重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)介紹

招生專業(yè)
2022-6-29 20:11:43 文/唐睿宸
數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,傳統(tǒng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)已經(jīng)從“會(huì)計(jì)信息化”向“會(huì)計(jì)數(shù)字化”改革方向深化,會(huì)計(jì)人才的專業(yè)數(shù)字化技能成為“新”會(huì)計(jì)人未來(lái)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的有力籌碼。
作為全國(guó)“雙高”院校建設(shè)單位,重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新開(kāi)設(shè)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè),培養(yǎng)面向財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心、大數(shù)據(jù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、中小企業(yè)、事業(yè)單位及會(huì)計(jì)師事務(wù)所等組織,從事出納、會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、稅務(wù)籌劃、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、管理會(huì)計(jì)工作等崗位工作,“精通會(huì)計(jì)專業(yè)技能、懂得數(shù)據(jù)分析”的高素質(zhì)、復(fù)合型技術(shù)技能人才。
專業(yè)涵蓋:Python財(cái)務(wù)基礎(chǔ)、SQL會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)分析與處理、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、EXCEL財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)處理與分析等4門財(cái)會(huì)數(shù)據(jù)分析類課程;會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、稅法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本核算與管理、財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)等9門會(huì)計(jì)專業(yè)類課程;會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)共享服務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)、管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)、成本核算與管理實(shí)訓(xùn)、RPA機(jī)器人、跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等8門會(huì)計(jì)數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景課程。
擁有財(cái)務(wù)仿真綜合實(shí)訓(xùn)室、財(cái)務(wù)管理信息化實(shí)訓(xùn)室、智能財(cái)務(wù)共享服務(wù)實(shí)訓(xùn)室、智能財(cái)務(wù)RPA機(jī)器人應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室、八戒財(cái)稅云共享服務(wù)中心、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字工廠沙盤實(shí)訓(xùn)室、跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)室等8個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。
此外,校企合作共建共享校外實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)。與重慶八戒財(cái)云網(wǎng)絡(luò)科技有限公司在校內(nèi)共建“八戒財(cái)稅云共享服務(wù)中心”,校企共同實(shí)施人才培養(yǎng)計(jì)劃成立現(xiàn)代學(xué)徒制班,實(shí)現(xiàn)校企雙主體育人,聯(lián)合招生招工;推行四有標(biāo)準(zhǔn),全面實(shí)行現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)現(xiàn)管理模式,實(shí)現(xiàn)學(xué)生“在校即在崗”。累計(jì)為500余家企業(yè)提供了代理記賬業(yè)務(wù),為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目輸送財(cái)務(wù)人才100余人。
專業(yè)師資力量雄厚。專職教師中正高職稱5人,副教授8人,講師6人,助教6人;博士(含在讀)3人,碩士研究生16人。專業(yè)教師中具有“注冊(cè)會(huì)計(jì)師”“高級(jí)會(huì)計(jì)師”“高級(jí)經(jīng)濟(jì)師”等雙師型背景的教師5人。
怎么樣,還在等什么?讓我們幫助你打開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,達(dá)到的彼岸!
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