;社會固定資產(chǎn)投資完成96.54億元，同比增長25.8%，位列全市十縣區(qū)第2位，位列循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域縣區(qū)第1位;第三產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重為4.2%，超目標2個百分點，位列全市十縣區(qū)第2位，位列循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域縣區(qū)第2位。

第四屆全國基層黨建創(chuàng)新典型案例范文集合 篇4

一、背景及動因

江都區(qū)現(xiàn)有2435個基層黨組織、54541名黨員。多年來，基層黨組織和共產(chǎn)黨員在推進改革、發(fā)展、穩(wěn)定等各項事業(yè)中始終站在一線，發(fā)揮了不可替代的重要作用。當前，江都區(qū)正處在加快“建成名城新板塊、提前全面達小康”進程的關(guān)鍵時期，迫切地需要一支素質(zhì)高、能力強、作風硬的干部隊伍引領(lǐng)發(fā)展，基層黨組織和共產(chǎn)黨員應(yīng)當責無旁貸地挑起這個重任。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。與黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育等以往黨內(nèi)集中性教育有所區(qū)別的是，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，而是融入日常、融入經(jīng)常的常態(tài)化學(xué)習(xí)教育，必須立足于抓常、抓細、抓長。具體開展過程中，如何通過學(xué)習(xí)教育純潔隊伍、改進作風、推動工作，進而實現(xiàn)黨內(nèi)教育常態(tài)化制度化?圍繞這一目標，江都區(qū)在推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，創(chuàng)新設(shè)計“插袋形式”工作臺賬，深入開展“百組千支”常態(tài)督查，全面引領(lǐng)“四講四有”行為導(dǎo)向，使學(xué)習(xí)教育成為加強黨的思想建設(shè)和嚴肅黨內(nèi)政治生活的“主戰(zhàn)場”，成為54541名黨員融入日常的行動自覺，取得了階段性成效。

二、做法及成效

1.以創(chuàng)新設(shè)計“插袋形式”工作臺賬為載體，推動全程紀實、精準發(fā)力。一是全程紀實人人學(xué)。將學(xué)習(xí)教育規(guī)定動作分解為20張表格，后附“插袋”方便隨時增添資料，制定成“插袋形式”工作臺賬面向全區(qū)2297個黨支部發(fā)放，詳細記載具體完成情況，實現(xiàn)全區(qū)54541名黨員參與學(xué)習(xí)教育的情況人人有記錄。二是分類指導(dǎo)精準學(xué)。出臺《分類指導(dǎo)意見》，分別制定區(qū)直機關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))、“兩新”組織、離退休黨員5個具體方案，提出各有側(cè)重、各有差異的要求，讓不同對象學(xué)有所向、學(xué)有所樂、學(xué)有所獲。三是整合資源靈活學(xué)。依托郭村保衛(wèi)戰(zhàn)紀念館、許曉軒故居、蘇北抗日橋頭堡紀念廣場等紅色資源，用革命事跡教育黨員干部。深化“我是黨課主講人”活動，各鎮(zhèn)各部門以先進典型、勞動模范、一線黨員為主體組成75個宣講團，深入鎮(zhèn)、村、企業(yè)等基層一線巡回講黨課近千場，推動學(xué)習(xí)教育走入一線、走入群眾。

2.以自覺踐行“四講四有”合格標準為導(dǎo)向，實現(xiàn)以知促行、知行合一。把“四講四有”合格黨員標準作為黨員思想標尺和行為底線，著力實現(xiàn)以知促行、知行合一。一是“議”出合格標桿。開展“我心中的合格黨員”大討論、“一句話感悟”談合格黨員標準等活動，各條戰(zhàn)線黨員對照“四講四有”，聯(lián)系個人實際開展交流，在不同領(lǐng)域形成了合格黨員具體標桿的共識。二是“亮”出黨員形象。以“亮身份、樹形象”活動為載體，全區(qū)所有黨支部將黨員姓名、照片、一句話承諾掛牌上墻，面向群眾公布。在村(社區(qū))便民服務(wù)中心和窗口單位設(shè)立黨員示范崗，窗口黨員全部佩戴黨徽，引導(dǎo)黨員主動接受群眾監(jiān)督，在強化服務(wù)、改進作風、爭創(chuàng)業(yè)績上作表率。三是“樹”起先進典型。結(jié)合紀念建黨95周年活動，評選表彰30個“先進基層黨組織”、50名“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、20名“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和10名“優(yōu)秀村(社區(qū))黨組織書記標兵”，選樹了“全國文明家庭”陳巧云家庭、省優(yōu)秀黨務(wù)工作者李庚等一批先進典型，將100名典型的事跡編印成《龍川先鋒》圖冊，讓全區(qū)基層黨組織和廣大黨員學(xué)有標桿、趕有方向。

3.以深入開展“百組千支”常態(tài)督查為抓手，確保責任落地、全員覆蓋。樹立“黨支部是‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育第一主體”的理念，抓好責任落實，推動學(xué)習(xí)教育融入日常、融入經(jīng)常。一是“百組千支”常態(tài)督查。在省委、市委要求的基礎(chǔ)上，區(qū)委成立15個督查組，各黨(工)委成立85個督查組，對全區(qū)2297個黨支部開展常態(tài)化“百組千支”督查活動，堅持每月隨機抽查、每季全面清查，督導(dǎo)黨支部和黨員常態(tài)化開展學(xué)習(xí)教育。二是“四個一”定期通報。堅持“每天推送一批微信動態(tài)、每周編發(fā)一期《情況通報》、每月進行一次總結(jié)點評、每季召開一次工作推進會”的“四個一”工作機制，定期通報各級黨組織特別是黨支部開展學(xué)習(xí)教育情況。三是“好中差”支部評選。在村、社區(qū)、部門、“兩新”組織選樹20個特色支部，著力宣傳推介;通過各單位自查和常態(tài)督查，梳排出開展學(xué)習(xí)教育“一般”和“較差”的黨支部各20個，結(jié)合定期通報，重點督促**。以先進支部為指引，以后進支部為警示，倒逼黨支部實抓、細抓、常抓。

三、探討啟示

中央對推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育明確了“常態(tài)化制度化”的要求，結(jié)合江都區(qū)前期工作的一些實踐，對繼續(xù)推進學(xué)習(xí)教育得到以下啟示：

1.發(fā)揮支部作用，嚴肅黨內(nèi)政治生活，是實現(xiàn)“常態(tài)化”的基礎(chǔ)。黨的一切工作到支部，是中央的重要要求。用好“三會一課”傳統(tǒng)，固化支部活動的形式流程，能顯著增強黨員的儀式感、莊重感、自豪感。江都區(qū)將繼續(xù)發(fā)揮“插袋式”工作臺帳的作用，全程監(jiān)控黨內(nèi)政治生活，著重對圖像視頻等黨內(nèi)政治生活“實錄”記載情況進行常態(tài)檢查，進一步規(guī)范落實“黨員統(tǒng)一活動日”的程序和方法，強化支部思想教育功能，把黨內(nèi)教育抓在日常、嚴在經(jīng)常。

2.堅持問題導(dǎo)向，著力推動實際工作，是實現(xiàn)“實效性”的前提。解決問題、推動工作，是開展學(xué)習(xí)教育的落腳點，也是檢驗成效的“試金石”。全區(qū)將深入開展“聚焦富民·走千村訪萬戶”大走訪大排查活動，組織領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層掌握實情、征集意見，結(jié)合民主生活會、組織生活會查找的問題，列出清單，逐項銷號，項目化推進解決，把“做合格黨員”踐行到“兩聚一高”新征程上，在實際工作中檢驗學(xué)習(xí)教育成效。

3.細化長效機制，持續(xù)發(fā)力久久為功，是實現(xiàn)“制度化”的保障。既要在面上有宏觀的、長效的機制統(tǒng)攬全局，也要形成契合各級黨組織和黨員實際的、具有自身特色的細化制度，弛而不息地抓下去，才能實現(xiàn)“制度化”的目標。江都在區(qū)級層面出臺《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育分類指導(dǎo)意見》《各領(lǐng)域基層黨組織黨建工作責任清單》《非公企業(yè)黨組織黨建工作標準化建設(shè)意見》等一系列制度的基礎(chǔ)上，下一步將探索建立常態(tài)化的推進機制、責任機制、考評機制，同時引導(dǎo)各基層黨組織結(jié)合自身實際，制定進一步細化的制度方案，著重抓好落實、抓好督查，讓“兩學(xué)一做”融入黨建工作的“神經(jīng)末梢”，確�！白ヒ豁�、成一項”，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育固化為常態(tài)。

第四屆全國基層黨建創(chuàng)新典型案例范文集合 篇5

一、產(chǎn)生背景

20xx年6月，為提升區(qū)域整體合力，推進科學(xué)有序發(fā)展，中國國電集團公司將內(nèi)蒙區(qū)域所屬國電內(nèi)蒙古電力有限公司和國電內(nèi)蒙古能源有限公司進行了管理整合，實行“一套人員，兩塊牌子”。整合后的公司主要從事發(fā)電、熱力、煤化工、鐵路運輸、煤炭及其它礦產(chǎn)資源等項目的開發(fā)、建設(shè)和運營，擔負著建設(shè)國電集團在內(nèi)蒙古自治區(qū)新型綜合性能源基地的任務(wù)。20xx年4月，國電內(nèi)蒙古公司新一屆黨委班子在高效完成資產(chǎn)與管理整合基礎(chǔ)上，結(jié)合公司經(jīng)營與改革實際，確立了“攻堅克難破難題，凝心聚力謀發(fā)展，強化管理創(chuàng)效益，加強黨建促和諧”的發(fā)展思路，并把加強黨建工作，尤其是提升黨委一班人政治理論素養(yǎng)提到前所未的高度，提出要把理論中心組學(xué)習(xí)，作為推進思想建黨、強化理論武裝的重要抓手，作為厚植思想支撐、推進科學(xué)決策的重要載體，作為凝聚思想共識、破解實踐難題的重要平臺。通過近三年的探索與實踐，國電內(nèi)蒙古公司領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部認識新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)的理論素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)企能力顯著提升。

二、主要做法

在近三年的學(xué)習(xí)實踐過程中，該黨委班子不斷總結(jié)經(jīng)驗、不斷自我革新，逐漸建立并固化了“四項制度”，在方式方法上始終中堅持“五個結(jié)合”。

(一)堅持主題發(fā)言制度。該黨委于每年年初，結(jié)合黨和國家的大政方針和重大舉措、國電集團公司的決策部署與總體要求、本企業(yè)的中心工作與關(guān)鍵環(huán)節(jié)、基層的所想所需和難點焦點，要求中心組成員自行選定或直接由組長根據(jù)分管工作指定專題，有計劃地安排在集中學(xué)習(xí)會上作主題發(fā)言，中心組成員集體討論研究，并形成專題紀要，從而推動上級部署有效落地、公司措施有效實施、基層困難有效解決。

(二)堅持專題調(diào)研制度。該黨委將中心組學(xué)習(xí)制度與黨委成員聯(lián)系點制度有機結(jié)合，針對企業(yè)改革發(fā)展的難點問題和職工群眾反映的突出問題，明確要求將理論學(xué)習(xí)與專題調(diào)研相統(tǒng)一，帶著問題深入基層、深入實際、深入職工，了解具體情況、掌握真實信息、提出有效措施，并借助中心組學(xué)習(xí)的時機共同研討。

(三)堅持帶頭講學(xué)制度。該黨委將中心組學(xué)習(xí)與黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育以及“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有機結(jié)合，黨委成員深入分管領(lǐng)域、聯(lián)系點單位和黨員干部及職工群眾中作報告、上黨課逐步固化，尤其是突出中心組學(xué)習(xí)成果應(yīng)用，結(jié)合分管工作、主題發(fā)言、調(diào)研課題，講清楚黨的執(zhí)政方略、國家的方針政策、集團的決策部署、公司的形勢任務(wù)、基層的目標要求，有力帶動公司系統(tǒng)整體理論素養(yǎng)的提升。

(四)堅持述學(xué)考核制度。20xx年以來，該黨委把中心組學(xué)習(xí)情況列為年終述職述廉和民主評議范疇，列為黨建政工工作考核評價范圍，列為班子成員履行“一崗雙責”述評重要內(nèi)容，黨委結(jié)合評價結(jié)果進行專題研討，深入開展批評與自我批評，及時總結(jié)經(jīng)驗、彌補短板。同時結(jié)合公司實際，積極探索建立定期檢查和量化考核機制，注重考核結(jié)果應(yīng)用，并以適當方式進行通報。

在積極推進制度固化的同時，該黨委針對形勢任務(wù)變化等實際情況，積極創(chuàng)新方式方法，確保了制度有效落地。

(五)堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。該黨委要求每名中心組成員在集中學(xué)習(xí)前，利用業(yè)余時間對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行自學(xué)，從而為集中學(xué)習(xí)時提升學(xué)思踐悟水平、交流學(xué)習(xí)心得奠定基礎(chǔ)，深化了共享式學(xué)習(xí)。三年來，該黨委中心組學(xué)習(xí)每年均超過13次，其中封閉脫產(chǎn)學(xué)習(xí)年均2次。

(六)堅持主題發(fā)言與互動討論相結(jié)合。該黨委根據(jù)各階段重點工作，統(tǒng)籌謀劃設(shè)計集中學(xué)習(xí)內(nèi)容和專題，由負責相關(guān)工作的中心組成員進行主題發(fā)言或講解，所有中心組成員共同討論，推行互動式學(xué)習(xí)。20xx年，該黨委通過這種學(xué)習(xí)方式，共研討解決基層經(jīng)營發(fā)展如項目前期、市場營銷、低效無效資產(chǎn)處置等瓶頸性問題4項。

(七)堅持“走出去”與“請進來”相結(jié)合。堅持“請進來”，根據(jù)實際情況每年邀請具有豐富經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)、專家作專題報告;堅持“走出去”，帶著問題、課題到先進企業(yè)、先進地區(qū)學(xué)習(xí)考察，推行體驗式學(xué)習(xí)。三年來，該黨委共邀請專家輔導(dǎo)教學(xué)6人次。

(八)堅持理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究相結(jié)合。圍繞事關(guān)公司改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局的重大理論問題和實踐問題，該黨委科學(xué)設(shè)計課題，明確專人有的放矢地開展調(diào)查研究，深入基層一線、問計問需于民，以中心組學(xué)習(xí)方式集中研究討論、凝聚統(tǒng)一共識，推行研究式學(xué)習(xí)。三年來，該黨委成員累計深入基層調(diào)研120余人次。

(九)堅持傳統(tǒng)方法與創(chuàng)新突破相結(jié)合。隨著新興媒體的廣泛應(yīng)用，該公司黨委在堅持運用行之有效的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上，深入探索應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、多媒體課堂等平臺，，推行開放式學(xué)習(xí)，充分利用公司內(nèi)網(wǎng)、QQ群、微信等新興媒介，加強對每月集中學(xué)習(xí)、專題發(fā)言及研討交流情況和學(xué)習(xí)成果的宣傳報道，發(fā)揮中心組學(xué)習(xí)的示范引領(lǐng)作用，擴大中心組學(xué)習(xí)教育的輻射面和影響力。

三、取得成效

(一)組織科學(xué)合理，質(zhì)量效率提高。黨委理論中心組成員集中學(xué)習(xí)參學(xué)率提高。以前由于工作任務(wù)繁忙，集中學(xué)習(xí)得不到有效保證，執(zhí)行新制度后，學(xué)習(xí)方式方法更加科學(xué)，每次集中學(xué)習(xí)提前下發(fā)通知，提前印發(fā)學(xué)習(xí)材料，對學(xué)習(xí)的時間、地點、內(nèi)容、主題、中心發(fā)言人提出要求，使中心組成員早做準備，保證集中學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。中心組成員學(xué)習(xí)出勤率保證在90%以上。

(二)成果指導(dǎo)實踐，解決實際問題。在學(xué)習(xí)過程中，黨委班子堅持重在理論聯(lián)系實際、重在建設(shè)、重在運用和言、知、行相統(tǒng)一的原則，逐步形成了認真學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的風氣，廣開言路、民主討論的風氣，理性思考、解決問題的風氣，開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實的風氣。通過學(xué)以致用，一些長期困擾企業(yè)歷史遺留問題得到有效解決，推動了企業(yè)健康發(fā)展。

(三)干部以身作則，形成良好學(xué)風。持續(xù)加強和改進中心組學(xué)習(xí)，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，為基層做出了表率。該黨委中心組成員以身作則，以高度的政治責任感、強烈的求知欲和積極的進取精神，帶頭倡導(dǎo)勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，力求學(xué)得更深一些，掌握的理論和知識更豐富一些，推動企業(yè)發(fā)展的成效更大一些，做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部。在黨員干部的帶動下，公司廣大職工在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)蔚然成風。

四、幾點啟示

(一)在內(nèi)容安排上強調(diào)政治性，是關(guān)鍵。黨的理論學(xué)習(xí)和教育，其內(nèi)容要始終把學(xué)習(xí)貫徹黨中央方針、政策作為第一任務(wù)，要始終圍繞中央出臺的一系列重要文件精神，以生動活潑的形式，及時部署各級黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)，加強對各級黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)教育，使黨教、理教時刻緊跟形勢，始終把握好當前政治大局的敏感點。

全國基層黨建創(chuàng)新典型相關(guān)文章：

(二)在方向引導(dǎo)上突出針對性，是原則。中心組堅持把理論學(xué)習(xí)與黨委工作全局緊密聯(lián)系起來，注意在提高領(lǐng)導(dǎo)和決策水平上下功夫，在培養(yǎng)運用馬克思主義立場、觀點、方法解決實際問題的能力上下功夫。學(xué)以致用，解決企業(yè)難點問題，職工關(guān)心熱點問題。

(三)在實施操作上做到制度化，是保證。強化監(jiān)督機制是加強和改進黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)的前提，又是中心組學(xué)習(xí)制度化建設(shè)的保證。內(nèi)蒙公司把理論學(xué)習(xí)情況列入干部晉級、評優(yōu)的重要指標，作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容，有效地強化了領(lǐng)導(dǎo)責任。注重將平時隨機檢查和年終檢查相結(jié)合，將定量考核和定性考核相結(jié)合，將個人年度述職的“述學(xué)”、民主評議的“評學(xué)”和考核干部的“考學(xué)”結(jié)合。三個“結(jié)合”，使中心組學(xué)習(xí)考核更加科學(xué)、合理，黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)制度化建設(shè)向前邁了一大步。

第四屆全國基層黨建創(chuàng)新典型案例范文集合 篇6

一、背景與起因

黨課是我黨在黨員教育長期實踐中總結(jié)出的一種行之有效的教育方式，對于提高黨員基本素質(zhì)，增強黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力具有不可替代的重要作用。然而在實際工作中，黨課教育正面臨著前所未有的發(fā)展瓶頸，究其原因主要有以下幾點：

(一)認識不足。一些基層單位對黨員學(xué)習(xí)教育活動積極性不高，學(xué)習(xí)時間不固定，配套制度不完善。個別領(lǐng)導(dǎo)把經(jīng)濟建設(shè)當成是必須完成的“硬指標”，黨員教育就成了可有可無的“雞肋”，很少對這項工作進行深入的研究、部署、檢查和指導(dǎo)，經(jīng)常是“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”，以致投入不足甚至管理失控。

(二)主題不新。當前黨課主題多是黨史知識、會議精神、黨報社論、領(lǐng)導(dǎo)講話等 ，這些無疑十分重要，但僅此而已遠遠達不到教育效果，需要根據(jù)形勢、任務(wù)的變化，有針對性地設(shè)置學(xué)習(xí)主題，與時俱進，要注意把黨的中心工作和黨員關(guān)心的熱點問題緊密結(jié)合起來，將國家大政方針與黨員日常工作生活結(jié)合起來，做到有的放矢。

(三)內(nèi)容不活。一些黨組織負責人把教黨課理解成“講大道理”，把黨課內(nèi)容局限在政治理論學(xué)習(xí)，或者是號召發(fā)揮黨員先鋒模范作用等。這些內(nèi)容嚴重缺乏對黨員思想、工作等實際情況的了解和分析，長期反復(fù)提及，容易使聽課黨員形成厭煩和抵觸情緒，從而也就失去了黨課應(yīng)有的啟發(fā)教育和指導(dǎo)實踐的現(xiàn)實作用。

(四)載體不多。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，少數(shù)黨組織負責人不知道怎樣上黨課，或是給每個黨員發(fā)一本黨課參考書，讓大家自學(xué)了事;或是把黨課變成工作報告會，讓人不知為何而學(xué)。近年來，上級黨組織在遠程教育硬件投入上下了很大功夫，但由于基層對現(xiàn)代學(xué)習(xí)手段掌握程度不一，使用頻次不高，甚至干脆不用成了擺設(shè)。

(五)互動不強。有不少基層黨組織負責人不注意黨課教育方法和手段的改進，多年來一直沿用“一人臺上講，眾人臺下聽”的“填鴨式”的授課形式，聽課黨員處于被動從屬地位。講課者“口干舌燥”，聽課者卻“食之無味”，嚴肅有余，活潑不夠，無形之中使講課者與聽課者之間產(chǎn)生了距離，難以形成思想互動交流。

二、創(chuàng)新與實踐

正是由于發(fā)現(xiàn)了基層黨課存在上述問題，鐘秀街道黨工委從如何有效創(chuàng)新黨課教育方式，使講課者積極、聽課者滿意的角度出發(fā)，通過翻閱有關(guān)資料，借鑒其他地方的先進經(jīng)驗，決定嘗試在各社區(qū)推廣“開放式黨課”，把握關(guān)注點、傳播正能量。街道成立了以黨工委書記任組長的項目組，書記帶頭研究黨課主題，構(gòu)思授課形式，參加黨課活動;全街各黨組織負責人、黨務(wù)工作者共同參與謀劃相關(guān)工作，匯集眾人力量，凝聚集體智慧，營造出自上而下的良好氛圍。街道在過去黨課的基礎(chǔ)上，重點做到“五個開放”：

一是主題開放。除了以往的選題外，“開放式黨課”融入了國計民生、熱點話題、文明新風、警示教育等等。要選準主題，需要在課前進行深入的調(diào)查研究，通過集體議、個別談的方式，掌握黨員隊伍的思想狀況和學(xué)習(xí)需求，把黨員真正關(guān)心的內(nèi)容作為開放式黨課選題的依據(jù)。同時還要結(jié)合實際，選擇有關(guān)理論依據(jù)，做到有觀點、有論據(jù)，明確這堂課要幫助黨員樹立什么、提高什么，提倡什么、反對什么。

二是內(nèi)容開放。講課者需要掌握大量鮮活的素材，這些資料可以是事實、案例和典故，可以是正面的，也可以是反面的，總之要為主題服務(wù)。例如城北村社區(qū)從改革開放后時代變遷談起，帶領(lǐng)社區(qū)黨員看祖國變化、話家鄉(xiāng)新貌;運河社區(qū)突出黨員先進性，講述了社區(qū)好小伙張維舉債救助孤寡老人的感人事跡;校北村社區(qū)從依法治國的角度入手，在黨員中不斷營造知法、懂法、用法的新風尚。通過尋找合適的內(nèi)容，不斷豐富黨課主題，凸顯學(xué)習(xí)目的。

三是形式開放。在媒介多元化時代，上黨課要善于使用好現(xiàn)代化教育手段：利用短信、微信等線上信息平臺與黨務(wù)公開欄、電子屏、支部會議等線下宣傳網(wǎng)絡(luò)，推送開放式黨課的信息，確保黨員知曉信息、互動反饋;事前做好黨課PPT，講課者邊講邊演示，方便黨員直接閱讀材料;組織黨員收看與主題相關(guān)的專題視頻、紀錄片;引入文藝形式，如身邊人講身邊事、紅歌大合唱、鄰里小品等。此外還可以把課堂搬到烈士陵園、紅十四軍紀念館，組織黨員實地考察，使黨員潛移默化地接受教育和啟迪。

四是互動開放。要打破“你講我聽”的單一授課方式，可以靈活選擇提問式、探討式、座談式等多種學(xué)習(xí)手段。適當使用一些古詩、名句、格言、典故，讓大家一聽就明白;要善于運用一些出自群眾之口的“土話”，像方言、俗語、順口溜等。而課后不僅要安排聽課者積極參與討論，還要組織填寫“開放式黨課”評議表，從授課態(tài)度、內(nèi)容、形式、效果等方面對黨課進行打分，把結(jié)果反饋給講課者，給講課者形成一定壓力，以次強化責任意識，提高授課質(zhì)量。

五是受眾開放。為了辦好開放式黨課，前期需要更加充分的準備，可以邀請“外援”——具備相關(guān)知識的專家學(xué)者、兄弟街道黨組織、能夠反映主題的節(jié)目表演者，一起參與開放式黨課的策劃和準備;聽課者也不局限于授課黨組織中的黨員，可以是黨總支下轄的兩新黨組織黨員，可以是社區(qū)在職黨員，可以是來自其他社區(qū)、街道的黨員，相互學(xué)習(xí)，取長補短，達到共同學(xué)習(xí)、共同進步的目的。

三、成效與體會

(一)黨課基礎(chǔ)是能力。黨課是每一名黨員的“必修課”，也是每個黨組織的一項重要工作。要講好黨課，讓聽課者真正入腦入心，對講課者的能力水平提出了巨大考驗。課前必須精心備課，緊扣社會熱點，變抽象教條為具體形象;需要善于運用具有啟發(fā)性的話語，將要闡述的道理放在身邊人或事上，適當結(jié)合人文、自然、社會上的各種知識，把復(fù)雜的問題簡單化、零散問題系統(tǒng)化，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)興趣，使黨員通過一堂課能產(chǎn)生新想法、創(chuàng)造新活力。

(二)黨課源頭是生活。生活是“開放式黨課”素材的源泉。把現(xiàn)實帶進課堂，讓黨員與時代對話，拓寬黨員視野，提高教育質(zhì)量。密切結(jié)合黨員思想動態(tài)，多和黨員所在單位階段性的重點工作相結(jié)合，運用正確的理論引導(dǎo)大家尋求解決辦法，真正觸及黨員心靈，起到學(xué)以致用的效果。講課者平時多關(guān)注時事政治、社會熱點，在授課中深入淺出、引經(jīng)據(jù)典，靈活運用鮮活事例，這樣才能擺脫空洞、抽象的說教，引發(fā)情感共鳴。

(三)黨課主角是黨員。黨員是黨課的參與主體，提高黨員素質(zhì)是黨課的目的所在。我們力爭突破傳統(tǒng)黨課的壁壘，改變“一人主講”模式，倡導(dǎo)黨員“人人都是老師、人人都是學(xué)員”的理念，通過每位黨員講自己、講身邊人的事例，或是由黨員自發(fā)以歌唱、朗誦等節(jié)目豐富黨課形式，增強黨員歸屬感和認同感，并在潛移默化中實現(xiàn)自我教育，營造出寬松、民主、互動、平等的交流氛圍，使黨課回歸其引導(dǎo)人、教育人的本源。

(四)黨課活力是創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。在社會發(fā)展的新形式下，黨課面臨著新形勢、新任務(wù)，就需要我們不斷開拓新方式、新措施。黨課建設(shè)必須與時俱進，銳意創(chuàng)新，堅持以往有效做法的基礎(chǔ)上，深刻認識和把握新形勢下黨課特點和規(guī)律，跳出“傳統(tǒng)黨課”的思想局限，緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定大局，整合各方資源，統(tǒng)籌考慮黨課內(nèi)容與其他各項工作的結(jié)合點，用新的眼光分析形勢，用新的思維研究問題，用新的思路謀求超越，用新的舉措推動黨課不斷向前發(fā)展。

(五)黨課成果是踐行。推行“開放式黨課”，歸根到底是為了解決黨課對黨員失去吸引力的問題，使黨員在黨課中有所收獲。去年以來，街道共開展“開放式黨課”活動30余次，挖掘出義務(wù)授課黨員100余名，參與黨員人數(shù)超過1500人，省、市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場觀摩并予以高度評價，相關(guān)經(jīng)驗介紹在《組織人事報》、《南通黨建》、《南通日報》等黨報黨刊中進行過登載。有社區(qū)黨務(wù)書記反映，黨課“變臉”以后，社區(qū)黨員參與學(xué)習(xí)的熱情持續(xù)高漲，參加社區(qū)志愿活動、專題座談的頻次也逐漸增加。我們希望用黨課的“開放”，引導(dǎo)黨員思想“開放”、行動“開放”，把黨課中學(xué)到的知識自覺運用到生產(chǎn)生活中，更大程度地發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

第四屆全國基層黨建創(chuàng)新典型案例范文集合 篇7

一、背景

黨性教育是干部教育培訓(xùn)的重要組成部分，是干部教育培訓(xùn)的靈魂和主題，是堅持黨校姓“黨”的重要體現(xiàn)。我們認為要增強學(xué)員的黨性，首先就要解決學(xué)員的理想、信念和宗旨問題，在這方面作為改革開放的前沿陣地，深圳有著得天獨厚的優(yōu)勢。20xx年12月，來到廣東深圳、珠海等地考察并發(fā)表重要講話，此次講話表明了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體堅定不移推進改革開放的信心和決心。大家一致認為,講話高瞻遠矚，表明了黨中央堅定不移地推進改革、加快發(fā)展的決心，對凝聚全民智慧和力量、全面建成小康社會具有重要指導(dǎo)意義，素以“敢為天下先”著稱的特區(qū)人在新一輪改革開放中，在全面建成小康社會的征程中，將會有更多創(chuàng)舉和作為。

根據(jù)《中共中央關(guān)于印發(fā)<20xx-20xx年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃>的通知》)有關(guān)要求，要大力加強黨性黨風黨紀和黨史國史教育，特別是黨領(lǐng)導(dǎo)人民的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開放史教育，將其作為必修課，幫助干部了解黨和國家事業(yè)發(fā)展的來龍去脈，深刻認識黨的兩個歷史問題決議總結(jié)的經(jīng)驗教訓(xùn)，切實做到知史愛黨、知史愛國。把黨史國史教育與世情國情黨情教育結(jié)合起來，引導(dǎo)干部增強憂患意識、使命意識，自覺為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

近年來，深圳公共管理教育培訓(xùn)學(xué)院(深圳市當代干部教育培訓(xùn)研究院)自覺地以傳承弘揚“改革開放精神”為己任，提出將學(xué)院建設(shè)成為“干部教育和公務(wù)員培訓(xùn)的創(chuàng)新基地”，始終堅持把理論武裝和黨性教育放在干部教育培訓(xùn)的突出位置，弘揚改革開放精神，強化黨性教育特色，致力于打造珠三角有影響力的“紅色學(xué)府”。學(xué)院通過深入挖掘深圳改革開放史重要歷史事件和人物、新南巡路線、改革開放史展廳、中英街歷史博物館等紅色教育資源的特色內(nèi)涵，通過將現(xiàn)場變成課堂、講解變成互動、素材變成教材、講授變成體驗的總體思路，打造了“深圳改革開放史”系列黨性教育課程，為加強黨員干部黨性修養(yǎng)開辟新陣地。學(xué)院還與改革開放史研究中心在20xx年7月1日，共同開通“網(wǎng)上黨�！蔽⑿殴�眾號，并且聯(lián)合主辦“網(wǎng)上黨�！盤C端在線學(xué)習(xí)平臺和移動端APP學(xué)習(xí)，利用富媒體、慕課等先進技術(shù)，創(chuàng)新載體手段、改進方式方法。創(chuàng)建微黨課、黨員身邊小故事等形式，使干部教育培訓(xùn)變得愿學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。

二、做法

改革開放史黨性教育突出方式方法創(chuàng)新，秉持歷史與現(xiàn)實、理論與實踐、內(nèi)容與形式相統(tǒng)一，引導(dǎo)黨員干部在歷史的比較和現(xiàn)實的感悟中實現(xiàn)自我教育、自我提升。

一是開發(fā)建設(shè)改革開放史黨性教育課程體系。近年來，我們以“改革開放精神”為主線，充分挖崛改革開放前沿陣地的有效資源，以專題講座、訪談教學(xué)、實用案例、現(xiàn)場教學(xué)等形式，開發(fā)了20個左右核心課程，近30個現(xiàn)場教學(xué)點，初步完成了具有深圳特色、個性鮮明的黨性教育課程體系，并印制成冊，供各類培訓(xùn)班次選擇使用。

黨性教育課程體系的開發(fā)建設(shè)，不僅為開展黨性教育提供了豐富的素材，而且改變了以往黨性教育教材缺乏，系統(tǒng)性、聯(lián)系實際不夠等問題，為規(guī)范和深化黨性教育，提供了有力的教學(xué)保障。為學(xué)員加強黨性鍛煉提供了直觀、生動的課堂，既有利于增強干部的黨性修養(yǎng)和執(zhí)政意識，也有利于提高干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政本領(lǐng)，大大提高了教育培訓(xùn)的針對性和實效性。

二是積極主動聘請高端專家整合師資力量。從黨校、干部學(xué)院、社科機構(gòu)遴選理論水平高、實踐經(jīng)驗豐富的專家教授，邀請深圳市委市政府的部分老領(lǐng)導(dǎo)、老同志和深圳30多年改革開放的親歷者、見證者，黨的xx大黨代表，勞動模范等先進典型、基層黨組織書記、一線普通黨務(wù)工作者組建課題組;邀請國內(nèi)權(quán)威黨性教育課程創(chuàng)新團隊定期指導(dǎo)，共同開發(fā)改革開放史黨性教育特色課程，研發(fā)配套教學(xué)資料。目前已完成《從深圳改革開放看中國道路》《鄧小平南方談話與中國的改革開放》《中英街的形成與變遷》《深圳聲音—時代變遷中的情感表達》等20多門系列特色課程。

三是竭盡全力有效整合特色教學(xué)資源。圍繞“改革開放”主題，以學(xué)習(xí)弘揚深圳改革開放精神為核心，用黨性教育這根主線，把深圳前海自貿(mào)區(qū)、深圳改革開放史展廳、中英街歷史博物館、南嶺村等教育陣地串通起來，實現(xiàn)一個點就是一堂課，滿足不同層次不同類別的黨員干部的不同學(xué)習(xí)需求。

四是大膽實踐創(chuàng)新黨性教育方式方法。創(chuàng)新方式方法是提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了增強效果，提高實效性，我們積極探索改進黨性教育的方式方法，利用各種有形的、無形的、集中的、分散的形式，校內(nèi)校外的場所，以靈活多樣的方式方法把黨性教育貫穿黨員干部教育全過程。在開展黨性教育實踐中，我們根據(jù)培訓(xùn)班的教學(xué)需要，特別是黨性教育的一般規(guī)律，不斷創(chuàng)新和完善案例式、訪談式、體驗式、研討式、情景式、行動式等教學(xué)法，并科學(xué)組合運用到教學(xué)實踐中去，增強黨性教育的鮮活性、生動性和主動性。

三、成效

截至目前，已有省內(nèi)外230多批次近2萬名黨員干部在深圳改革開放史黨性教育課程的教學(xué)中汲取了精神之“鈣”。反映深圳改革開放30年的專題紀錄片《夢開始的地方》被廣泛用于教學(xué)培訓(xùn)班次，供黨員干部和參訓(xùn)學(xué)員觀看學(xué)習(xí)。20xx年12月，我院受邀在北京參加全國黨性教育主體課集體備課會，中組部全國組織干部學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和黨性教育課程創(chuàng)新聯(lián)合工作室的專家，對我院成立改革開放史研究中心，打造改革開放史系列黨性教育課程的做法給予了充分的肯定，認為深圳市充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，依托特色教育資源，研發(fā)改革開放史系列黨性教育課程，有效填補了黨性教育模塊中改革開放史教育的一大空白，這種做法值得點贊，很有意義、很有價值。20xx年10月，在山東臨沂舉辦的全國黨性教育精品課集體備課會上，由我院選送的改革開放史專題黨性教育系列課之《從深圳改革開放看中國道路》，學(xué)院“改革開放史”課題組成員以說課的形式，講故事的方式，向與會專家、老師作了匯報和分享，得到了專家的好評，認為我們這是一組學(xué)員歡迎、且能解渴的好黨課。

四、探討

改革開放史系列黨性教育課程突出黨員干部主觀世界改造，讓黨員干部身在其中、心臨其境，對新形勢下探索加強黨性教育有著重要的現(xiàn)實意義。

一是只有問題聚焦，才能突破瓶頸。黨性教育是干部教育的永恒話題，是由黨的性質(zhì)和所承擔的歷史使命決定的。用什么理念來挖掘黨性教育資源，用什么方式來整合黨性教育資源，是關(guān)系到黨性教育是否“管用”和“有效”的重要問題。結(jié)合中央要求、當前干部黨性存在的問題和本地特色教育資源，強化問題導(dǎo)向，把黨性教育由課堂搬到現(xiàn)場，按照缺什么補什么的思路，從“歷史到現(xiàn)實、個人到群體、正面到反面”的不同角度、不同層面，深入挖掘內(nèi)涵，將一份份素材變成新時期黨性教育的生動教材，推動了教學(xué)內(nèi)容與形式的雙重創(chuàng)新、理論講授與實境體驗的有效融合，使黨員干部參加培訓(xùn)的過程真正成為接受黨性教育、加強黨性鍛煉的過程。

二是只有內(nèi)心感動，才能見于行動。改革開放史黨性教育課程著眼于可學(xué)可信可借鑒，內(nèi)容上相互銜接，認識上步步深入，形式上豐富多樣。從課堂到現(xiàn)場，從講臺到研討，通過緊扣主題的教學(xué)設(shè)計進行環(huán)環(huán)鏈接，引導(dǎo)黨員干部進入30多年的改革開放歷史長河之中�，F(xiàn)場教學(xué)點上，用一張張圖片，一個個細節(jié)，一段段故事，一點點變化，讓歷史見證人現(xiàn)場講述、真情回顧貼近主題的現(xiàn)場互動，讓黨員干部在不知不覺中有觸動、受感染、思行動，在現(xiàn)場共鳴中引發(fā)深思考，深感悟，汲取堅定信仰的力量，補足精神之“鈣”，筑牢思想之魂。

三是只有解決難點，才能激活全局。如何使黨性教育真正接地氣，讓黨員干部入腦入心，這是關(guān)鍵，也是難點。改革開放史黨性教育課程以改革開放30多年為主要教學(xué)脈絡(luò)，以問題為導(dǎo)引，不講“是什么”、不提“怎么樣”，而是讓黨員干部帶著問題走進，找到答案出來。初步探索證明，黨性教育只有問需于學(xué)員，增強針對性，活化形式，觸及靈魂，才能永葆生機活力。

第四屆全國基層黨建創(chuàng)新典型案例范文集合 篇8

國電福建電力有限公司成立于20xx年3月，是中國國電集團公司的省級全資子公司，目前可控發(fā)電裝機容量為320.84萬千瓦，位列福建省五大發(fā)電集團第二，為海西建設(shè)做出了積極貢獻。

公司黨委建有4個基層黨委、12個黨支部、23個黨小組。現(xiàn)有705名職工，其中，黨員292名，占職工總數(shù)的41%。黨的xx大以來，國電福建公司緊貼“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實際，通過互動式施教、開放式學(xué)習(xí)、需求式定制、分類式管理，在黨員教育的創(chuàng)新性、趣味性、實效性、針對性上下功夫，著力破解黨員教育管理中存在的難題，為公司落實全面從嚴治黨、加強黨的建設(shè)帶來新活力。

一、實施背景

黨員教育是黨的思想建設(shè)的一項重要的基礎(chǔ)性工作，是全面提高黨員素質(zhì)，保持黨的先進性的中心環(huán)節(jié)，也是黨的基層組織的一項基本任務(wù)。 黨的xx大報告明確指出：“圍繞全面深化改革、促進科學(xué)發(fā)展，以增強黨性、提高素質(zhì)為重點，繼續(xù)大規(guī)模開展黨員教育培訓(xùn)，全面提高黨員隊伍素質(zhì)能力�！痹谌�面從嚴治黨的今天，國有企業(yè)各基層黨組織通過嚴格黨員學(xué)習(xí)教育，加強黨組織的自身建設(shè)尤為重要，只有不斷提高黨員隊伍的整體素養(yǎng)，增強黨組織的戰(zhàn)斗力，才能推進企業(yè)各項工作的順利開展。

在國電福建公司，同時也迫切需要通過加強對黨員學(xué)習(xí)教育的管理，解決目前工作中面臨的一些問題。如，一些新能源邊遠企業(yè)的黨員隊伍學(xué)習(xí)教育管理不夠規(guī)范;基層企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)繁重，工學(xué)矛盾下的黨員教育問題比較突出;部分基層黨組織的學(xué)習(xí)工作沒有與業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合起來，出現(xiàn)“學(xué)用脫節(jié)”現(xiàn)象，在轉(zhuǎn)型攻堅、技術(shù)創(chuàng)新、生產(chǎn)經(jīng)營等工作中，未充分發(fā)揮應(yīng)有的凝聚意志、提升水平、迸發(fā)智慧、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵作用。如何堅持繼承與創(chuàng)新并舉，改進與加強結(jié)合，積極探索和強化對黨員教育管理的新方法和新途徑，努力增強工作的針對性和實效性，開創(chuàng)黨建工作的新局面，是目前公司黨建工作的重要課題之一。

二、主要做法

互動式施教，突出黨員教育的創(chuàng)新性。一是在每月中心組常規(guī)學(xué)習(xí)方式下，公司黨委創(chuàng)新了“1+1”領(lǐng)學(xué)法，在明確學(xué)習(xí)主題的基礎(chǔ)上，每次指定由一名公司領(lǐng)導(dǎo)和一名本部中層干部作專題發(fā)言，做到熱點問題大家談、難點問題大家議;在20xx年的4次中心組學(xué)習(xí)(擴大)會上，公司領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員原文領(lǐng)學(xué)，帶頭談學(xué)習(xí)體會;試行了旁聽制度，每年邀請省直機關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)親臨會議進行指導(dǎo)。二是在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，開通黨員在線教育平臺“手機黨�！保瑔⒂谩包h建微課”學(xué)習(xí)教育平臺，提供基于電腦、手機多終端，以手機端為主的黨政教育、學(xué)習(xí)、考核一體化平臺。三是圍繞提質(zhì)增效、配網(wǎng)和熱力市場拓展等階段性中心工作，通過“支部搭臺、黨員說課”的形式，組織黨員在生產(chǎn)現(xiàn)場開設(shè)“微講堂”。

開放式學(xué)習(xí)，突出黨員教育的趣味性。一是充分運用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，在內(nèi)部網(wǎng)站上開辟中心組學(xué)習(xí)專欄，上傳專家講課的ppt課件和領(lǐng)導(dǎo)人員發(fā)言提綱，方便領(lǐng)導(dǎo)人員隨時獲取相關(guān)學(xué)習(xí)材料，提高了領(lǐng)導(dǎo)人員學(xué)習(xí)的便捷性、隨時性和及時性，創(chuàng)造了“全方位”、“全天候”的學(xué)習(xí)條件。二是“黨建微課”課程展現(xiàn)形式包括視頻、圖片、文字、動漫等多種形式，各黨支部組織黨員擬定學(xué)習(xí)計劃，全體黨員可以根據(jù)時間需求自行安排中的必學(xué)課程和選修課程，既可保證學(xué)時內(nèi)容，又可對學(xué)習(xí)情況進行在線監(jiān)督、實時測驗，并通過各類會議、支部微信群等平臺定期進行通報。三是充分利用“國電在八閩”微信平臺，不定期推送“兩學(xué)一做”等相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動動態(tài)，組織全體黨員下載“黨員E家”等APP，方便隨時隨地進行“口袋學(xué)習(xí)”，搭建了黨員日常學(xué)習(xí)的“充電平臺”。

需求式定制，突出黨員教育的實效性。一是組織黨員報名“微講堂”。黨員根據(jù)平時了解的情況，本著“缺什么、補什么”的原則，以及黨員和員工關(guān)心的內(nèi)容來選題，提高“微講堂”的受眾面。二是黨支部制定詳細的授課計劃表。根據(jù)黨員的報名情況，列出授課清單，明確授課時間，落實授課主講，圍繞本部門、本支部不同階段的急難險重任務(wù)，有針對性地組織授課。三是建立“微講堂”競賽考評機制。泉州公司每月開展一期課程PK賽，點評打分評選出3名優(yōu)秀授課人。福州公司制定了競賽評價標準，從授課態(tài)度、授課內(nèi)容、授課過程和授課效果等四方面進行考核評價，堅持每年評選出10名優(yōu)秀授課人。

分類式管理，突出黨員教育的針對性。一是中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，做到國際國內(nèi)形勢與企業(yè)改革熱點難點問題相結(jié)合，不僅包括國內(nèi)外當代政治、經(jīng)濟、科技、文化等知識，還包括戰(zhàn)略管理、營銷管理、財務(wù)管理等與企業(yè)相關(guān)的基本知識，特別是學(xué)習(xí)xx大以來歷次全會、系列重要講話精神、供給側(cè)改革、福建省能源發(fā)展情況等市場前沿知識。二是“黨建微課”中包含三類課程，必修課是為黨支部書記培訓(xùn)專門定制的相關(guān)黨建業(yè)務(wù)知識課程;選修課主要是理論武裝、黨建知識、能力提升等方面綜合素質(zhì)能力課程;其它課程主要是形象與禮儀、科技前沿、健康生活等方面拓展課程。三是“微講堂”選題與企業(yè)管理和生產(chǎn)經(jīng)營緊密結(jié)合，授課內(nèi)容涉及到提質(zhì)增效、配網(wǎng)和熱力市場拓展等階段性中心工作，以及經(jīng)營管理、安全生產(chǎn)、黨建黨廉等內(nèi)容等工作中的“疑難雜癥”。

三、主要成效

一是“1+1”領(lǐng)學(xué)法提升中心組學(xué)習(xí)實效。公司黨委堅持學(xué)以致用、學(xué)用相長的原則，把學(xué)習(xí)貫穿于踐行五大發(fā)展理念、實施集團公司“一五五”戰(zhàn)略及福建公司“六做”發(fā)展的各個領(lǐng)域各個環(huán)節(jié)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動企業(yè)轉(zhuǎn)型、又好又快發(fā)展的思路，不斷提高企業(yè)的發(fā)展質(zhì)量和效益，進一步提升了公司綜合競爭實力，為公司連續(xù)七年實現(xiàn)盈利、連續(xù)四年獲得集團公司“目標責任制A級企業(yè)”打下了堅實的思想政治基礎(chǔ)。

二是“黨建微課”推“互聯(lián)網(wǎng)+”大文章。在信息技術(shù)高速發(fā)展的當下，將“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式引入黨建管理工作，為黨建工作創(chuàng)新提供新的平臺，實現(xiàn)黨建信息化與傳統(tǒng)黨建工作資源共享、優(yōu)勢互補。公司用活“黨建微課”教育平臺，組織全體黨員全部參加課程學(xué)習(xí)及“兩學(xué)一做”知識競賽。通過“邊學(xué)邊答”，實現(xiàn)了由“單邊灌輸”向“互動交流”轉(zhuǎn)變，讓黨的新政策、新理論、新思想在第一時間貫徹到位、落實到位、執(zhí)行到位，更好地把全面從嚴治黨要求落到實處。

三是“微講堂”助力企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展。近兩來，組織區(qū)域各單位通過個人申報、支部初審和黨委篩選的形式，確定了110個“微講堂”競賽課題，黨員受眾面達3200余人次，幫助黨員提升崗位技能水平，提升了工作質(zhì)量和管理效益。以20xx年為例，通過將“微講堂”與“增收節(jié)支促效益，精耕細作創(chuàng)A級”專項活動相結(jié)合，泉州公司組織上好“優(yōu)化配煤摻燒”技術(shù)課程后，攻堅燃料摻燒，節(jié)約燃料成本12782萬元;福州公司“微講堂”的成效直接體現(xiàn)在第一批直購電交易等4個項目中，合計增收費用約1082萬元;王社二級電站員工學(xué)習(xí)“水系統(tǒng)技術(shù)革新”后，主動開展機組濾水器改造工程，每年為電站增發(fā)電量71.4萬千瓦時。

四、思考與啟示

一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下是確保黨員教育實效性的關(guān)鍵所在�！�20xx—20xx年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》中提出，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)人員要做刻苦學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的模范。要做到從嚴加強黨員教育管理，就是要把抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)人員的學(xué)習(xí)教育擺在黨建工作要求之首。只有通過加強黨員領(lǐng)導(dǎo)人員的學(xué)習(xí)教育，使之帶頭堅定理想信念，帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，帶頭樹立和落實新發(fā)展理念，帶頭攻堅克難敢于擔當，帶頭落實全面從嚴治黨責任，才能帶動廣大黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都牢記黨的宗旨，銘記黨員身份，做合格黨員，積極為黨工作。

二是豐富形式是改善黨員教育生動性的重要手段。對于黨員領(lǐng)導(dǎo)人員、黨支部書記和黨員等不同層面的學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)需求也不盡相同。創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育形式，主動對接黨員個體需求，將過去形式單一、內(nèi)容單調(diào)、注重灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)黨課模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橹v聽互動、講演結(jié)合、形式多樣的黨課培訓(xùn)模式。同時，豐富教學(xué)內(nèi)容，把黨課內(nèi)容技術(shù)化、知識化、專業(yè)化，增強內(nèi)容的生動性，增強學(xué)習(xí)教育的吸引力，才能充分調(diào)動全體黨員的參學(xué)積極性，不斷推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育全覆蓋、常態(tài)化向縱深推進。

三是與中心工作深度融合是提升黨員教育實效性的重要目標。

對于企業(yè)來說，做好黨建工作的落腳點就是圍繞中心推動發(fā)展。在抓黨員學(xué)習(xí)教育時，首先，要注意結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實際，堅決打破“兩張皮”現(xiàn)象，通過找準結(jié)合點，創(chuàng)新特色實踐，實現(xiàn)與企業(yè)安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、思想建設(shè)、隊伍建設(shè)等全方位融合，積極發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘以及黨員的先鋒模范作用，確保在關(guān)鍵時期以學(xué)促做、攻堅克難、主動作為，打好改革發(fā)展攻堅戰(zhàn)。其次，通過組織對黨員有針對性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使黨員自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力不斷提高，真正成為思想過硬，業(yè)務(wù)能力強，在改革發(fā)展、踐行五大發(fā)展理念、提質(zhì)增效等工作中成為能打攻堅戰(zhàn)的骨干力量。

第四屆全國基層黨建創(chuàng)新典型案例范文集合 篇9

云南省大理市大理鎮(zhèn)陽和**南五里橋自然村黨支部無職黨員義務(wù)輪流值班制度把管好用好農(nóng)村黨支部活動場所、發(fā)揮黨員先鋒模范作用、服務(wù)聯(lián)系群眾有機結(jié)合起來，克服了管理不善、閑置浪費現(xiàn)象，去掉了行政化，貼近了民心，拓展了服務(wù)功能，使基層組織活動場所真正地成為了服務(wù)群眾、匯集人氣、凝聚民心的主陣地。

一、背景和起因

大理市于20xx、20xx年先后投入建設(shè)資金9000多萬元,在全州乃至全省率先實現(xiàn)了農(nóng)村黨支部活動場所全覆蓋。陣地是建立起來了，如何管理好、使用好，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，大理市委組織部在隨機調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)建成以后部分農(nóng)村黨支部活動場所存在無人值守、“鐵將軍”把門、老百姓辦事找不到人、群眾有意見的問題。針對這些問題，大理市確定在大理鎮(zhèn)南五里橋黨支部率先實行農(nóng)村無職黨員義務(wù)輪流值班制度試點。

云南省大理市大理鎮(zhèn)南五里橋自然村位于大理古城南2.5公里，是一個回、漢、白多民族聚居的壩區(qū)村落，全村362戶1509人，其中回族占80%以上，黨員52名。近年來，黨支部認真貫徹落實來大理市調(diào)研時殷切囑托，“新農(nóng)村建設(shè)一定要走符合農(nóng)村實際的路子，遵循鄉(xiāng)村自身發(fā)展規(guī)律，充分體現(xiàn)農(nóng)村特點，注意鄉(xiāng)土味道，保留鄉(xiāng)村風貌，留得住青山綠水，記得住鄉(xiāng)愁�！痹诨顒訄鏊�建管用上下功夫，強化了黨組織的政治功能和服務(wù)功能，凝聚了黨心民心，奏響了“小陣地大功能”的樂章。

二、主要做法

以聚集“五項功能”，推行“五三”工作法為抓手，充分發(fā)揮基層黨支部的引領(lǐng)作用，組織自然村無職黨員義務(wù)輪流值班，充分利用活動場所各種資源，，積極搭建便民利民服務(wù)“平臺”，拓展為民服務(wù)功能，使“小陣地”彰顯“大功能”，黨員唱好服務(wù)群眾這出“戲”。

(一)凸顯政治屬性，筑牢黨在基層的“橋頭堡”。注重發(fā)揮黨組織在基層的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，整合資金，建起占地400平方米的敞開式黨支部活動場所，樹起旗子、亮出牌子、規(guī)范組織生活、宣傳方針政策，把黨的工作延伸到“末梢”終端。商討村務(wù)的“議事廳”。發(fā)揮活動場所政治功能，定期召集黨員開展政治理論學(xué)習(xí)和致富能力培訓(xùn)，認真落實“三會一課”制度，堅持每月召開1次黨員大會，每周召開1次支委會，對村內(nèi)重大事項、重要問題，通過黨支部提議、支委會商議、黨員大會審議、村民大會或村民代表會決議的程序進行商討、表決，鞏固了黨支部在村內(nèi)各項事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。村務(wù)咨詢的“宣傳欄”。認真落實黨務(wù)村務(wù)公開，定期將黨費收繳、黨員發(fā)展、惠民補助資金、土地流轉(zhuǎn)、宅基地指標分配等進行事項在活動場所公示，接受村民監(jiān)督，做到村內(nèi)事務(wù)群眾知曉、村民參與、黨群共議。政策宣傳的“小喇叭”。在村莊四周安裝了6支大喇叭，在農(nóng)戶家安裝262支小喇叭，與黨支部活動場所相接，由黨支部委員定期宣講黨的大政方針、惠民政策、法律法規(guī)和身邊好人好事，及時公布黨支部所開展的各項工作及村民代表大會決議，讓村民第一時間聽到“黨的聲音”，知曉黨的政策，發(fā)揮了“小喇叭”大宣傳作用。

(二)整合服務(wù)資源，構(gòu)建服務(wù)群眾的“大平臺”。科學(xué)規(guī)劃、合理布局，按照“各炒一盤菜、共辦一桌席”的思路，把服務(wù)資源整合在一起、服務(wù)項目“捆綁”在一起，盡力滿足村民多樣化需求，盡量做到村民辦事不出村，發(fā)揮出“小場所”大服務(wù)的功效。開辦便民“小超市”。把活動場所內(nèi)閑置的120平方米集體房屋以每月300元整體出租給村民開辦惠民超市，低價出租、還利于民，超市同類日用品與大理古城其他超市相比，便宜5%左右。興建生活“小菜場”。在活動場所空置地規(guī)劃出60平方米的小菜場，黨支部免費提供攤位，代運垃圾，提供交易蔬菜、水果、糕點場所，讓村民“買菜”可以不出村。接通金融“小網(wǎng)絡(luò)”。協(xié)調(diào)銀行、通信、電力等部門，在活動場所專門設(shè)立繳費終端和惠農(nóng)機，村民不出村就可辦理電費、通訊費繳納，小額取款和惠民補助領(lǐng)取等業(yè)務(wù)。建立就醫(yī)“小診所”。爭取衛(wèi)生部門支持，設(shè)立行政村衛(wèi)生室分診所，在日常專業(yè)醫(yī)護人員就診基礎(chǔ)上，邀請8名退休州市老專家每月到村輪流坐診1天，做到“小病不出村”，“小診所”運行以來，已先后接診群眾600多人次，其影響力已輻射到周邊村組。建設(shè)文體“小廣場”。投資15萬元，在活動場所建起籃球場，安裝健身器材，定期開展文藝表演、廣場舞、籃球比賽、健康義診等群眾性文體活動，豐富村民精神文化生活，增進民族交流融合。

(三)推行黨員值守，檢驗黨員踐諾的“試金石”。推行黨員到活動場所義務(wù)值班聯(lián)系服務(wù)群眾，其主要做法是“五個三”。“三定”，按照“定人、定時、定點”原則，周一至周五，每天安排2名黨員值守黨支部活動場所，周六和周日由黨支部書記值守。值守時間為上午8:30至12:00，下午14:00至17:00�！叭�有”，有黨員值班表和聯(lián)系方式，方便群眾能及時與值班黨員溝通;有專用記錄簿，對群眾反映問題、處理結(jié)果認真進行登記，做到全程有跡可查;有桌椅茶水，為來訪群眾提供貼心服務(wù)，創(chuàng)造良好工作環(huán)境�！叭�責”，要求值守黨員履行處理村務(wù)、衛(wèi)生保潔、場所管理，接待群眾、提供咨詢、代辦民事，處置并上報突發(fā)、應(yīng)急事件等三項職責。如：值班黨員劉敦祿在接到村民馬世能反映�？吭谀祥T蒼洱大道上的車輛經(jīng)常出現(xiàn)燃油被盜的情況后，及時向黨支部匯報，村里每天派出護村隊巡邏，解決了車輛燃油被盜的問題。“三聯(lián)辦”，建立黨建聯(lián)席會議制度，值守黨員能解決的問題現(xiàn)場解決，解決不了的問題梳理匯總上報黨支部集體研究解決，并在5個工作日內(nèi)予以答復(fù)，黨支部無法答復(fù)或解決的及時上報黨總支解決�！叭�評議”，采取“黨員自評、黨小組互評、黨支部考評”的方式，考評黨員值守情況，把評定結(jié)果作為年度民主評議黨員和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

三、成 效

一是凸顯了黨組織的“磁場”效應(yīng)。一方面通過黨組織活動場所功能的拓展，為黨組織和黨員廣泛聯(lián)系群眾、傾心服務(wù)群眾搭建了平臺;另一方面以活動場所為中心，充分發(fā)揮各類服務(wù)陣地的聚合作用，將黨員群眾緊緊凝聚在黨支部的周圍，形成“支部號召有人應(yīng)、黨員帶頭有人跟、群眾困難有人幫”的良好氛圍，做到“小事不出村”。在黨支部引領(lǐng)下，黨員群眾積極捐款，建立起“黨員關(guān)愛互助基金”，對生活困難、老弱病殘、意外受災(zāi)的黨員群眾進行幫扶，共發(fā)放關(guān)愛基金15萬元，幫扶10戶30多人，黨群干群關(guān)系進一步密切，黨組織的向心力和影響力明顯增強。

二是增強了黨員的宗旨意識。無職黨員義務(wù)值班制度，不僅解決了活動場所“空置化”問題，做到“支部門常開、黨員人常在、群眾常來往”。還為黨員設(shè)了崗，定了責，使黨員在聯(lián)系服務(wù)群眾中既提高了自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，增強了黨員的歸屬感、責任感和榮譽感。20xx年以來，值守黨員共接待來訪群眾518人次，受理群眾民情事項52件，幫助群眾解決實際困難和問題23個。預(yù)備黨員蔡錦江說：“值守黨支部是黨員應(yīng)盡的義務(wù)，黨員的覺悟、行動就應(yīng)該在這方面體現(xiàn)”。

三是促進了民族團結(jié)進步繁榮。南五里橋黨支部的經(jīng)驗有效發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，支部引領(lǐng)、黨員帶頭，群眾互幫、困難共解在全村蔚然成風。在黨組織和廣大黨員的帶動下，全村開辦餐館30多家、特色客棧20多戶，有2個物流運輸公司、3個旅游公司、1個工程機械公司，擁有小轎車、中巴車300多輛，全村“家家有產(chǎn)業(yè)，戶戶有轎車”，村民人均年純收入達1.5萬元，形成了人居環(huán)境優(yōu)美、村民生活富足、民族團結(jié)和諧的喜人局面。**，近年來，南五里橋村的民族關(guān)系是最和諧的，雖然“回漢混居”，但民族關(guān)系其樂融融，漢族、白族同胞尊重回族同胞的習(xí)慣，回族同胞也非常包容漢族、白族同胞，大家就是一個“大家庭”的成員。

四、啟示

南五里橋村黨支部立足實際，把建好、用好、管好黨支部活動場所作為著力點，強化了黨組織的政治功能和服務(wù)功能，給了我們許多有益的啟示。

啟示一：固本強基要讓政治功能和服務(wù)功能同頻共振�；鶎狱h組織承擔著管理村內(nèi)事務(wù)、促進農(nóng)民增收、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、倡導(dǎo)文明新風等工作，是黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是團結(jié)帶領(lǐng)群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實黨的任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。要堅持“兩手抓”、“兩手都要硬”，強化黨組織的政治功能和服務(wù)功能，創(chuàng)新活動載體和抓手，規(guī)范黨內(nèi)組織生活、嚴格黨員教育管理，為黨員搭建履職“平臺”，教育黨員強化宗旨意識，增強責任感和使命感，切實將黨員和群眾凝聚在黨組織的周圍，發(fā)揮好黨組織引領(lǐng)群眾、宣傳群眾、組織群眾、服務(wù)群眾、造福群眾的作用。

啟示二：村組活動場所“建是前提、管是關(guān)鍵、用是目的”。近年來，各級黨組織高度重視抓基層、打基礎(chǔ)工作，把更多人力、物力往基層傾斜，解決集體無錢、無場所等老大難問題。但在推進村組活動場所建設(shè)過程中，一些地方出現(xiàn)了村組活動場所“空置化”現(xiàn)象，大門緊鎖、高墻林立、“鐵將軍”把門，浪費了資源，損害了黨組織的形象。要讓村組活動場所“轉(zhuǎn)”起來，必須在三個方面著力。第一，科學(xué)規(guī)劃合理布局。要按照有利于服務(wù)群眾的原則，統(tǒng)籌考慮功能布局，切不可貪大求全，把活動場所“行政化”。第二，千方百計整合資源。發(fā)揮活動場所功能，關(guān)鍵要有實實在在的資源和項目，要從小處著眼，爭取各級支持，把商貿(mào)、金融、醫(yī)療、體育等項目資源下移，為群眾提供滿足多樣化需求的服務(wù)。第三，既要“樹形”更要“筑魂”。在依靠外力的同時，要挖掘內(nèi)力，依靠黨內(nèi)活動涵養(yǎng)正氣，依靠服務(wù)項目吸聚人氣。

啟示三：選優(yōu)配強帶頭人是強基礎(chǔ)增活力的關(guān)鍵。支部強不強，關(guān)鍵看“頭羊”。一個好的黨組織書記，能帶出一支好隊伍、發(fā)展一方、造福一方。南五里橋自然村的黨員、群眾之所以信服黨支部，關(guān)鍵是有一個政治堅定、致富有方、處事公正、熱心公益的好書記。加強基層黨組織建設(shè)，要選準配強黨組織書記，把那些政治素質(zhì)好、品德作風正、敢于創(chuàng)新、善于致富的能人選進班子，發(fā)揮好能人治村、能人強村的作用。

第四屆全國基層黨建創(chuàng)新典型案例范文集合 篇10

一、產(chǎn)生背景

理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。理想信念，對黨的事業(yè)、組織的發(fā)展和個人的目標取向都起著決定性作用。讀報紙、念文件、講政策、背黨章……這些傳統(tǒng)意義上的黨員教育模式在新常態(tài)下漸顯單薄，黨員學(xué)習(xí)的積極性日漸減退，學(xué)習(xí)效果并不理想，黨員的黨性意識也逐步弱化，對自己的要求、約束逐步放松，很難發(fā)揮模范帶頭作用。如何改變傳統(tǒng)的教育模式，使之更能為廣大黨員和群眾所接受，調(diào)動黨員群眾學(xué)習(xí)的積極性，逐漸成為基層黨組織需要亟待解決的問題。

二、具體做法

“三會一課”，尤其是黨課，是對黨員進行經(jīng)常性教育的重要形式。隨著“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育扎實推進，龍源電氣通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、暢談學(xué)習(xí)感受、評比學(xué)習(xí)榜樣等手段不斷提高學(xué)習(xí)教育對黨員干部的吸引力。切實將教育模式由“填鴨式”向“互動式”轉(zhuǎn)變、將教育內(nèi)容由“單一乏味”向“豐富多樣”轉(zhuǎn)變、教育主體由“一人講”向“大家講”轉(zhuǎn)變，有效提高對黨員干部學(xué)習(xí)的吸引力，激發(fā)了黨員干部學(xué)習(xí)的熱情。

(一)創(chuàng)新“移動學(xué)”教育模式。面對傳統(tǒng)說教式教育得不到響應(yīng)，黨員參與積極性不高的問題。龍源電氣黨委打造“移動黨課+微學(xué)堂”的教育模式，利用動靜結(jié)合的方法，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)積極性，拓寬黨員干部的學(xué)習(xí)范圍。

1. 打造“移動黨課”品牌。龍源電氣組織黨員干部“走出去”參觀學(xué)習(xí)，通過走進紅色教育基地感受艱苦奮斗的革命精神，接受革命理論和革命傳統(tǒng)教育，“白洋淀、冉莊、國家博物館”等一系列教育基地都是鮮活的“課堂”。在“移動黨課”中黨員參與率達95%，群眾職工踴躍報名成為常見現(xiàn)象，與傳統(tǒng)黨課無人問津、被迫參與的局面形成了鮮明對比。公司黨員表示：“將黨課由室內(nèi)搬到室外，打破了傳統(tǒng)‘填鴨式’授課模式，增加了黨課的吸引力和感染力，使大家更深刻地接受紅色教育，得到了鍛煉和成長，企業(yè)的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力才得到了提高�！背�紅色教育基地外組織職工走進兄弟單位進行交流也是移動黨課的重要內(nèi)容。公司讓長期“宅”在辦公室里的職工“走出去”，走進風場、電廠等兄弟單位，通過“看得見、摸得著”的移動教學(xué)，讓課堂“動”起來。學(xué)習(xí)交流過程中，廣大職工與現(xiàn)場人員進行互動，將傳統(tǒng)的“說教”變成“交流”，積極借鑒兄弟企業(yè)的管理經(jīng)驗和有效做法，以改進工作中的差距和不足，讓教育解開工作難點，讓教育提升企業(yè)競爭力，擺脫學(xué)習(xí)教育與工作兩層皮的現(xiàn)象。

2. 創(chuàng)建“移動”微學(xué)堂。手機成為當今社會每個人形影不離的必備物品，微信成為人人手機里點擊率最高的軟件，公司抓住手機這個移動傳媒，利用微信這個大眾載體，建立了“黨員微學(xué)堂”微信群，通過及時發(fā)布學(xué)習(xí)要求和要點讓員工可以隨時隨地學(xué)習(xí)理論知識�！秞x大以來的常用50個名詞》《黨章知識選粹》《xx屆六中全會的12個關(guān)鍵詞》《身邊的榜樣人物》《永遠在路上警示教育案例》等等黨員應(yīng)知應(yīng)會的知識點都是分享中的精華�！拔�學(xué)堂”里除分享外互動也是一大亮點，對于學(xué)習(xí)中的困惑大家會紛紛到微信群中討論、交流，“移動”微學(xué)堂真正打破了時間和地域的阻礙，讓學(xué)習(xí)教育覆蓋率達到**。

(二)打造“公開課”拓寬教育范圍。龍源電氣在采取黨委中心組學(xué)習(xí)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課等形式抓好學(xué)習(xí)教育的同時，創(chuàng)新黨課形式，堅持“請進來”。定期舉辦“開講啦”公開課，邀請各業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)＜�、公司領(lǐng)導(dǎo)、黨員和群眾走上講臺開展專題講座，旨在服務(wù)公司員工開拓視野，增長知識，交流思想，助力員工成長成才。

1.外請教師講黨課。傳統(tǒng)的黨課教育往往是由黨支部書記自己講，黨員聽，形式比較單一。為提升黨課的質(zhì)量與效果，龍源電氣探索一條外請教師上黨課的新路子，邀請國電集團系統(tǒng)內(nèi)各方面專家、公司領(lǐng)導(dǎo)、先進模范等“大咖”，圍繞職工關(guān)心的話題，到黨支部講黨課。隨著基層黨員文化素質(zhì)的不斷提高，黨課內(nèi)容除了體現(xiàn)濃厚“黨味”之外，更在新穎、活潑的形式上下工夫，以提升黨員的情感認同。

2.黨員輪流講黨課。公司積極為黨員搭建相互交流思想的平臺，鼓勵廣大黨員聯(lián)系自身工作走上講臺，結(jié)合自身工作經(jīng)歷、身邊事例來現(xiàn)身說法，輪流講黨課，變“一人講”為“大家講”，真正實現(xiàn)黨課授課人由單純的支部書記、專家主講向廣大黨員一起講轉(zhuǎn)變，進一步擴大了授課主體覆蓋面。

3.多種形式講黨課。公司根據(jù)實際情況，靈活采用提問式、研討式、座談式等互動授課形式。采取互動課堂、現(xiàn)場教學(xué)等不同的方式，開展專題授課，營造出寬松、民主的交流氛圍，讓每一位黨員都能參與到互動中來。

(三)開展“競賽比”檢驗教育成效。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。龍源電氣創(chuàng)新管理體系，通過競賽PK檢驗學(xué)習(xí)實效，確保黨員干部學(xué)習(xí)熱情的長效性、自覺性�！白顝姶竽X”知識競賽、“兩學(xué)一做”專題測試、個人學(xué)習(xí)筆記評比等系列PK賽在趣味中不斷提升黨員學(xué)習(xí)的緊迫感。在競賽中各支部不斷涌現(xiàn)出“最美筆記”、“最強大腦”、“最牛學(xué)霸”等熱門詞匯，學(xué)習(xí)的熱情不斷上升，員工的參與度和積極性也不再是難題。

三、實際成效

龍源電氣通過加強黨員理想信念教育的一系列措施，不僅推動了公司黨員教育工作新模式，也搭建了黨員之間溝通、交流的橋梁，讓學(xué)習(xí)常態(tài)化、不流于形式，真正做到在學(xué)中做，在做中學(xué)，時刻讓“學(xué)”和“做”緊密地結(jié)合在一起。

(一)黨員的四個意識顯著增強。通過開展深入學(xué)習(xí)，進一步深化了黨員干部對“四個意識”精神實質(zhì)的認識，加強了對“四個意識”精髓要義的理解，切實增強了黨員的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

(二)黨員的綜合素質(zhì)明顯提升。通過常態(tài)化的教育和各種健康有益的活動，公司黨員的綜合素質(zhì)得到明顯提升。卓有成效的“三駕馬車”不僅為黨員教育管理開辟了新的途徑，加強了黨性修養(yǎng)，同事也大大豐富了廣大黨員的知識面，提高了黨員的綜合素質(zhì)和能力。

(三)豐富黨建工作內(nèi)涵。公司堅持圍繞中心抓黨建，通過多種途徑和方式營造學(xué)習(xí)氛圍，讓廣大黨員在一種良好的氣氛中不知不覺地受啟發(fā)、受教育，有效凝聚黨員、激發(fā)黨員的活力，增強了廣大黨員學(xué)習(xí)的動力。

四、探索與思考

經(jīng)過一段時間的實踐，利用新方式推動理想信念教育工作，必須正確做到三個注重：

(一)注重民之所想。理想信念教育歸根究底是做人的思想政治工作，要時刻把握好職工所想，有針對性地開展各項學(xué)習(xí)教育工作，學(xué)習(xí)教育要貼近群眾、貼近實際，從黨員關(guān)心的熱點問題入手，真正把黨的意志和人民的心聲結(jié)合起來，讓廣大干部職工根據(jù)工作所需，積極行動，踴躍參與，在思想上由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

(二)注重學(xué)用結(jié)合。學(xué)習(xí)的最終目的是運用，要將所學(xué)到的知識融入到日常工作當中去，要堅持把學(xué)習(xí)成果與促進工作相結(jié)合，真正把學(xué)習(xí)教育與完成中心工作結(jié)合起來，與加強公司黨員干部隊伍建設(shè)結(jié)合起來，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為完成全年目標任務(wù)的具體舉措。

(三)注重載體創(chuàng)新。不同的黨課內(nèi)容，應(yīng)大膽嘗試不拘一格的教育形式，要不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，從激發(fā)黨員學(xué)習(xí)積極性和主動性入手，多采用交流討論、參觀學(xué)習(xí)等方式，也可借助新媒體的力量，用黨員能夠聽得進去、看得明白的語言和方式開展學(xué)習(xí)教育，提高黨員對學(xué)習(xí)興趣和積極性。

第四屆全國基層黨建創(chuàng)新典型案例范文集合 篇11

一、背景介紹

隨著信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，20xx年3月5日上午十二屆全國人大三次會議上總理首次在政府工作報告中提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，中央、省市級政府紛紛探索互聯(lián)網(wǎng)與各個行業(yè)的融合。在干部教育培訓(xùn)領(lǐng)域，中共中央在《干部教育培訓(xùn)工作條例》中明確指出干部教育培訓(xùn)工作應(yīng)遵循改革創(chuàng)新、與時俱進，改進培訓(xùn)方式、整合培訓(xùn)資源，充分運用包括網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)在內(nèi)的多種培訓(xùn)方式，并明確要求網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)要充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)，完善網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)制度，建立兼容、開放、共享、規(guī)范的干部教育培訓(xùn)體系，提高干部教育培訓(xùn)教學(xué)和管理信息化水平，用好大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段。

近年來，各級各地干部培訓(xùn)機構(gòu)紛紛嘗試改革創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，取得了一定的成效。但目前這些做法僅僅解決了“教”的問題，對于參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)意愿、工作實際、知識短板等“學(xué)”的問題涉及較少，這就造成“教”與“學(xué)”的分離，培訓(xùn)效果難以提升。其次，單純的指標調(diào)訓(xùn)往往造成“重復(fù)培訓(xùn)”、“培訓(xùn)專業(yè)戶”等問題，從而導(dǎo)致培訓(xùn)針對性差、實效性不足。第三，就大多數(shù)組織部門已建立的干部培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)來看，其只是對干部培訓(xùn)學(xué)時學(xué)分等量的記錄，對于參訓(xùn)內(nèi)容、干部參訓(xùn)知識儲備度等培訓(xùn)結(jié)果性數(shù)據(jù)體現(xiàn)不足，且各部門之間沒有實現(xiàn)數(shù)據(jù)互通，培訓(xùn)結(jié)果自然難以與干部任用掛鉤，從而形成了一個個信息孤島，囤積了大量“無效”數(shù)據(jù)。

基于以上難題，成都市在干部教育培訓(xùn)工作中積極探索，充分發(fā)揮信息化手段開展培訓(xùn)管理的優(yōu)勢，以網(wǎng)絡(luò)化手段加強培訓(xùn)管理載體建設(shè)，突破培訓(xùn)管理部門、培訓(xùn)機構(gòu)和受訓(xùn)干部各個環(huán)節(jié)之間的“信息孤島”，搭建組織部門和培訓(xùn)機構(gòu)之間的網(wǎng)絡(luò)化橋梁，科學(xué)運用培訓(xùn)數(shù)據(jù)，實現(xiàn)培訓(xùn)管理和數(shù)據(jù)使用“一體化”，利用移動終端、pc機等多種方式連接參訓(xùn)干部，形成干部教育培訓(xùn)的閉環(huán)式管理，匯集平臺化數(shù)據(jù)，有效利用大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)手段，實現(xiàn)干部教育培訓(xùn)供給與組織需求及崗位需求精準對接，從管理理念、技術(shù)手段等多個方面共同提高干部教育培訓(xùn)的實效性、針對性。

成都市率先建立干部教育培訓(xùn)體系的先進經(jīng)驗得到了全國的廣泛關(guān)注，大力開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的創(chuàng)新型做法也到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定性批示，相關(guān)負責人多次應(yīng)邀在中央黨校、國家行政學(xué)院、中央社會主義學(xué)院等做經(jīng)驗性發(fā)言，中組部、中國浦東干部學(xué)院、深圳市委黨校等多家單位先后對成都市干部教育培訓(xùn)工作進行專題調(diào)研。

二、具體做法

(一)閉環(huán)管理，建立干部教育培訓(xùn)管理體系

“一鍋煮”、“大雜燴”是傳統(tǒng)干部教育培訓(xùn)的弊端，在傳統(tǒng)培訓(xùn)模式下，培訓(xùn)組織部門采用指標調(diào)訓(xùn)方式，培訓(xùn)機構(gòu)承接并實施培訓(xùn)任務(wù)，參訓(xùn)單位安排干部學(xué)習(xí)，學(xué)員干部參加學(xué)習(xí)，四者實際只形成了單向靜態(tài)的關(guān)系(如圖1所示)，培訓(xùn)組織部門在調(diào)訓(xùn)干部與選用干部之間、培訓(xùn)機構(gòu)在實施培訓(xùn)與培訓(xùn)組織部門調(diào)整規(guī)劃之間、參訓(xùn)單位在安排干部學(xué)習(xí)與干部本身意愿之間、學(xué)員在參加學(xué)習(xí)與工作實際之間都沒有形成良好的數(shù)據(jù)互通，從而導(dǎo)致培訓(xùn)實效性差、針對性不足。

組織部門的職能是培訓(xùn)規(guī)劃、調(diào)訓(xùn)管理及干部選拔與任用，培訓(xùn)機構(gòu)的職能是制定培訓(xùn)計劃與實施培訓(xùn)，參訓(xùn)單位組織干部參加培訓(xùn)，參訓(xùn)干部的職能是參加學(xué)習(xí)與運用工作實際，將四者的職能與活動環(huán)環(huán)相扣、相互影響，才能形成干部教育培訓(xùn)生態(tài)鏈。在該生態(tài)鏈中，將組織部門、培訓(xùn)機構(gòu)、參訓(xùn)單位、參訓(xùn)干部四者有機結(jié)合起來，形成動態(tài)的閉環(huán)管理體系，將實時培訓(xùn)數(shù)據(jù)匯集起來，科學(xué)運用分析培訓(xùn)數(shù)據(jù)，由此就能實現(xiàn)培訓(xùn)管理和數(shù)據(jù)使用“一體化”。

首先，搭建信息化培訓(xùn)管理平臺。堅持全域覆蓋、流程聯(lián)通，突破培訓(xùn)各環(huán)節(jié)之間的“信息孤島”，建設(shè)覆蓋所有市級部門和區(qū)(市)縣的干部教育培訓(xùn)管理系統(tǒng)，對全市干部教育培訓(xùn)工作實施網(wǎng)絡(luò)管控，使培訓(xùn)管理部門、培訓(xùn)機構(gòu)、干部自身及其所在單位融為一體，形成了市和區(qū)(市)縣分級干部教育培訓(xùn)大數(shù)據(jù)庫。其次，建立實名調(diào)訓(xùn)制度，統(tǒng)一規(guī)劃各類板塊培訓(xùn)項目，將“學(xué)員管理”、“培訓(xùn)電子檔案”、“教學(xué)管理”、“培訓(xùn)結(jié)果分析”連接起來，形成了全程閉環(huán)式的數(shù)字化管理體系。干部教育培訓(xùn)閉環(huán)管理體系如圖2所示。

在該體系中，組織部門坐擁干訓(xùn)系統(tǒng)管理，對干部培訓(xùn)工作進行總體規(guī)劃，對干部采取實名調(diào)訓(xùn)制度，根據(jù)學(xué)員的參訓(xùn)情況、知識儲備等多方面的數(shù)據(jù)有針對性地調(diào)訓(xùn)與任用干部。培訓(xùn)機構(gòu)在組織部門的宏觀把控下，在干部培訓(xùn)工作中采取“訓(xùn)前需求分析、訓(xùn)中監(jiān)督考核、訓(xùn)后評價總結(jié)以及對學(xué)員的個性化服務(wù)”的三機制一服務(wù)模式。參訓(xùn)干部在完成組織部門的調(diào)訓(xùn)要求的同時，還能根據(jù)自身興趣、崗位需求及工作進度在一定范圍內(nèi)自主選擇參訓(xùn)項目，實現(xiàn)組織需求與崗位需求的結(jié)合，實現(xiàn)“要我培訓(xùn)”和“我要培訓(xùn)”的統(tǒng)一

(二)互聯(lián)互通，匯集平臺化數(shù)據(jù)

通過干部教育閉環(huán)管理體系連接起來的組織部門、培訓(xùn)機構(gòu)、參訓(xùn)單位、參訓(xùn)干部之間不再是單向的直線關(guān)系，而是多向互動流通的關(guān)系。將干訓(xùn)系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺、移動端的數(shù)據(jù)接口進行對接，實現(xiàn)管理、培訓(xùn)、參訓(xùn)三類數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，匯集的平臺化數(shù)據(jù)為精準干部教育培訓(xùn)提供了基礎(chǔ)。

首先，為單位、干部、師資、教學(xué)基地等信息建立實名電子檔案，堅持全覆蓋、實時更新，在符合國家保密法的前提下一手掌握到學(xué)員的基本信息、職務(wù)特征，隨時完善更新師資庫、教學(xué)基地等信息。其次，統(tǒng)一規(guī)劃培訓(xùn)模塊，根據(jù)培訓(xùn)模塊的不同特點設(shè)立相應(yīng)的培訓(xùn)類別，建立脫產(chǎn)培訓(xùn)、專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)自主選學(xué)、移動學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)途徑，融合實體培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、混合式培訓(xùn)等多種培訓(xùn)方式，掌握多方培訓(xùn)數(shù)據(jù)。第三，對接管理平臺與培訓(xùn)平臺的數(shù)據(jù)接口，將培訓(xùn)數(shù)據(jù)實時傳送到管理平臺中，實現(xiàn)各級各類平臺數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通。

(三)大數(shù)據(jù)分析，精準對接組織需求及崗位需求

培訓(xùn)平臺的數(shù)據(jù)通過數(shù)據(jù)接口與干部培訓(xùn)管理系統(tǒng)互聯(lián)互通，從而能對匯集起來的學(xué)員基本數(shù)據(jù)、培訓(xùn)過程數(shù)據(jù)、培訓(xùn)結(jié)果數(shù)據(jù)進行分析。通過大數(shù)據(jù)分析，一方面組織部門能夠根據(jù)學(xué)員的參訓(xùn)情況與參訓(xùn)知識儲備度等信息更加針對性地調(diào)訓(xùn)與任用干部，提高干部供給質(zhì)量，將干部實際供給與組織部選拔任用需求進行對接。另一方面組織部門夠根據(jù)這些平臺化數(shù)據(jù)規(guī)劃、調(diào)整培訓(xùn)布局，培訓(xùn)機構(gòu)進行課程設(shè)計、教學(xué)管理等一系列培訓(xùn)實施活動，提高培訓(xùn)內(nèi)容供給質(zhì)量，將培訓(xùn)內(nèi)容供給與組織需求和崗位學(xué)習(xí)需求進行對接。

如圖3所示，通過平臺化數(shù)據(jù)匯集以及大數(shù)據(jù)分析得到了某干部參訓(xùn)知識儲備度，組織部即可以根據(jù)該圖對該干部進行調(diào)訓(xùn)安排(如從圖中可以看出該干部在理想信念、道德品行方面的知識儲備度薄弱，即需要加強該干部在相應(yīng)專題的學(xué)習(xí))。

在培訓(xùn)機構(gòu)的內(nèi)容供給與培訓(xùn)需求對接方面，培訓(xùn)機構(gòu)通過平臺化數(shù)據(jù)掌握學(xué)員基本信息、培訓(xùn)專題、培訓(xùn)課程、歷史培訓(xùn)記錄等數(shù)據(jù)分析出干部參訓(xùn)知識儲備度、學(xué)習(xí)需求、課程評分、教學(xué)評價等信息。圖4展示了某市某單位近年培訓(xùn)布局情況，根據(jù)該圖不僅能夠了解到該單位培訓(xùn)薄弱點，還能夠針對該單位的培訓(xùn)現(xiàn)狀進行專題培訓(xùn)設(shè)計，提供符合該單位實際情況的培訓(xùn)內(nèi)容，解決其培訓(xùn)需求;根據(jù)學(xué)員對所學(xué)課程的評分，對主講教師的評分，篩選出真正優(yōu)質(zhì)、受歡迎的課程;根據(jù)學(xué)員的歷史培訓(xùn)記錄調(diào)整其所在班級的專題配置、課程配置、師資配置等信息;對于干部教育培訓(xùn)中的教輔管理人員，同樣根據(jù)其專業(yè)背景及學(xué)員對其的評分將其配置到最合適的班級中去，使他們對學(xué)員的服務(wù)達到個性化，發(fā)揮其最大的優(yōu)勢。

三、成效

在閉環(huán)管理體系下，秉持“統(tǒng)一建設(shè)、自主管理、資源共享”的原則，成都市建立了成都市干部培訓(xùn)管理系統(tǒng)和成都市干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，采用實體培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雙管齊下的模式，使其充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，創(chuàng)新各級各類培訓(xùn)的教學(xué)方式，化單一培訓(xùn)為多樣化培訓(xùn)，滿足不同學(xué)習(xí)風格的干部的學(xué)習(xí)需求，培訓(xùn)范圍涵蓋市級部門處級領(lǐng)導(dǎo)干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨政主要負責人和區(qū)(市)縣部門主要負責人，其中僅網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)版塊培訓(xùn)總?cè)舜芜_10萬。參訓(xùn)干部的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)經(jīng)過收集、整理與分析，初步形成干部的參訓(xùn)知識儲備狀況，既為組織部門對干部的調(diào)訓(xùn)與選拔任用提供了參考，也為組織部門規(guī)劃培訓(xùn)布局提供了依據(jù)，還為培訓(xùn)機構(gòu)開展、調(diào)整培訓(xùn)提供了反饋，同時為干部查缺補漏提供了方向。成都市由此將各級各類干部教育培訓(xùn)平臺的數(shù)據(jù)匯集起來，形成“一系統(tǒng)，兩平臺，三機制一服務(wù)，六大板塊”的良好布局。

依托大數(shù)據(jù)技術(shù)的干部教育培訓(xùn)模式在國內(nèi)尚屬首創(chuàng)，因此在全國獲得了廣泛關(guān)注，相關(guān)做法和經(jīng)驗也得到了國家級干部培訓(xùn)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的肯定性批示，相關(guān)負責人多次受邀在中央黨校、國家行政學(xué)院、中央社會主義學(xué)院等作經(jīng)驗發(fā)言，《學(xué)習(xí)時報》、《全國教育干部通訊》、《中華工商時報》、《四川日報》、《成都日報》等刊物多次作了專題報道，相關(guān)新聞多次被人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國日報網(wǎng)等中央重點新聞網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，如圖5所示。

四、啟示

從成都市依托“大數(shù)據(jù)分析”進行干部教育培訓(xùn)改革的實踐中，我們總結(jié)出以下經(jīng)驗。

第一，干部教育培訓(xùn)要主動運用新思維、新技術(shù)。面對“四個全面”戰(zhàn)略布局和“五大發(fā)展理念”，干部教育培訓(xùn)必須創(chuàng)新思維，主動運用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維和大數(shù)據(jù)技術(shù)，建立干部教育培訓(xùn)體系，以提高培訓(xùn)效能和質(zhì)量。

第二，科學(xué)規(guī)范培訓(xùn)管理，建立協(xié)調(diào)、創(chuàng)新、共享的干部教育培訓(xùn)生態(tài)鏈。干部培訓(xùn)工作中，組織部門、培訓(xùn)機構(gòu)、參訓(xùn)干部及其所在單位職能環(huán)環(huán)相扣，相輔相成，如果將四方數(shù)據(jù)匯集起來，建立起立體化的閉環(huán)干部培訓(xùn)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、涉外培訓(xùn)、高端培訓(xùn)等網(wǎng)絡(luò)化、平臺化管理，就能為干部培訓(xùn)管理規(guī)范化和科學(xué)化打下基礎(chǔ)。

第三，運用大數(shù)據(jù)分析精準對接供給側(cè)與需求側(cè)。針對性是干部教育培訓(xùn)的基本要求，根據(jù)匯集的平臺化數(shù)據(jù)及大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，其一，可以分析領(lǐng)導(dǎo)干部個人參訓(xùn)知識儲備結(jié)構(gòu)，從而有針對性地開展重點專項培訓(xùn)，彌補其專業(yè)知識的缺陷，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容供給與組織學(xué)習(xí)需求的對接。其二，組織部門在實施干部調(diào)訓(xùn)時，可針對性地調(diào)訓(xùn)配置學(xué)員，實現(xiàn)干部實際供給與組織選拔需求的對接。其三，可以根據(jù)學(xué)員的歷史培訓(xùn)記錄，針對性調(diào)整其班級培訓(xùn)課程、培訓(xùn)師資等方面內(nèi)容，避免重復(fù)培訓(xùn)，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容供給與個體學(xué)習(xí)需求的對接。同時，可以分析學(xué)員個體的課堂教學(xué)、實踐調(diào)研等微觀狀況，對于調(diào)整干部培訓(xùn)行為，實現(xiàn)個性化服務(wù)、需求培訓(xùn)等具有重要現(xiàn)實意義，從而真正實現(xiàn)“圍繞中心、服務(wù)大局”、“遵循干部個人成長規(guī)律”和“以人為本”的培訓(xùn)目標。其四，通過運用大數(shù)據(jù)，使干部培訓(xùn)與干部任用有機結(jié)合，通過建立起干部培訓(xùn)的電子檔案，使干部培訓(xùn)管理數(shù)字化，通過查看培訓(xùn)檔案和分析培訓(xùn)結(jié)果，可以動態(tài)了解干部在若干年內(nèi)的參訓(xùn)知識儲備，能更好地實現(xiàn)把干部教育培訓(xùn)作為培養(yǎng)干部、發(fā)現(xiàn)干部、考察識別干部重要渠道的目的，提高干部任用的匹配度。

第四屆全國基層黨建創(chuàng)新典型案例范文集合 篇12

背景起因

創(chuàng)新基礎(chǔ)黨建工作是全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的重要工作內(nèi)容。xx大報告指出，要創(chuàng)新基層黨建工作，夯實黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。近年來，針對區(qū)鎮(zhèn)基層黨建工作中，由于思想缺位、認識不高、流于形式等帶來黨建工作吸引力不強、參與率不高、實效性不佳等問題，啟東市濱海工業(yè)園(近海鎮(zhèn))黨工委以創(chuàng)新黨建工作形式、豐富黨建工作載體，提升黨建工作效果為目標，緊貼鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)、農(nóng)村、非公企業(yè)實際，在基層黨建工作中積極探索實施“一刻鐘微黨建”工作法，緊扣突出問題，嚴格黨員管理，活化黨建形式，切實提升基層黨建工作質(zhì)量和效果，讓黨建工作實起來、活起來。

主要做法

“舞前一刻鐘” 弘揚新風尚

啟東濱海工業(yè)園(近海鎮(zhèn))在各村116個網(wǎng)格和十大企業(yè)片區(qū)建設(shè)“正能量加油站”，利用“正能量加油站”廣場舞前人多面廣、氛圍輕松的有利時機，把日常宣傳由室內(nèi)搬進站點，開展“舞前一刻鐘”政策法規(guī)、道德典型等宣講活動，努力把黨的宣傳教育工作融入**教育全過程，不斷推動“中國夢”等主體教育體系廣泛傳播、入腦入心。

千人百團“大宣講”。發(fā)揮鎮(zhèn)**、農(nóng)技專家、老干部、大學(xué)生村官等六類宣講團隊作用，在舞前間隙時間開展各類宣講活動。各“正能量加油站”站點不定期邀請市鎮(zhèn)“巡講堂”成員組織黨史國史、政情市情等輔導(dǎo)。市鎮(zhèn)宣傳、農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、科技、政法等部門開展“菜單式”宣傳，在突出政治理論、時政教育的基礎(chǔ)上，在內(nèi)容上進一步拓展延伸，不僅有市水環(huán)境整治、土地確權(quán)宣講，還圍繞區(qū)鎮(zhèn)民生實事“八大全覆蓋”工程進行宣講。**、大學(xué)生村官和“民間專家”結(jié)合各村實際開展“家常式”村規(guī)民約、市民守則、種養(yǎng)技能、衛(wèi)生保健等宣講，通過送道德、送經(jīng)典、送歡樂、送知識、送技能“五步曲”，讓宣講內(nèi)容更加豐富多彩、更加深入人心。

好人好事“大家演”。在各“正能量加油站”活動中，一批文藝骨干在帶領(lǐng)大家跳廣場舞的同時，還積極創(chuàng)編“草根”文藝節(jié)目，他們以群眾喜聞樂見的方言快板、小品相聲等形式，用通俗易懂的語言和生動樸素的表演演繹身邊的好人好事、“情暖夕陽”志愿服務(wù)先進典型、“感動濱�！眱�(yōu)秀人物。三句半《接二連三送溫暖》、小品《母親的遺囑》、表演唱《看看近海新面貌》等小節(jié)目在區(qū)鎮(zhèn)巡回演出100多場。定期開展“榜樣微宣講”、“舞前故事匯”等活動，深情講述南通助學(xué)老人徐超、市救火英雄陳帥、區(qū)鎮(zhèn)“磨刀老人”施漢沖等故事，引導(dǎo)廣大黨員群眾崇德向善、見賢思齊。

遠程設(shè)備“大教育”。以區(qū)鎮(zhèn)實施農(nóng)學(xué)電堂、農(nóng)家書屋、農(nóng)民廣場“三學(xué)惠農(nóng)”工程為契機，積極推進“農(nóng)學(xué)電堂”建設(shè)，將“舞前一刻鐘”內(nèi)涵進一步拓展和延伸。各村依托遠程教育網(wǎng)絡(luò)，通過黨員群眾自選收看內(nèi)容、自定收看時間的形式，從時事政策、道德典型、種植養(yǎng)殖、醫(yī)療保健、技能培訓(xùn)等十個方面為黨員群眾提供內(nèi)容齊全、淺顯易懂的學(xué)習(xí)培訓(xùn)素材，有力地確保學(xué)習(xí)內(nèi)容覆蓋農(nóng)村黨員群眾生產(chǎn)生活各類需求。在向北村每月的編織課程后，村20多名婦女結(jié)成了編織小組，經(jīng)常一起探討編織方法;小閘口村定期進行養(yǎng)豬技術(shù)培訓(xùn)，周兵、蔡興、宋羅兵等成立了合作社帶領(lǐng)村民共同致富。遠程教育平臺與“舞前一刻鐘”活動的有機融合，為踐行“中國夢”注入更多的新活力。

“午學(xué)一刻鐘”凝聚正能量

區(qū)鎮(zhèn)建設(shè)5000多平方黨群服務(wù)中心，20xx多平方大學(xué)生村官“夢想充電站”、“青少年活動之家”，1萬多平方文體活動中心，村村建有農(nóng)家書屋、農(nóng)民廣場。區(qū)鎮(zhèn)利用機關(guān)干部、大學(xué)生村官、村民午間閑暇時間，在各自活動陣地不定期組織“午學(xué)一刻鐘”學(xué)習(xí)教育活動。

實施微教育。組織鎮(zhèn)村機關(guān)干部、大學(xué)生村官圍繞“青年夢托起中國夢”主題開展黨建知識競賽、“我的中國，我的夢”演講比賽、大學(xué)生村官“夢想秀”等系列讀書演講活動。順應(yīng)基層廉政教育需要，通過午間政策宣講、黨紀解讀、廉政警示教育片觀看、廉政漫畫巡展、正能量活動集中展示等形式，組織“廉政一刻鐘”午間學(xué)習(xí)活動，教育引導(dǎo)廣大黨員干部筑牢拒腐防變的思想防線。各村圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，開展“做政治合格的黨員，不做立場動搖、觀念扭曲、思想變質(zhì)的黨員;做信念堅定的黨員，不做信仰缺失、精神迷茫、隨波逐流的黨員;做牢記宗旨的黨員，不做脫離群眾、高高在上、與民爭利的黨員”等內(nèi)容的黨員“十做十不做”，爭做合格黨員學(xué)習(xí)實踐主題活動。大圩村的“黨史黨章我來講”、向西村“先鋒黨員大家評”、公益村“志愿服務(wù)我先行”等活動吸引了眾多黨員群眾的積極參與。

開展微活動。機關(guān)干部利用午間休息時間在園區(qū)綜合文化站、職工之家開展“濱海好聲音”、“午間微拓展”、動感單車等活動，融洽了機關(guān)氛圍，凝聚了向心合力。大學(xué)生村官在村官之家——“夢想充電站”開展“啟航”大學(xué)生村官沙龍，組織大學(xué)生村官與南通大學(xué)啟東校區(qū)學(xué)生結(jié)成“青杏”對子，開展“青杏志愿服務(wù)”和“青杏小分隊”送戲下鄉(xiāng)活動。江蘇鴻得利機械有限公司開展的“午間書畫展”激發(fā)了職工書畫創(chuàng)作熱情，江蘇昂彼特堡散熱器有限公司開展的“午間乒乓球聯(lián)賽”成為企業(yè)午間固定節(jié)目。大圩村的“尋根沙地文化”、塘蘆港村的“午間趣味運動會”、向北村“家庭風采pk賽”等寓教于樂的活動都進一步滿足群眾精神文化需求，鄉(xiāng)風民風得到了進一步改善。

推行微服務(wù)。依托村企網(wǎng)格，區(qū)鎮(zhèn)組建了125個“一刻鐘黨員干部服務(wù)圈”，服務(wù)圈實行工作手冊、服務(wù)連心卡、工作臺賬、“民情通”服務(wù)熱線“一冊一卡一帳一線”受理服務(wù)，讓所有黨員干部在15分鐘內(nèi)隨時、及時受理群眾訴求和提供各類便民服務(wù)。服務(wù)圈組建以來，開展各類代辦服務(wù)上萬次、解決群眾實際困難2600多人(次)、化解各類矛盾糾紛3500多件。針對近海鎮(zhèn)老齡群體呈現(xiàn)基數(shù)大、增速快、壽齡高、空巢多等特點，組織鎮(zhèn)**、老同志、醫(yī)生、教師開展“情暖夕陽”志愿服務(wù)，1000多名志愿者為927名老人開展鄰里守望、關(guān)愛照料、便民服務(wù)上萬次。開展“七彩夏日”、“小候鳥”暑期團圓夢活動，機關(guān)干部、學(xué)校教師、南通大學(xué)啟東校區(qū)學(xué)生、駐啟部隊官兵等志愿者為外來務(wù)工子女及留守兒童提供聲樂、舞蹈、朗誦和真愛夢想公益“夢想課程”等培訓(xùn)，極大地豐富了外來務(wù)工子女和留守兒童暑期生活。

“工間一刻鐘”激發(fā)源動力

區(qū)鎮(zhèn)在十大企業(yè)片區(qū)300多家企業(yè)全面開展 “強黨性、強技能，為黨旗添彩、為企業(yè)建功，爭當優(yōu)秀黨員、爭當崗位標兵”為主要內(nèi)容的“雙強雙為雙爭”主題實踐活動，各企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營特點，靈活多樣地開展“工間一刻鐘”宣傳活動，提升了企業(yè)凝聚力、激發(fā)了職工新活力。

潛移默化巧滲透。各企業(yè)將黨課活動地點由傳統(tǒng)的黨員活動室移到車間、部門、食堂等地，見縫插針地開設(shè)“工間微黨課”、“工間學(xué)習(xí)墻”，把傳統(tǒng)的“臺上講臺下聽”黨課模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤岸唐娇臁钡摹拔⒄n堂”。啟東市膠鞋廠利用晨會時間積極開展“學(xué)黨史、感黨恩”“微語錄”征集活動，昂彼特堡散熱器有限公司黨支部在生產(chǎn)車間、食堂等地設(shè)置了黨建宣傳標語，把每一塊“墻壁”都建成宣傳欄。各企業(yè)開設(shè)微信公眾號，開辟《黨員園地》、《企業(yè)聲音》、《先鋒人物》等欄目形成“工間信息窗”，不定期推送國家政策制度、法律法規(guī)、企業(yè)黨建動態(tài)等內(nèi)容，讓企業(yè)職工隨時聆聽黨的聲音，感受組織關(guān)懷，豐富宣傳教育形式，擴大宣傳覆蓋面。

因地制宜夯實效。園區(qū)黨工委積極開展“踐行‘個人夢’、共筑‘企業(yè)夢’、弘揚‘中國夢’”主題活動，各企業(yè)根據(jù)自身實際，廣泛組織開展“工間知識競賽”、“工間金點子評比”、“工間技能宣傳”、“工間道德講堂”、“工間微公益”等獨具特色的宣傳文化活動，充分調(diào)動廣大員工參與黨建活動、投身企業(yè)發(fā)展的積極性與主動性，全面展示職工文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識、基本技能等，努力在本職崗位上培育先鋒模范、業(yè)務(wù)標兵、崗位能手�？的吞毓�司在工作間隙經(jīng)常開展消防演習(xí)活動，嘉盟電器組織職工人進行鉗工技能比武，昂彼特堡、巴蘭仕等企業(yè)開設(shè)“金點子”信箱，廣泛激發(fā)了職工為企業(yè)發(fā)展出謀劃策，企業(yè)凝聚力得到提升。

寓教于樂激活力。順應(yīng)企業(yè)文化發(fā)展需求和職工文化生活追求，企業(yè)針對各自實際，靈活運用多種文化宣傳樣式，廣泛開展“工間健身操”、“工間拓展訓(xùn)練”、“工間才藝秀”、“工間好聲音”等文體活動，延伸企業(yè)黨建內(nèi)涵，提升企業(yè)文化品位，培育活力之源、壯大活力之本，以企業(yè)文化凝聚發(fā)展正能量，提升文化軟實力，助力實現(xiàn)“企業(yè)夢”。

“一刻鐘空中惠民課堂”傳播好聲音

區(qū)鎮(zhèn)針對農(nóng)村老黨員多、村民農(nóng)活多、會議集中較難等問題，依托區(qū)鎮(zhèn)中心廣播站、20個村廣播站和覆蓋各村的504個音柱音響，開設(shè)“一刻鐘空中惠民課堂”， 將宣傳陣地從“室內(nèi)”轉(zhuǎn)向“空中”、“集中”轉(zhuǎn)為“分散”，讓廣播真正成為不斷鞏固農(nóng)村思想文化陣地的宣傳教育平臺，成為基層部門指揮生產(chǎn)、宣傳政策、應(yīng)對突發(fā)事件的指揮調(diào)度平臺，成為各村傳遞農(nóng)資農(nóng)產(chǎn)品信息，傳播種養(yǎng)殖技術(shù)的信息技術(shù)傳播平臺，成為廣大農(nóng)村群眾獲取知識、享受娛樂的文化娛樂平臺。

播報宣傳“層層講”。鎮(zhèn)村組建采編、審編、播報隊伍，走遍鎮(zhèn)村大街小巷，了解群眾身邊的鮮聞趣事，關(guān)心百姓的酸甜苦辣，只要是群眾身邊的、想聽的、關(guān)心的、感動的，都被納入欄目的范圍。同時，定期邀請市、區(qū)鎮(zhèn)宣講團成員、各條線技術(shù)人員、村致富能手層層播報宣傳，政策法規(guī)、民生實事等內(nèi)容能夠讓群眾第一時間了解。針對不同時期出現(xiàn)的小麥銹病、棉鈴蟲防治等，廣播里及時播放“農(nóng)事資訊”，介紹應(yīng)對方法，各類信息一應(yīng)俱全，有力地保障了群眾增收致富。

宣傳信息“人人享”。按照“契合農(nóng)民需求、貼近農(nóng)村實際”要求，惠民課堂設(shè)置《時政新聞》、《農(nóng)事提醒》、《舉案說法》、《身邊好人》、《市場動態(tài)》等欄目，每周三期、每期15分鐘，今年以來播放“中國夢”內(nèi)涵、xx屆五中、六中全會精神、中央農(nóng)村工作會議精神等專題節(jié)目160多個，為群眾提供市場信息1000多條，播放農(nóng)技、科普、法律知識500多次，“惠民課堂”成了傳遞正能量的“直播車”、助農(nóng)增收致富的“百寶箱”。

互動交流“群群通”。整合區(qū)鎮(zhèn)、村微信公眾平臺，以“啟東濱海工業(yè)園”“啟東濱海黨群綜合服務(wù)中心”和各村微信公眾號建立“一刻鐘讀懂濱�！蔽⑿啪仃嚕�定期發(fā)布“中國夢”宣傳活動動態(tài)、黨的政策方針、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)內(nèi)容、鎮(zhèn)村政策制度和工作動態(tài)等，以微信的方式推送至黨員群眾“手掌心”，方便黨員群眾了解情況、發(fā)表意見，及時為區(qū)鎮(zhèn)黨員群眾釋疑解惑。今年以來“一刻鐘讀懂濱�！蔽⑿啪仃囃扑汀吨袊�共產(chǎn)黨章程》音頻8期、推送“情暖夕陽”先鋒人物25期，制作江蘇省“吳仁寶”式好書記陸亞乳石聲《向西村的貼心人》、《“一刻鐘”微黨建》等視頻、“三學(xué)惠農(nóng)”黨建案例等微信資訊，各條閱讀量均超過10000次，讓惠民課堂從“單向灌輸”向“雙向互動”轉(zhuǎn)變，極大地提升了宣傳效率。

啟示與思考

區(qū)鎮(zhèn)“一刻鐘微黨建”工作法有效改變了基層黨建工作形式單一、內(nèi)容枯燥、落實不力等局面，不斷豐富了黨建工作內(nèi)容，提高了黨建工作的吸引力，切實增強了黨建工作的效果，激發(fā)了基層黨組織的內(nèi)在活力。

一是創(chuàng)新“一刻鐘”工作方法，擴大了基層黨建工作的參與率和覆蓋率。利用工作業(yè)余或間隙時間穿插黨建活動，將黨建工作全面融入黨員日常工作生活、企業(yè)生產(chǎn)車間，以“短、快、熱”的形式實現(xiàn)了基層黨建工作全覆蓋。

二是豐富“一刻鐘”工作內(nèi)涵，增強了基層黨建工作的針對性和實效性。順應(yīng)農(nóng)村黨員干部需求，結(jié)合村企生產(chǎn)生活需要，創(chuàng)新活動形式，讓黨員在輕松中參與黨建活動中，于潛移默化中受感染、受教育，是凝聚黨群力量、激發(fā)黨群活力的有效途徑。

三是延伸“一刻鐘”工作鏈條，提升了基層黨建工作的向心力和生命力�！拔鐚W(xué)一刻鐘”、“舞前一刻鐘”、“廉政一刻鐘”、“一刻鐘空中惠民課堂”、“工間一刻鐘”融入了機關(guān)、農(nóng)村、企業(yè)學(xué)習(xí)與生產(chǎn)生活中，形成了一個相互促進、相互補充的共同體，極大地優(yōu)化了區(qū)鎮(zhèn)黨建工作形態(tài)。

第四屆全國基層黨建創(chuàng)新典型案例范文集合 篇13

一、案例背景

讓學(xué)生學(xué)會負責己成為當今世界各國教育的共識。近年來，“責任”二字在加強大學(xué)生黨員教育的理論與實踐中，受到前所未有的關(guān)注。但在多元文化、思想與價值觀念全球內(nèi)碰撞和交融的新形勢下，傳統(tǒng)性約束趨于弱化，教育效果難盡人意：部分黨員責任意識淡化、黨員責任缺失、理想信念動搖、黨員不誠信頻頻出現(xiàn)。有效加強學(xué)生黨員的責任教育是當前高校黨組織面臨的普遍性難題。全面從嚴治黨，特別是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是對當前部分黨員“信仰缺失”、“身份麻痹”、“意識放空”等問題的有力回應(yīng)。而“學(xué)生黨員責任制工程”正是高校推進全面從嚴治黨在青春黨建上的有效路徑。 “身份”是基礎(chǔ)，“責任”在落實。準確把握學(xué)生黨員責任的具體內(nèi)涵，設(shè)計好的載體與機制，著力解決青年學(xué)生黨員扁擔兩頭“身份”與“責任”不清、不穩(wěn)、不實的問題。8年實踐證明，“學(xué)生黨員責任制工程”是高校著力錘煉青年學(xué)生黨性、發(fā)揮青年黨員先鋒模范作用的有效載體。通過搭建各類責任示范平臺，引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員在實踐中“求真知、強責任、作奉獻”，從而實現(xiàn)了扁擔中“知與行”、“我與他人”的辯證統(tǒng)一，進一步增強了黨員的黨性意識、群眾意識和服務(wù)意識，有利于切實增強廣大學(xué)生黨員帶頭示范本領(lǐng)，發(fā)揮黨建促學(xué)風、黨建帶團建的龍頭和輻射作用，營造良好學(xué)風，切實為提高育人質(zhì)量提供保證。

二、案例做法

(一)“學(xué)生黨員責任制工程”的基本目標

如果用一個詞來形容“學(xué)生黨員責任制工程”的話，就是“扁擔”二字。一根扁擔兩頭挑，一頭是身份，一頭是責任。扁擔的核心是“黨性”，在負重中詮釋使命。一根扁擔兩頭挑，一頭是黨員身份，一頭是黨員責任，兩頭挑得穩(wěn)，這根扁擔才不會晃。

學(xué)院黨委提出“學(xué)生黨員責任制工程”的實施目標為：增強黨員責任，塑造責任品質(zhì)，強化示范引領(lǐng)，助推成人成才。根據(jù)學(xué)生成長的實際，學(xué)院將學(xué)生黨員的責任意識細化為政治責任意識、組織責任意識、自我責任意識、身邊責任意識以及社會責任意識，以此促使廣大學(xué)生黨員明確自己的黨員責任，認同自己的黨員身份，提升黨員意識和責任品質(zhì)。

(二)“學(xué)生黨員責任制工程”的基本思路

扁擔是“行走的擔當”，一頭連著知，一頭落在行，在實踐中不斷進取。正如朱熹說：“論先后，知為先，論輕重，行為重。”這也是“兩學(xué)一做”教育的關(guān)鍵要求。

因此，“學(xué)生黨員責任制工程”的基本思路：在細化五大責任的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生成長的實際，在安全穩(wěn)定、學(xué)風建設(shè)、實踐創(chuàng)新、志愿服務(wù)等四條線設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)文明示范崗、校園安全穩(wěn)定崗、學(xué)業(yè)先鋒崗、投身實踐崗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)崗、就業(yè)服務(wù)崗等10個實踐崗位，將責任再細化成青年學(xué)生黨員可接觸、可感知、可實踐的生活化的行動規(guī)范;明確崗位行為標準，要求每位學(xué)生黨員時刻牢記黨員的身份，明確黨員的責任，認領(lǐng)1個示范帶頭崗(安全穩(wěn)定類或?qū)W風建設(shè)類)和1個實踐服務(wù)崗(實踐成才或志愿服務(wù)類)，公開認崗承諾;通過有計劃、有組織的、長期地推進黨員責任實踐活動。從而引導(dǎo)青年學(xué)生黨員在實踐鍛煉中自覺內(nèi)化對責任的認知認同，堅定信念與追求、勤奮學(xué)習(xí)作示范、磨煉意志勇?lián)�當，做到知行統(tǒng)一，真正提升黨員的責任品質(zhì)與作用發(fā)揮。

除了“1+1”黨員先鋒示范崗，還搭建了黨員主題實踐平臺，開展主題實踐活動，實施黨員責任制長效機制，紀實考評，引導(dǎo)青年學(xué)生黨員在實踐鍛煉中自覺內(nèi)化對責任的認知認同，做到知行統(tǒng)一，真正提升黨員的責任品質(zhì)與作用發(fā)揮。

(三)“學(xué)生黨員責任制工程”的基本步驟

“學(xué)生黨員責任制工程”具體步驟概括起來為十六字：“認崗諾責、履崗踐責、督崗述責、評崗升級�！�

1、認崗諾責。每學(xué)期初，認領(lǐng)1個示范帶頭崗(安全穩(wěn)定、寢室文明、學(xué)風建設(shè)，三條線中的一個崗位)和1個實踐服務(wù)崗(實踐成才、志愿服務(wù)兩條線的中的一個崗位)。學(xué)生黨員領(lǐng)取《黨員“閃光言行”及黨員示范崗履責登記證》，公開承諾，并在所屬黨支部、寢室、社區(qū)等范圍內(nèi)公布，接受監(jiān)督。

2、履崗踐責。學(xué)生黨員對照崗位要求，認真履行崗位職責，及時填寫《黨員“閃光言行”登記證》中的相關(guān)內(nèi)容，并定期向支部匯報履行情況。支部結(jié)合各自特色和情況開展主題實踐活動，落實黨員責任制工程。

3、督崗述責。黨支部要及時跟蹤和指導(dǎo)學(xué)生黨員責任制的執(zhí)行情況，跟蹤和檢查《黨員“閃光言行”及黨員示范崗履責登記證》，開展黨員談心和召開民主生活會，指出存在的不足和努力的方向。各黨支部適時組織階段性總結(jié)，提出存在的問題和不足，將學(xué)生黨員實施責任制工程的情況與民主評議有機結(jié)合起來。

4、評崗升級。學(xué)生黨員需每學(xué)期對自己踐行“黨員責任制工程”情況進行總結(jié)、匯報。各黨支部需在每學(xué)期末結(jié)合黨員滿意度測評、黨員責任制工程參與情況和支部成員日常表現(xiàn)情況，開展黨員量化考核、民主評議和閃光言行評選。在考核的基礎(chǔ)上，學(xué)院黨委每年六月組織 “優(yōu)秀黨員示范崗之星”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀黨支部”等評選。

(四)“學(xué)生黨員責任制工程”的實踐平臺

扁擔在創(chuàng)新中孕育力量：一頭是系著自己，一頭牽著他人。實踐證明，這根扁擔的力量可真不小。學(xué)院進駐青春之地，在“責任制”的平臺建設(shè)中，不斷豐富創(chuàng)新黨建主題實踐活動和濃厚氛圍，以確�！氨鈸�”挑得實、挑得有效。行走中的“扁擔”也因此得以不斷創(chuàng)新，煥發(fā)新活力，從責任到示范，從示范引領(lǐng)，從引領(lǐng)到服務(wù)，從奉獻服務(wù)到輻射，不斷深化和豐富著黨建育人內(nèi)涵。

一是搭建示范平臺：發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”。黨員之家以“紅色宣講團”、“紅色先鋒”論壇、黨員“1+1生友互助”、 黨員寢室掛牌等為抓手，發(fā)揮黨員在開學(xué)迎新、校園安全巡邏、晨讀晨跑、寢室文明、學(xué)風示范等活動中的示范作用。近年來，學(xué)院累計20xx余名學(xué)生黨員參加了“1+1”責任崗的履崗活動。

二是搭建服務(wù)平臺：集聚“紅色效應(yīng)”。學(xué)院推出“黨員服務(wù)積分制”，學(xué)生黨員年人均服務(wù)時數(shù)超過15小時;“一對一幫扶”活動，全體學(xué)生黨員**參與;近年來，“紅色先鋒論壇”黨員引領(lǐng)學(xué)風建設(shè)惠及入黨積極分子20xx多人次;黨員迎新服務(wù)隊惠及師生群眾6000余人次。

三是搭建輻射平臺：達成 “輻射效應(yīng)”�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，以支部為抓手，以“學(xué)生黨員責任制”為載體，積極開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育支部主題風采展，文明寢室黨員行，長征故事與當代大學(xué)生的新長征主題研討會，舉辦 “我愛看新聞”、“聞字知新”等黨史黨建知識競賽，參與學(xué)生達 1000余人次，完善“黨員之家”微信公眾號等宣傳輻射平臺，在廣大同學(xué)中營造了“講責任、重實踐、樂奉獻”的黨建氛圍。

三、成效

經(jīng)過多年的建設(shè)和積累，“學(xué)生黨員責任制工程”有效地發(fā)揮了黨建工作的“龍頭”和“抓手”作用，形成了“示范引領(lǐng)助推成才”的黨員教育長效機制。自20xx年開始實施，經(jīng)過多年完善與積累，已經(jīng)成為學(xué)院的一張金名片，并且入選全省高校系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動典型案例和長效機制匯編，榮獲教育部“全國民辦高校黨建和思想政治工作優(yōu)秀成果二等獎”。

近年來，學(xué)院黨委先后榮獲“浙江省高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)先進單位”、浙江省“高校先進基層黨組織”、“浙江省三育人先進集體” 、校“先進基層黨組織”、“黨建工作示范點”等等榮譽稱號�！包h員責任制工程”做法先后入選“浙江省高�；鶎咏M織建設(shè)創(chuàng)新案例匯編”、“浙江省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動優(yōu)秀長效機制”，獲批浙江省高校黨建專業(yè)委員會重點立項�！痘�于“學(xué)生黨員責任制工程”的實踐探索》獲浙江省高校20xx年黨建研究年會論文評比三等獎，《試析高校黨員責任教育的實踐》入選浙江省高校青年黨務(wù)工作論壇優(yōu)秀論文，并作大會主題交流，相關(guān)文章在《學(xué)校黨建與思想教育》、《思想教育研究》等核心期刊發(fā)表。

(一)黨員素質(zhì)有效提高。優(yōu)秀學(xué)生黨員多次受到媒體關(guān)注，近年來學(xué)生黨員寢室檢查優(yōu)秀率達86%，獎學(xué)金獲獎率達92.8%，三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽稱號的獲獎率超過95%，學(xué)生黨員群眾滿意度99.48%。黨內(nèi)群星閃耀，學(xué)生黨員群眾滿意度達99.48%。開展黨員志愿服務(wù)活動近80項，惠及師生群眾6000余人次。涌現(xiàn)出如校十佳大學(xué)生朱貞、各大媒體廣泛關(guān)注的“創(chuàng)業(yè)之星”和“量大專利哥”李群星、為公益約戰(zhàn)校長的公益達人陳燁等優(yōu)秀黨員代表。走出學(xué)校大門，學(xué)院黨員們在各自崗位上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，涌現(xiàn)出世界小姐中國賽區(qū)亞軍何麗、向母校捐贈助學(xué)金的王金鑫、扎根基層的村官林榮耀等一大批優(yōu)秀黨員校友。

(二)示范引領(lǐng)帶動學(xué)風建設(shè)。近年來，遞交入黨申請書的比例在95%以上，學(xué)生黨員、入黨積極分子獲獎評優(yōu)比例超過90%。學(xué)生課外科技創(chuàng)屢獲佳績，獲全國挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎等國家、省級以上獎410余項，授權(quán)專利980余項。畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)連續(xù)多年位列浙江省獨立學(xué)院前茅。20xx年，招生理科投檔線較20xx年對應(yīng)排名上升7421名，文科上升3579名;20xx年，現(xiàn)代科技學(xué)院理科投檔線為485分，對應(yīng)排名較20xx年又上升了4310名，文科投檔線為511分，上升了2046名。20xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為96.65%，就業(yè)率在省屬高校獨立學(xué)院排名第二位。

(三)責任奉獻意識綿延傳承。黨員迎新服務(wù)隊、黨員服務(wù)日、學(xué)生安全治理巡邏等精品活動的開展，在全院營造了“人人都做志愿者”的氛圍，涌現(xiàn)了一大批積極進取、富有責任、勇于擔當、甘于奉獻的優(yōu)秀大學(xué)生。目前我院共有志愿者1000人，其中414名黨員全部在列。近年來，我院黨員參加浙江省自然博物館、敬老院、“杭州仁愛托管中心”等實踐基地的志愿服務(wù)和暑期黨員社會實踐，在志愿服務(wù)中提升責任意識。其中，《浙江共產(chǎn)黨員》雜志發(fā)表了題為《楊領(lǐng)：我志愿成為一名“志愿者”》一文，對我院黨員楊領(lǐng)同學(xué)的志愿者事跡作了圖文并茂的報道。

(四)同行和媒體的認可嘉贊�！皩W(xué)生黨員責任制工程”的做法，引起兄弟院校的廣泛關(guān)注，也吸引了包括《共產(chǎn)黨員》、浙江在線、浙江教育在線、省教育廳網(wǎng)站等主流媒體的多次報道。入選全省高校系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動典型案例和長效機制匯編。多次受邀在浙江省高校青年黨務(wù)工作論壇、中國計量大學(xué)黨建工作研討會、獨立學(xué)院學(xué)生工作研討會等各類校級以上重要會議做主題經(jīng)驗介紹，省內(nèi)外兄弟學(xué)院也紛紛前來學(xué)習(xí)取經(jīng)。

四、探討

1、實踐育人是鍛煉黨性的唯一途徑，也是最好的課堂。黨組織要精心設(shè)計貼近青年學(xué)生實際生活的育人場域和情境，將黨員責任細化為青年學(xué)生黨員可接觸、可感知、可實踐的生活化的行動規(guī)范，通過學(xué)生黨員的親身體驗，才可能引起青年學(xué)生的共鳴，內(nèi)化為行動自覺，這是學(xué)生黨員責任教育極為重要的方法。

2、黨員責任制工程的實施，要始終將促進學(xué)生成長成才、全面發(fā)展作為出發(fā)點，要與學(xué)校的育人中心工作有機結(jié)合起來，豐富載體，多管齊下，相互融合，才能真正發(fā)揮了黨建的龍頭作用，起到示范引領(lǐng)、輻射育人全局的效應(yīng)。

3、長效機制是黨員責任制深入推進，取得實效的有力保證。一方面，黨員責任內(nèi)涵有著豐富而深刻的內(nèi)涵。另一方面，責任品質(zhì)的形成，向來都是長期的、反復(fù)的、實踐的。因此，構(gòu)建一套長效責任評價機制是學(xué)生黨性鍛煉的必要保證。通過從意識層面、行為層面、組織層面、制度層面系統(tǒng)思考，完善定崗、諾崗、履崗、評崗等有效機制，探索出可操作性、可行性、應(yīng)用性較強的黨員教育管理途徑，有助于破解當前普遍性難題，為兄弟高校開展黨員教育管理工作提供實踐參考和應(yīng)用借鑒。

第四屆全國基層黨建創(chuàng)新典型案例范文集合 篇14

一、背景情況

甘肅龍源風力發(fā)電有限公司是中國國電集團旗下龍源電力集團在甘肅省的子公司，公司成立于1997年，主營風電、光伏等新能源的開發(fā)、建設(shè)、運營。20xx年成立黨委，在快速發(fā)展的同時，黨建工作也不斷提升;目前公司設(shè)有7個黨支部，負責10個管理部門、6個風電場1個光伏電站的黨建工作。和大多數(shù)新能源企業(yè)一樣，公司員工隊伍較為年輕，平均年齡29歲，黨員85名，占員工總數(shù)36%，平均年齡32歲，是一支較為年青的黨員隊伍。

20xx年,面對電力市場發(fā)生深刻變化的形勢，甘肅電力供需矛盾突出，發(fā)電受限，公司生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展面臨諸多困難和嚴峻挑戰(zhàn);加之公司黨支部較為分散，組織黨員集中學(xué)習(xí)和開展組織生活存在一定的困難。公司黨委認真思考、積極部署，明確了“抓實黨建工作、推進中心工作”的整體思路，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為載體，以“服務(wù)中心，建設(shè)隊伍”為核心，深化“三型”黨組織建設(shè)，以黨支部為單元，不斷強化黨員學(xué)習(xí)教育，組織和引導(dǎo)廣大黨員融入中心，立足本職，示范引領(lǐng)、發(fā)揮作用，真正將黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、群眾工作優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化為公司的創(chuàng)新優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢、競爭優(yōu)勢;促進公司安全生產(chǎn)經(jīng)營工作的順利開展。

二、主要做法

公司黨委在年初整體黨建工作部署的基礎(chǔ)上，通過制定工作方案、簽訂支部黨建目標責任書、細化黨支部目標考核和黨員年度考核，針對每個支部的不同情況，分類進行指導(dǎo)，找準黨建思想政治與“雙提升”等中心工作的切入點，進一步強化黨員意識、激發(fā)黨組織活力，切實把支部黨建目標任務(wù)與中心工作有機結(jié)合起來，做到目標明確、職責清楚、標準統(tǒng)一、考核有據(jù)。具體做法如下：

1.抓好思想陣地建設(shè)，搭建“理論學(xué)習(xí)”平臺

黨支部圍繞公司理論學(xué)習(xí)計劃及“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)安排，細化支部學(xué)習(xí)計劃。圍繞“立足崗位、發(fā)揮先鋒模范作用”等主題，確定4個研討專題，嚴格落實“三會一課”制度，充分利用自學(xué)、集中學(xué)習(xí)討論、黨課、知識競賽等形式，抓好思想學(xué)習(xí)。將每周五下午定為“黨員活動日”，積極開展黨員學(xué)習(xí)、討論等主題活動，做到每周有學(xué)習(xí)，每月有集中，季度有交流，使黨員在學(xué)習(xí)中不斷堅定理想信念、增強黨員意識。截至目前，已組織講黨課62場次，聽課黨員達700余人次。以“亮身份、亮承諾、亮形象”為抓手，組織黨員在崗工作佩戴黨徽，將身份亮出來，在黨務(wù)公開欄公開每名黨員爭做“四講四有”合格黨員的具體承諾，將承諾亮出來。營造人人爭先的良好氛圍，提高黨員爭做先鋒的行動自覺，全面固牢黨員思想陣地。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，黨委還將黨章黨規(guī)黨史納入競賽內(nèi)容，組織黨員開展了“學(xué)黨章、強黨性”知識競賽、現(xiàn)場搶答和考試測驗等活動，有效激發(fā)了黨員學(xué)習(xí)熱情。

2.抓好活動陣地建設(shè)，搭建“技能提升”平臺

按照龍源電力“新能源企業(yè)黨支部建設(shè)標準化指導(dǎo)手冊”要求，黨委統(tǒng)一完善了各支部活動室的建設(shè)，做到制度上墻、黨員活動園地統(tǒng)一規(guī)范，支部資料實現(xiàn)“一本五盒”管理;舉辦和參加黨務(wù)人員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)班，開展支部工作觀摩交流活動，幫助和促進黨務(wù)人員掌握黨務(wù)基本技能、工作程序和要求，明確支部工作“做什么”“怎么做”，解決了思想認識上的誤區(qū)、業(yè)務(wù)上的“短板”和差距;借助“運檢技能競賽”“安全知識競賽”、“五講五提升，全力保目標”勞動競賽及實訓(xùn)基地等平臺，開展新能源技術(shù)等培訓(xùn)，不斷選樹技術(shù)能手，提高全員技能水平。公司先后涌現(xiàn)出全國“優(yōu)秀技術(shù)能手”1名，國電“技術(shù)能手”1名，龍源“技術(shù)能手”7名。成立“黨員攻關(guān)組”，圍繞生產(chǎn)一線熱點難點問題，開展“偏航卡更換工裝設(shè)計”、“華銳機組提升機技改”、“歌美颯機組齒輪箱散熱系統(tǒng)技改”、“變電設(shè)備(SVG)加裝防塵裝置”等15項等技術(shù)革新項目，縮短了故障處理時間，提升了現(xiàn)場作業(yè)效率，節(jié)約成本費用約600余萬元。

3.抓好崗位陣地建設(shè)，搭建“名師講堂”平臺

為了發(fā)揮先進典型榜樣力量，公司建立以黨員技術(shù)骨干和優(yōu)秀職工為核心的“名師講堂”培訓(xùn)隊伍，定期駐扎各風電場利用休息時間為廣大員工輪流講課，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、傳授“獨門絕技”、“傳經(jīng)送寶”。支部牽頭指派技術(shù)水平高、有責任心的黨員對新學(xué)員進行“傳、幫、帶”，耐心細致地進行實際操作培訓(xùn)，將“青藍工程”各項舉措落到實處，幫助青年員工成長;深化黨員先鋒崗、責任區(qū)創(chuàng)建，每年選樹黨員先鋒崗、責任區(qū)，結(jié)合工作目標要求不斷細化創(chuàng)建目標計劃、考評標準，將先鋒崗、責任區(qū)充分與工作崗位、工作職責結(jié)合，實現(xiàn)了責任區(qū)內(nèi)“關(guān)鍵崗位有黨員、處理問題有黨員、加班加點有黨員”，推進黨員先鋒崗、責任區(qū)作用的切實發(fā)揮。實施黨員“工作量化評價”，對黨員從工作效率、工作創(chuàng)新、工作質(zhì)量三個方面進行量化評價、星級管理，每月評選出支部“黨員之星”，實現(xiàn)黨員立足崗位爭先創(chuàng)優(yōu)，積極發(fā)揮先進黨員的作用。

4.抓好網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，搭建“互動交流”平臺

公司黨委總結(jié)實施黨的群眾路線和“三嚴三實”教育活動的經(jīng)驗做法，將“面對面”、線上與線下有機結(jié)合，搭建互動交流平臺。線上通過“黨員微信圈”和“微信公眾號”及時學(xué)習(xí)傳達政策要求、形勢任務(wù)，組織黨員交流討論。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的作用，將“網(wǎng)絡(luò)黨建”作為黨員理論學(xué)習(xí)的園地、思想互動的平臺、風采展示的窗口、聯(lián)系群眾的紐帶、黨建創(chuàng)新的載體，組織引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)、微信等新媒體在“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”進行在線學(xué)習(xí)，鼓勵和引導(dǎo)黨員在公司“黨建微信交流學(xué)習(xí)平臺”中發(fā)布和分享微黨課、學(xué)習(xí)心得等，改變“我教你學(xué)、我講你聽、我念你記”的灌輸式學(xué)習(xí)模式，激發(fā)黨員主動學(xué)習(xí)的熱情。線下通過座談會、調(diào)研表、討論會等形式，加強學(xué)習(xí)交流。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作開展以來，公司微信公眾平臺已發(fā)布各類學(xué)習(xí)內(nèi)容140余條，展示黨支部及黨員風采紀實82條，切實營造了良好的互動交流氛圍。

三、取得的成效

(一)學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。通過層層動員引領(lǐng)，利用黨委

中心組、支部集中學(xué)習(xí)討論，“微黨課”的講授、黨章黨規(guī)測試答題等形式，使公司全體黨員弄清楚“為什么學(xué)”、“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”的問題，黨員學(xué)習(xí)有計劃、有重點、有筆記、有檢查，學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、效果得到了保證，學(xué)習(xí)熱情進一步提升，“被動接受教育”變“主動學(xué)習(xí)”的氛圍逐漸形成。

(二)黨員先鋒意識明顯增強。通過開展“三亮”活動，把黨員的形象展示出來，讓黨員職工時刻能感受到一種力量的鼓舞，在大修技改等主戰(zhàn)場上主動發(fā)揮了先鋒模范作用。通過技能競賽的開展，有效地激發(fā)了黨員學(xué)技練功的熱情，也帶動了職工群眾一起練硬功的熱潮�，F(xiàn)在黨員職工已經(jīng)把學(xué)習(xí)作為一種愛好、一種追求、一種時尚，蔚然成風。

(三)黨支部建設(shè)更加規(guī)范化。各支部通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的積極開展，同時結(jié)合龍源電力“黨支部標準化建設(shè)指導(dǎo)手冊”的推廣，各黨支部黨員教育管理、“三會一課”、民主評議黨員、組織生活等制度得到進一步規(guī)范和落實，黨建活動陣地全面升級，黨建圍繞中心、服務(wù)發(fā)展、強化監(jiān)督、示范引領(lǐng)的作用得到進一步發(fā)揮，黨支部標準化建設(shè)水平進一步提升。

四、思考與啟示

(一)搭建黨建平臺要與中心工作相結(jié)合。圍繞中心、服務(wù)大局，是企業(yè)黨支部的基本職能;面對改革發(fā)展的新常態(tài)、新形勢、新挑戰(zhàn)，黨支部要找準黨建工作的著力點和結(jié)合點，實現(xiàn)了黨支部工作與中心工作的深度融合，從而讓先鋒旗幟始終在公司生產(chǎn)經(jīng)營主戰(zhàn)場上高高飄揚。

(二)搭建黨建平臺要與發(fā)揮作用相結(jié)合。要以“黨員先鋒崗”、“黨員責任區(qū)”為載體，引導(dǎo)廣大黨員在本職崗位上主動亮出身份、做出承諾、攻堅克難、樹好形象，使黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得更加充分，日益成為黨的活動的實踐主體、黨的形象的塑造主體和推動企業(yè)發(fā)展的骨干力量。

(三)搭建黨建平臺要與抓好落實相結(jié)合。黨支部要通過抓陣地、抓活動、抓載體、抓骨干、抓隊伍，實現(xiàn)黨建品牌創(chuàng)建全覆蓋，特別是建立和堅持基層黨組織建設(shè)定期調(diào)研、宣傳引導(dǎo)、激勵獎懲等制度，讓黨建工作更具生機和活力，真正搭建平臺等黨建工作取得實效。

第四屆全國基層黨建創(chuàng)新典型案例范文集合 篇15

一、背景和起因

新形勢下抓好黨建工作是我們黨面臨的一個重要問題，它直接關(guān)系到黨和國家的前途命運。只有抓好黨建工作，才能提升黨組織的核心力，增強黨員隊伍的凝聚力，才能筑牢黨的執(zhí)政根基。黨校作為黨直接領(lǐng)導(dǎo)的重要黨建學(xué)習(xí)和教育部門,是黨員干部接受教育和培訓(xùn)的重要場所,直接關(guān)系到黨員干部思想理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)的提升，是落實全面從嚴治黨的重要體現(xiàn)。因此，黨校在干部教育培訓(xùn)工作中應(yīng)緊緊抓黨性教育這個靈魂、核心。

黨的xx大報告指出：“抓好黨性教育這個核心，教育引導(dǎo)黨員、干部牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，堅定政治立場，明辨大是大非”。《中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨校工作意見》中明確規(guī)定，黨性教育課不低于總課時20%。在全國黨校工作會議上指出：“目前存在的問題是理論教育和黨性教育的針對性和實效性不夠，離入腦入心、刻骨銘心還有不少差距。這里面有受教育方不勤學(xué)、不真學(xué)、不深學(xué)等方面原因，也有施教方的教育觀念、教育方法、教育手段、管理水平等方面原因……需要綜合加以解決。”可見，在新形勢下，干部培訓(xùn)多元化，信息獲取便利化，對黨校提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。黨校要抓好黨性教育這個核心，提升黨性教育的針對性和實效性，需要不斷探索新途徑和新方法。

二、主要做法和成效

我們主要從四個方面入手，即定好位、選準人、抓關(guān)鍵、求實效，授課教師和學(xué)員雙方都得到了實實在在的收獲。

一是定好位。首先，從形式上看，即“訪談+教學(xué)”的形式。既不是一味的訪談，也不是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，而是把兩者有機結(jié)合，通過“訪談+教學(xué)”的形式，能夠讓課堂活起來，效果顯出來。與傳統(tǒng)教學(xué)和單純的事跡報告形式相比，訪談式教學(xué)集中了兩者的優(yōu)點，雖然都是以模范人物作為典型榜樣，但影響和觸動學(xué)員的效果是不同的。傳統(tǒng)課堂教學(xué)，可能會出現(xiàn)學(xué)員“聽不進、坐不住、收獲小”的現(xiàn)象;純訪談形式容易讓學(xué)員形成當時聽事跡心潮澎湃，過后基本忘記，對學(xué)員觸動不深，達不到教學(xué)效果。而訪談式教學(xué)則借鑒當前媒體普遍推出的訪談節(jié)目的形式，再加上主持老師在教學(xué)中及時予以點評，并在理論上加以總結(jié)、提升，使學(xué)員們對黨的理想、信念和宗旨意識有了更加全新的認識和理解。其次，從內(nèi)容上看，要避免有形式包裝，沒內(nèi)容支撐的問題。因為黨性教育不僅是知識傳授的過程，更是正確價值觀確立的過程。從內(nèi)容上選擇請身邊典型進課堂，用身邊人、身邊事來教育學(xué)員，讓黨性教育能看得見、摸得著，更具體、更實在、更管用，進而達到內(nèi)化于心，外化于形的目的。另外，從教學(xué)設(shè)計上看，為使課堂順暢、緊湊，要把握好每個環(huán)節(jié)、細節(jié)，使之環(huán)環(huán)相扣。以此次教學(xué)為例，分為三個階段，第一階段的導(dǎo)語引出教學(xué)主題，第二階段的榜樣訪談，每人設(shè)計三十分鐘左右，采取一對一的訪談形式，每人訪談中間和結(jié)束時，主持老師用簡練的語言進行點評、總結(jié)。第三階段由主持老師進行高提煉、升華，回歸、照應(yīng)、重現(xiàn)教學(xué)主題。

二是選準人。在全國黨校工作會議上指出：“黨校教育要注重發(fā)揮先進典型作用”、“多請一些先進模范人物來現(xiàn)身說法”。根據(jù)這一精神，此次訪談教學(xué)我們確立以保持黨的先進性為主題，以身邊普通共產(chǎn)黨員先進事跡為著力點，特邀區(qū)內(nèi)5位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員走進黨校課堂。讓廣大學(xué)員與身邊的榜樣，面對面交流、心貼心感受，學(xué)習(xí)先進，爭當先進。在選擇典型示范人物時，我們注意到了人物要具有時代性、可學(xué)性，而且所從事的崗位和事跡要具有代表性，因為學(xué)員來自不同崗位，要讓他們感覺到離自己很近，有的可學(xué)，要讓模范人物的經(jīng)歷、事跡喚起學(xué)員的情感共鳴, 使大家能夠感同身受，備受鼓舞。本次教學(xué)在人物選擇上，做到兩點，一是突出人員的代表性。我們選擇的5位優(yōu)秀黨員代表，有醫(yī)療戰(zhàn)線的代表，有特殊崗位(殯儀館)的代表，有退休不退崗的代表，有農(nóng)村黨支部書記的代表，還有農(nóng)村普通黨員的代表。覆蓋面比較廣，有在職的，也有退休的;有區(qū)直系統(tǒng)的，也有農(nóng)村的;有年輕的，也有年紀較大的，人物的選擇具有一定的代表性，符合培訓(xùn)對象需求。二是突出事跡的典型性。5位優(yōu)秀黨員事跡突出、感人，而且他們都獲得過國家級、市級、區(qū)級多項榮譽，具有說服力。

三是抓關(guān)鍵。首先是抓“人”，也就是要抓住訪談對象，因為他們是課堂的主角。主持老師前期要做足功課，除了學(xué)習(xí)他們的事跡材料，更多的是與他們充分交流、溝通，走出黨校門，多進優(yōu)秀黨員的家門和工作崗位，通過走訪他們，深入挖掘并盡可能多地掌握第一手素材，熟悉訪談對象，只有這樣，在訪談過程中才能從容，不會出現(xiàn)冷場、沒的說、沒的問的情況，只有準備工作做到位，才能抓住主角，顯現(xiàn)彼此的默契。其次是抓問題，也就是要設(shè)計好每個人的問題，因為每個人都有自己獨到的特點，每人事跡側(cè)重點是不同的，這要根據(jù)教學(xué)要求來設(shè)計，在把握全局的基礎(chǔ)上，問題設(shè)計要準、巧、小，具有區(qū)別性。比如有的人要從責任擔當方面談，有人要從愛崗敬業(yè)方面談，有人要從奉獻方面談，等等，重點不同，設(shè)計的問題就要有區(qū)別性，這樣才能讓訪談對象說出學(xué)員想聽的內(nèi)容。并且問題的設(shè)計要符合訪談對象的身份，比如，本次訪談式教學(xué)中，有一位優(yōu)秀黨員是只有小學(xué)文化來自農(nóng)村的61歲的卜大姐，不善言談，初次演練時她只談了五分鐘，在這種情況下，問題的設(shè)計要符合她的實際，多引導(dǎo)她說說自己都做了什么，是怎么做的。在交流溝通過程中發(fā)現(xiàn)她會唱也愛唱革命歌曲，因此在教學(xué)現(xiàn)場圍繞她說的事情，引導(dǎo)啟發(fā)鼓勵她現(xiàn)場為大家演唱了《我們共產(chǎn)黨人好比種子》這首歌曲，她的歌聲優(yōu)美，聲情并茂，引發(fā)學(xué)員陣陣掌聲，卜大姐樸實無華的語言和真摯的感情，讓學(xué)員深受感動。

四是求實效。在課堂教學(xué)過程中，主持老師只有駕馭好全局、調(diào)整好節(jié)奏，才能保證教學(xué)效果。一方面注重“控”。掌控全局，營造課堂氛圍，既要調(diào)動訪談對象的參與熱情，還要把握好時間和訪談內(nèi)容，對于愛說的、容易跑偏的，主持老師要能積極“介入”，及時規(guī)避冗長拖沓的表述并做出簡潔明了的小結(jié)，節(jié)省寶貴的課堂時間，保證教學(xué)效果。另一方面注重“引”。一是引導(dǎo)訪談對象，訪談對象每人都有自己的特點，有的愛表達，有的不善言談。對于不善言談的，主持老師要及時引導(dǎo)，做好穿針引線的工作，讓他們說出自己的所思、所想、所為，保證每人在有限訪談時間內(nèi)說出自己的特色、亮點。二是引導(dǎo)學(xué)員深入思考，這是訪談式教學(xué)要達到的效果，聽了優(yōu)秀黨員的事跡和他們的想法，主持老師要適時的總結(jié)、提升，讓學(xué)員知道為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)，通過學(xué)員現(xiàn)場的感受、內(nèi)心的觸動、心理的認同，再加入自己深刻的思考，逐漸融入到自己的行動中，真正做到內(nèi)化于心，外化于形。

三、案例啟示

通過創(chuàng)設(shè)運用訪談式教學(xué)開閘黨性教育，我們得出了以下三點啟示：

(一)黨性教育只有觸及人們心靈才會有實效

教育啟迪心智，凈化心靈。黨性教育的根本目的就是通過多種形式的教育引領(lǐng)受教育者(主要是廣大黨員干部)進一步堅定理想信念，進一步強化自身修養(yǎng)，進一步增強在黨憂國為民的使命擔當，教育引導(dǎo)廣大黨員堅守共產(chǎn)黨人的精神家園。懷柔區(qū)委黨校創(chuàng)新運用訪談式教學(xué)開展黨性教育，學(xué)員普遍反映不僅形勢新穎，貼近實際，而且這種面對面的方式更能觸動心靈，產(chǎn)生共鳴，教育深刻，對于改善自己的心智模式，提升自己的思想境界，激發(fā)自己的工作熱情，滌蕩自己的內(nèi)心世界，激發(fā)潛在的正能量有很大幫助。當聽到先進人物卜大姐現(xiàn)場演唱《我們共產(chǎn)黨人好比種子》這首歌時，在坐的老黨員們自發(fā)的跟著唱了起來，當聽到先進人物自己家庭也不富裕，但是寧可自己少吃少喝少穿也要把錢省下來幫助有困難的人、聽到他們?yōu)榱烁珊米约旱墓ぷ鞫�忍辱負重和默默奉獻時，學(xué)員們自發(fā)地為他們鼓掌，眼含熱淚把課上完。

(二)黨建創(chuàng)新要立足區(qū)域發(fā)展才更具生命力

理論需要創(chuàng)新，黨的建設(shè)同樣需要創(chuàng)新。我黨要想永葆先進性，就要求中國共產(chǎn)黨人必須不斷自我革新、自我變革。創(chuàng)新是事物發(fā)展的不竭動力，而基于地方發(fā)展實際基礎(chǔ)上的創(chuàng)新才不會出現(xiàn)水土不服、基因突變。訪談式教學(xué)在黨性教育中的運用，是一種創(chuàng)新與探索，使我們充分認識到，黨建工作要發(fā)揮出教育人、引導(dǎo)人、凝聚人、塑造人作用，就要不斷創(chuàng)新思路，科學(xué)謀劃，精心設(shè)計。通過典型帶動、示范引導(dǎo)，讓黨員干部在潛移默化中將感性的體驗升華成為理性的認識，激發(fā)內(nèi)在動力，達到反躬自省、升華境界的效果。通過教學(xué)形式的創(chuàng)新，增強黨性教育的鮮活性，使黨性教育形象化、具象化，深化黨員干部的情感認同、理性思考和行動自覺，真正達到觸及思想、震撼心靈，由“感動一陣子”上升到“銘記一輩子”。

(三)黨性教育與黨建創(chuàng)新互促互動應(yīng)該雙加強

黨建創(chuàng)新與黨性教育是黨的建設(shè)工作的重要組成部分，也是一個問題的兩個方面。黨性教育需要不斷總結(jié)黨建創(chuàng)新的新方法、新成果、新經(jīng)驗，使之成為生動教材，才能讓自身更具針對性和時效性。黨建創(chuàng)新包含黨性教育理念和具體實踐過程中方式方法的創(chuàng)新，黨性教育反過來為黨建創(chuàng)新提供具體素材和真實案例。兩者相互促進，互相帶動。懷柔區(qū)委黨校通過訪談式教學(xué)，創(chuàng)新了黨性教育模式收到了良好成效，為基層黨建創(chuàng)新提供了新經(jīng)驗、新借鑒。學(xué)員們聽了身邊榜樣事跡后，紛紛表示“要提升境界的高度，拓寬事業(yè)的維度，立足平凡崗位，成就不平凡業(yè)績，做中國夢的踐行者……”無論是黨性教育還是黨建創(chuàng)新，最終的目的應(yīng)該就是如此。

第四屆全國基層黨建創(chuàng)新典型案例范文集合 篇16

一、背景起因

信息化中心當前承擔著為民機型號研制和發(fā)展建設(shè)提供專項信息化保障支持的工作重任，是上航公司參與打贏“三大戰(zhàn)役”的重要力量。信息化中心現(xiàn)有職工190多名，黨員109名，自20xx年上航公司開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以來，廣大黨員干部積極響應(yīng)，迅速行動，在充分學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話的基礎(chǔ)上，立足中心業(yè)務(wù)和工作崗位，積極探索爭做合格黨員的活動載體和實踐路徑，由此也帶來兩個現(xiàn)實問題需要解決：一是具有信息化中心業(yè)務(wù)特色的合格黨員到底怎么做?其爭做合格黨員的實踐載體和行動邏輯到底是什么?二是“兩學(xué)一做”中，業(yè)務(wù)和黨務(wù)之間關(guān)系到底怎樣處理，如何實現(xiàn)兩者之間的有效融合?經(jīng)走訪與集體研討，信息化中心黨總支部決定以黨員示范崗和攻關(guān)隊工作抓手，聚焦黨員工作崗位和民機IT重大項目，通過造就集體爭創(chuàng)活動，深入推進“兩學(xué)一做”。

二、主要做法

(一)找準爭創(chuàng)載體。

為明確信息化中心“兩學(xué)一做”的實踐路徑與行動邏輯，信息化中心黨總支部始終堅持群眾路線，多次走訪，集中黨內(nèi)智慧，全程把握“引、選、議、行”四字要訣，穩(wěn)步推進“兩學(xué)一做”。在“引”字上，注重思想動員和發(fā)揮示范效應(yīng)，提高黨員行動自覺。黨(總)支部組織先后3次組織研討和2輪征求意見，強調(diào)爭做合格黨員的意義和工作責任，在中心營造爭做合格黨員的環(huán)境氛圍，提高全體黨員開展“兩學(xué)一做”的思想自覺。在“選”字上，瞄準民機IT重點項目和崗位重點業(yè)務(wù)，組織支部書記對科室重大項目和重要業(yè)務(wù)進行全面梳理，從中把握工作重點，注重打破直線職能制的思維制約，特別聚焦重大急難的民機項目和黨員崗位的重點任務(wù)，展開全面分析，明確科室支部的項目任務(wù)、示范崗位工作任務(wù)與型號研制和發(fā)展建設(shè)之間關(guān)系，鼓勵黨員個人和民主推薦相結(jié)合申報黨員示范崗，鼓勵班組、科室和支部按項目團隊參加并申報黨員攻關(guān)隊。在“議”字上，突出集體智慧，明確黨員示范崗和攻關(guān)隊的申報要領(lǐng)，群策群力，按照民主集中制原則，選優(yōu)確定黨員示范崗和攻關(guān)隊，從109名黨員中選出“王磊”等18個優(yōu)秀黨員和36個民機IT重大項目中選定“試飛業(yè)務(wù)管理一體化平臺攻關(guān)隊”等11個攻關(guān)隊作為申報對象。在“行”字上，突出爭創(chuàng)的示范性、凝聚力和執(zhí)行力，要求示范崗黨員要身先力行，引領(lǐng)示范，帶領(lǐng)全體黨員開展爭做合格黨員活動;組織黨員骨干參加民機項目攻關(guān)隊，敢于拼搏，勇于創(chuàng)新，堅決完成好重大民機IT項目。

(二)強化工作抓手。

為抓實抓細黨員示范崗和黨員攻關(guān)隊，讓爭創(chuàng)活動產(chǎn)生效益，信息化中心黨總支部制定發(fā)布了《黨員示范崗創(chuàng)建手冊》和《信息化中心黨員攻關(guān)隊工作周志》，對中國商飛公司和上航公司申報的黨員示范崗和攻關(guān)隊實行“兩個層級統(tǒng)一管理”，并且應(yīng)用“結(jié)構(gòu)化、具體化、系列化”工具方法進行細分管理。黨員示范崗工作創(chuàng)建手冊設(shè)置為電子手冊，分為創(chuàng)建信息(含黨員信息、崗位類型、工作職責、示范目標)、兩學(xué)摘要、爭創(chuàng)行動、示范效應(yīng)、綜合評價、驗收結(jié)論等六個部分;而黨員攻關(guān)隊工作周志則包括攻關(guān)信息(含團隊名稱、項目簡介、成員介紹、攻關(guān)主題等)、攻關(guān)行動、進展成效、綜合評價等四個方面，為爭創(chuàng)建立活動動態(tài)工作賬本。

(三)注重過程控制。

為確保爭創(chuàng)效果，信息化中心黨總支部依據(jù)“措施可行、行動可見、成效可評”的推進思路，對黨員示范崗和攻關(guān)隊，按照“有目標、有措施、有考核、有激勵”四個有和“找一找、曬一曬、比一比、評一評”四個一的組織保障措施進行指導(dǎo)和控制。無論是黨員示范崗還是攻關(guān)隊，必須有明確而具體的爭創(chuàng)目標，實行公開承諾，必須統(tǒng)一而具體的爭創(chuàng)電子賬本;圍繞爭創(chuàng)目標采取的行動措施必須可行可視，科室支部、黨總支部對黨員示范崗和攻關(guān)隊所取得的進展成效必須要接受綜合評價;對爭創(chuàng)活動中涌現(xiàn)的典型及時進行宣傳報道，對支部展板則必須明確要求保留先進典型內(nèi)容。黨員示范崗和攻關(guān)隊中所取得的成效按月度公開，接受黨員群眾的監(jiān)督評判，同時推動示范崗與示范崗之間、攻關(guān)隊和攻關(guān)隊之間互比互評互學(xué)，激勵團隊共同進步。

三、創(chuàng)建成效

信息化中心黨總支部以黨員示范崗和攻關(guān)隊為抓手，注重發(fā)揮一個示范引領(lǐng)和一個實踐平臺兩個作用，有利于發(fā)揮黨員模范作用、有利于推動項目任務(wù)完成、有利于激發(fā)團隊活力、有利于錘煉團隊作風，主要工作成效如下：

(一)落實了“兩學(xué)一做”，使爭做合格黨員有了具體抓手并帶上了信息化的明顯特征。

爭創(chuàng)活動把貫徹落實上級黨組織“兩學(xué)一做”工作要求和推進信息化中心業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合起來，統(tǒng)一起來，爭創(chuàng)活動充分立足于部門實際，找準了落地抓手，使上級工作部署在基層黨組織中得到充分貫徹執(zhí)行，信息化中心黨總支部整體“兩學(xué)一做”也因此帶上了明顯的部門業(yè)務(wù)特征。

(二)實現(xiàn)了黨務(wù)業(yè)務(wù)的有效融合，有力推動中心工作和項目任務(wù)的完成。

爭創(chuàng)活動立足于黨員群眾崗位工作和項目任務(wù)，著眼以學(xué)促做，以做促學(xué)，業(yè)務(wù)工作和黨務(wù)工作的高度融合，聚焦中心任務(wù)的完成，以此作為爭創(chuàng)重要的衡量標準，有效克服了“兩張皮”現(xiàn)象。自黨員示范崗和攻關(guān)隊創(chuàng)建以來，充分實現(xiàn)了“兩促進、兩不誤、雙豐收”的工作目標，提高了黨建工作的貢獻率。

(三)設(shè)立了爭創(chuàng)標桿，發(fā)揮了優(yōu)秀黨員的示范引領(lǐng)作用并激發(fā)了創(chuàng)建活力。

爭創(chuàng)活動設(shè)立了示范崗，劃定出黨員責任區(qū)，使黨員有了學(xué)習(xí)榜樣和比較標桿，示范黨員有了展示義務(wù)和示范責任，黨員爭創(chuàng)活力有了很大的發(fā)展空間，一大批優(yōu)秀的黨員的先進事跡涌現(xiàn)出來，有全身心投入工作、敬業(yè)忘我跪地卻渾然不知的跪地哥黨員孫士杰;自己孩子在醫(yī)院出生不到24小時，直接從產(chǎn)房直奔機房維護ERP數(shù)據(jù)的黨員葛晗琦;寧愿自己推遲婚期，也不讓IT項目誤點的黨員陳佩佩;還有深夜2點堅守在客服公司支持技術(shù)出版物的黨員周卓;在蜜月之旅和型號IT攻堅任務(wù)抉擇中，毅然放棄已經(jīng)生效的旅游合約，自己卻蒙受6000多元損失的蒙族黨員阿璐斯;自己聽力出現(xiàn)下降，仍堅持將120G數(shù)據(jù)安全、完整遷移到位的黨員王??經(jīng)常半夜進行遠程登錄操作和維護，PDM組組長黨員石新景潛心IT項目攻關(guān)，及時破解涉及多種算法難題，對試飛大綱采用結(jié)構(gòu)化編輯與PDF格式輸出，成功實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新的黨員陳偉等諸多IT工作的感人事跡。

(四)打造了實踐平臺，造就黨員爭創(chuàng)的集體行動與工作作風。

一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。黨員攻關(guān)隊作為IT人爭做合格黨員的實踐平臺和工作基地，充分體現(xiàn)了黨員集體爭創(chuàng)的組織感召力量、IT項目團隊的集體力量和民機人比學(xué)干超的競爭力量，營造出了“你帶我?guī)�、你追我趕，黨員個個爭創(chuàng)、人人合格過關(guān)”的濃濃組織氛圍，黨員骨干自此有了組織歸屬和團隊展示平臺，對黨員群眾個體產(chǎn)生了極大的組織凝聚力和吸引力，黨員連同群眾在工作實踐的工作作風有了很大改進和提高，服務(wù)意識、節(jié)點意識、登高意識、質(zhì)量意識等團隊工作作風不斷得以強化。

第四屆全國基層黨建創(chuàng)新典型案例范文集合 篇17

一、案例背景

截至20xx年底，國網(wǎng)江西省電力公司(以下簡稱國網(wǎng)江西公司或公司)全口徑員工數(shù)量63856人;基層黨組織1575個(其中基層黨委96個、黨總支70個、基層黨支部1409個)，自上而下基層黨組織體系健全;擁有黨員24391名、其中在崗黨員19230名，在崗黨員人數(shù)接近公司員工總數(shù)的三分之一;有黨務(wù)干部1741人(含各基層黨組織負責人、專職政工干部)。

公司基層黨組織體系健全，黨員占公司員工總量近三分之一;公司黨組十分重視思想政治工作，在探索創(chuàng)新加強思想政治工作方面做了大量的工作，也取得許多成效。但從員工隊伍的總體情況看還存在一些問題，尤其是隊伍穩(wěn)定問題依然存在，一些歷史遺留問題還沒有解決的情況下，又出現(xiàn)新的遺留問題。通過深入調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，許多歷史遺留問題和新出現(xiàn)的問題起源都是一些小事情，由于缺乏組織的教育引導(dǎo)，釀成為大問題。比如，某供電所的兩名員工就因為工作和家庭的一些糾紛，在很長的一段時間內(nèi)沒有及時得到疏導(dǎo)，最后引發(fā)重大負面穩(wěn)定問題。在調(diào)研中我們還發(fā)現(xiàn)，基層黨支部和基層單位的黨員、干部對員工隊伍中的一些小矛盾、小糾紛和細節(jié)問題都不太關(guān)注和重視;有的責任心缺乏，只關(guān)心8小時以內(nèi)的問題，認為8小時以外的事與己無關(guān);有的黨員、干部認為思想政治工作是政工干部的事，等等。

針對存在的問題，公司黨組充分總結(jié)和借鑒公司20xx年在推進“三集五大”體系建設(shè)中開展“五個講清楚”(組織千名政工干部深入一線，向員工講清楚“三集五大”體系建設(shè)的意義和作用、方式方法、有關(guān)政策、操作細節(jié)以及對每個員工的影響，當年未發(fā)生任何針對“三集五大”體系建設(shè)的穩(wěn)定事件，確保了體系建設(shè)的順利推進)活動的經(jīng)驗做法，既強調(diào)抓源抓根本，又注重抓早抓小，并就全面加強員工日常思想政治工作進行部署。20xx年9月，公司黨組把弘揚黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)和公司實踐探索相結(jié)合，制定印發(fā)《關(guān)于進一步加強員工日常思想政治工作的實施意見(暫行)》，為全面加強思想政治工作提供了基本遵循，并首次明確了以“三知四訪五必談”為抓手推動思想政治工作抓早抓小;20xx年，公司突出將“三知四訪五談”作為公司重點工作在公司“兩會”部署;20xx年，公司進一步按照項目化的要求推進“三知四訪五必談”工作落地，取得了顯著成效。

二、案例做法

(一)工作思路

以提高員工思想政治素質(zhì)為目的，增強基層黨組織和黨員、干部做好思想政治工作的責任心為著力點，強化組織的關(guān)心關(guān)懷，建立全方位、立體化的員工結(jié)對聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，常態(tài)開展對結(jié)對聯(lián)系員工的家訪談心活動，做到“三知四訪五談”(興趣愛好知道，家庭狀況知道，思想動態(tài)知道;生病住院時家訪，家庭出現(xiàn)重大困難時家訪，家庭出現(xiàn)重大矛盾時家訪，家庭紅白喜事時家訪;思想情緒不穩(wěn)時必談心，工作積極性不高時必談心，崗位交流時必談心，涉訪涉訴時必談心，受到處分時必談心)，確保發(fā)現(xiàn)和解決員工思想問題從早、從小、從細、從實，源頭管控員工矛盾糾紛、情緒失衡、心理障礙等問題，增強員工日常思想政治工作的針對性、及時性、實效性。

(二)具體措施

1.建立健全思想政治工作責任體系

制定公司《關(guān)于進一步加強員工日常思想政治工作的實施意見(試行)》，明確公司加強思想政治工作的總體要求、5條基本原則、24項主要任務(wù)和3項保障措施，為公司各級黨組織和黨員干部做好思想政治工作提供基本遵循。明確各單位黨組織對思想政治工作負總責，黨組織負責人是思想政治工作第一責任人，緊密結(jié)合改革發(fā)展的中心任務(wù)，制定實施思想政治工作年度計劃，采取有效措施確保思想政治工作各項任務(wù)要求落到實處;行政領(lǐng)導(dǎo)強化思想政治工作意識，在抓好業(yè)務(wù)工作的同時，自覺做好分管業(yè)務(wù)領(lǐng)域的思想政治工作，支持政工部門、督促行政業(yè)務(wù)部門開展思想政治工作，在人員、物資、經(jīng)費等方面給予保障;各級政工部門履行歸口管理職責，統(tǒng)籌制定工作計劃，合理分解工作任務(wù)，建立從上至下的工作責任鏈，推進工作落實;群團組織發(fā)揮自身優(yōu)勢，履行思想政治工作職責。加強考核評價，將隊伍穩(wěn)定等成效列入對各級黨組織、各單位和黨員、干部的述職和考核。

2.夯實推進“三知四訪五必談”的思想基礎(chǔ)

嚴肅黨內(nèi)政治生活，嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，深入開展“黨員責任區(qū)”、“黨員先鋒崗”活動，強化各級黨組織和黨員、干部的身份意識，增強做好員工思想政治工作的自覺性和主動性。落實公司員工思想政治理論月度學(xué)習(xí)制度，開展形勢任務(wù)教育，開展“中國夢、國網(wǎng)情”、“爭做最美國網(wǎng)人”、“做好公民、好員工”、“傳承紅色基因、打造卓越名片”等主題教育實踐活動，落實公司先進典型培樹規(guī)劃和計劃，定期開展公司“道德模范”評選，積極推薦“中國好人”、“江西好人”，定期發(fā)布“身邊好人榜”、舉辦道德講堂等深化道德實踐活動，大力建設(shè)和弘揚企業(yè)文化，教育引導(dǎo)廣大員工講政治、守紀律、顧大局，崇德向善，積極踐行社會主義核心價值觀和企業(yè)核心價值觀。

3.建立全方位、立體化的“三知四訪五必談”員工結(jié)對聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)

建立黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾的長效機制。制定《關(guān)于落實黨員干部直接聯(lián)系群眾的制度的實施意見》，明確公司系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要強化調(diào)查研究、建立直接聯(lián)系點、定期接待職工群眾來訪、開展談心交心活動、廣泛征求群眾意見、推行聯(lián)系服務(wù)群眾承諾踐諾，規(guī)定公司各級領(lǐng)導(dǎo)班子成員和副科級及以上黨員干部，每人結(jié)對聯(lián)系2名以上有困難或有思想情緒、特別是相對后進的普通員工，與結(jié)對員工常見面、常談心、交朋友，每季度走訪不少于1次，向結(jié)對員工講解黨的路線方針政策和當前形勢任務(wù)、了解員工利益訴求，聽取意見建議、幫助解決問題，鼓勵創(chuàng)先爭優(yōu)，公司2375名科級及以上黨員干部直接聯(lián)系了4298名普通員工。

開展黨員“一帶二”工程。以公司黨組文件將實施黨員“一帶二”工程常態(tài)化，明確“一帶二”具體要求，規(guī)定每名黨員與不少于2名非黨員普通員工(黨員數(shù)較多的支部優(yōu)先安排支部委員、優(yōu)秀黨員結(jié)對，再根據(jù)崗位、專業(yè)等情況安排年度民主評議為“好”的黨員結(jié)對，須確保所有非黨員普通員工都有黨員結(jié)對幫帶;年度民主評議為“一般”及以下格次的黨員不安排結(jié)對，待評定晉級為“好”后再安排結(jié)對，“一般”及以下格次的黨員須安排支部委員或優(yōu)秀黨員結(jié)對聯(lián)系)結(jié)成幫帶對子，公司系統(tǒng)累計11787名黨員結(jié)對聯(lián)系了15612名一線普通員工。

建立黨員和黨員干部聯(lián)系員工群眾基礎(chǔ)臺賬。建立每個黨員和黨員干部直接聯(lián)系員工的信息臺賬，包括所在支部、崗位、通訊聯(lián)系方式等，便于抽查了解黨員和黨員干部開展“三知四訪五必談”情況。結(jié)合公司黨支部責任區(qū)建設(shè)，將黨員“一帶二”和黨員干部直接聯(lián)系員工情況納入黨員和黨員干部所在支部管理與省公司通報考核，實行責任追究。

4.項目化推行“三知四訪五必談”家訪談心機制

統(tǒng)一印制《黨支部“三知四訪五必談”工作記錄本》以及《黨員“三知四訪五必談”工作手冊》，其中，《記錄本》黨支部負責人人手一冊，主要用于記錄支部整體情況以及“三知四訪五必談”工作總體開展情況;《工作手冊》黨員人手一冊，主要用于記錄黨員“三知四訪五必談”工作具體內(nèi)容，副科級及以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要記錄落實公司黨組《關(guān)于落實黨員干部直接聯(lián)系群眾的制度的實施意見》的情況。

要求每個黨員及時、準確了解結(jié)對聯(lián)系員工的興趣愛好、家庭狀況、思想動態(tài)，每季度至少與聯(lián)系對象開展一次家訪談心工作，做好定期思想動態(tài)跟蹤分析，遇員工出現(xiàn)需要開展家訪談心的9種情形(員工生病住院和家庭出現(xiàn)重大困難、重大矛盾、有紅白喜事，員工思想情緒不穩(wěn)、工作積極性不高、崗位交流、涉訪涉訴、受到處分)時，還須及時做到應(yīng)訪必訪、應(yīng)談必談。

5.建立“三知四訪五必談”快速反應(yīng)機制

實行定期分析制度，妥善解決員工反映的實際問題。以黨支部為單位，每周匯總報送通過“三知四訪五必談”收集的員工思想動態(tài)，掌握翔實的第一手材料。突出做好苗頭性、傾向性、預(yù)警性信息的收集，對重要對象、重要單位跟進了解和定期走訪�；鶎訂挝欢ㄆ谡匍_員工思想動態(tài)分析月度例會、省公司定期召開季度例會，基層單位召開月度例會，對通過“三知四訪五必談”掌握的員工反映的各類問題特別是反映強烈的問題，以認真負責的態(tài)度分類研究，并聯(lián)合業(yè)務(wù)部門會商妥善解決，堅決做到“守土有責、守土負責、守土盡責”。

推進困難幫扶常態(tài)化，切實解決員工的實際困難。動態(tài)排查生活困難黨員和員工情況，建立困難員工和特殊人群檔案，認真落實公司困難黨員和員工幫扶制度，每年開展3次慰問困難黨員和困難員工活動，讓他們真切感受組織關(guān)懷。定期開展送溫暖活動，幫助困難員工解決燃眉之急，增強員工歸宿感和企業(yè)凝聚力。

搭建平臺，服務(wù)員工成長的實際需求。注重暢通員工職業(yè)生涯發(fā)展通道，指導(dǎo)幫助員工結(jié)合自身實際制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)員工立足崗位成才;加強對轉(zhuǎn)崗人員、低技能人才的技術(shù)技能培訓(xùn)，不斷提升理論和業(yè)務(wù)水平，提高崗位勝任能力;開展崗位交叉體驗活動，鼓勵員工多崗位鍛煉，大力開展勞動競賽活動，為員工成長發(fā)展造氛圍、搭平臺、立梯子。

6.建立“三知四訪五必談”評價考核機制

將 “三知四訪五必談”工作開展情況列為考核各單位企業(yè)負責人業(yè)績和開展黨內(nèi)評先的重要依據(jù)。各基層黨支部每月通過黨內(nèi)組織生活及時通報“三知四訪五必談”開展情況，督導(dǎo)黨員、黨員干部做好聯(lián)系工作。各單位黨群工作部每月匯總各基層黨支部(地市公司含所轄縣公司)工作開展情況報省公司思想政治工作部，牽頭每季度組織督導(dǎo)檢查一次《記錄本》和《手冊》的應(yīng)用情況。省公司每季度通過隨機抽檢+電話回訪、現(xiàn)場檢查+座談提問、數(shù)據(jù)報送+例會通報等方式，檢查各單位“三知四訪五必談”開展情況。

三、主要成效

“三知四訪五必談”工作法取得明顯效果。

一是維護了隊伍穩(wěn)定。開展常態(tài)化家訪談心，搭建了企業(yè)與員工的“零障礙溝通平臺”，使企業(yè)做到了時刻心系群眾，更加準確、及時地掌握員工的思想動態(tài)，進一步了解員工關(guān)心的熱點、難點問題，為員工解決實際問題、實際困難，服務(wù)實際需求，廣大員工的心平了、氣順了，工作干勁更足了。20xx年上半年與20xx年上半年相比，公司接待員工群眾來訪批次下降了42.39%，來訪人次下降了65.15%，辦理員工群眾來信下降了47.62%。

二是強化了責任意識。推動黨員領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系群眾制度和黨員“一帶二”工程，將結(jié)對聯(lián)系情況納入黨支部責任區(qū)建設(shè)考核，進一步強化了各級黨組織和黨員、干部的全局觀念、群眾觀念，增強了責任感和使命感。公司各級黨組織和黨員、干部自覺將做好思想政治工作、建設(shè)和諧企業(yè)的責任扛在肩上，在思想上增強堅定性，在行動上增強自覺性，在工作上增強創(chuàng)造性，黨員和黨員身邊的不穩(wěn)定現(xiàn)象大幅減少。

三是密切了黨群干群關(guān)系�！叭�知四訪五必談”工作法促使公司廣大黨員、干部主動轉(zhuǎn)變工作作風，主動深入基層、聯(lián)系群眾，注重傾聽員工心聲，聽取員工建議，及時向員工講形勢、講任務(wù)、講政策，掌握每名員工的思想動態(tài)，了解每名員工的基本情況，積極為員工辦實事、解難事。實踐證明，“三知四訪五必談”真正把黨組織的關(guān)心和溫暖送到了員工的心坎，真正從思想上消除了干部職工間的隔閡，公司員工普遍反映“黨的好作風又回來了”。

四是壯大了思想政治工作隊伍。建立健全思想政治工作責任體系，建立全方位、立體化的“三知四訪五必談”員工結(jié)對聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，徹底改變了公司以往思想政治工作單靠政工干部孤軍奮戰(zhàn)的局面，強化了思想政治工作“人人有責”的理念，形成了人人肩負思想政治工作任務(wù)、人人關(guān)心思想政治工作、人人都要做思想政治工作、人人受益于思想政治工作的生動局面。公司充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，并將其轉(zhuǎn)化為公司思想政治工作的科學(xué)發(fā)展優(yōu)勢，全面建立了一個縱向到底、橫向到邊的政工工作格局，構(gòu)建了一支以專職政工干部為龍頭，黨組織為主體，黨員、干部廣泛參與的大政工隊伍。

四、案例探討

推行“三知四訪五必談”，是做好企業(yè)思想政治工作的有效途徑，也是落實黨的群眾路線的生動實踐。

一要高度重視思想政治工作抓早抓小。隊伍穩(wěn)定的問題，很多是發(fā)端于一些小問題、小矛盾、小糾紛，日積月累發(fā)展為難以管控和解決的大問題。及時發(fā)現(xiàn)、及時解決，防患于未然，就能收到事半功倍的效果。

二要注重發(fā)揮基層黨組織和黨員、干部作用。國有企業(yè)思想政治工作不僅僅是個人行為，更是一個廣泛的企業(yè)行為，如果單單靠政工干部的力量，針對所有的員工逐個進行教育，效果慢而且影響小。企業(yè)基層黨組織是黨在企業(yè)基層單位的戰(zhàn)斗堡壘，企業(yè)絕大多數(shù)黨員分布在基層，他們與廣大員工群眾朝夕相處、共同工作。在傾聽群眾呼聲，反映群眾意見，維護群眾利益，做好群眾工作等方面，企業(yè)黨組織和黨員干部有著得天獨厚的優(yōu)勢，發(fā)揮著無可替代的作用。推行“三知四訪五必談”工作法，充分依靠基層黨組織和廣大黨員、干部，注重發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用、干部的示范帶頭作用，真正從根本上保證了思想政治工作有人抓、有人管，見實效，促發(fā)展。

三要注重日常宣傳思想教育。思想政治工作最重要的一個著力點就是開展日常宣傳思想教育，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，通過日常的宣傳思想教育工作潛移默化地影響人們的思想。我們在推進“三知四訪五必談”工作中，始終注重加強形勢任務(wù)教育，宣傳和培樹先進典型，深化道德建設(shè)，推進企業(yè)文化落地，引導(dǎo)廣大員工講政治、守規(guī)矩、顧大局，崇德向善，增強榮譽感，從而提高“三知四訪五必談”的成效。

四要加強過程管控。“一分部署，九分落實”，再好的方法措施，如果不抓跟蹤落實，就會成為紙上談兵。公司在推廣“三知四訪五必談”工作法的過程中，注重借用項目化手段，加強過程管控，通過印制和推廣應(yīng)用《黨支部“三知四訪五必談”工作記錄本》以及《黨員“三知四訪五必談”工作手冊》，實現(xiàn)了任務(wù)指標硬;通過各基層黨支部每月通報、省公司每季度多種方式檢查等形式，督導(dǎo)“三知四訪五必談”工作開展情況，實現(xiàn)了工作推進硬;通過將各單位“三知四訪五必談”工作開展情況列為考核各單位企業(yè)負責人業(yè)績考核和開展黨內(nèi)評先的重要依據(jù)，實現(xiàn)了考核激勵硬。

五要將弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)經(jīng)驗和創(chuàng)新相結(jié)合。我們黨在長期的思想政治工作實踐中，創(chuàng)造了許多行之有效的方法，家訪談心便是其中之一。這些傳統(tǒng)的好的做法是思想政治工作創(chuàng)新的豐厚土壤、源頭之水、大樹之根。創(chuàng)新必須建立在全面了解和把握我們黨優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)驗方法。同時，必須結(jié)合新時代的特點和要求，用新的思路、措施豐富和發(fā)展思想政治工作的方式方法，不能把傳統(tǒng)當教條。“三知四訪五必談”工作法，正是在繼承思想政治工作好經(jīng)驗好傳統(tǒng)好方法，總結(jié)和探索思想政治工作的新特點新規(guī)律的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)思想政治工作抓早、抓小、抓細、抓實的創(chuàng)新舉措。