家長(zhǎng)與班主任溝通技巧 如何才能有效溝通

家長(zhǎng)與班主任溝通技巧：家長(zhǎng)要正確、真誠(chéng)地表達(dá)感受，避免負(fù)面情緒；關(guān)注具體的事情，積極反饋結(jié)果；保持適當(dāng)?shù)木嚯x，不要過(guò)度打擾。想進(jìn)行有效的溝通，就要使用合適的溝通方式。緊急的事情應(yīng)該用打電話的方式進(jìn)行，第一時(shí)間通知。平時(shí)通知作業(yè)布置的內(nèi)容則可以通過(guò)班群留言的方式告知家長(zhǎng)。

1、家長(zhǎng)要正確、真誠(chéng)地表達(dá)感受，避免負(fù)面情緒

老師也是人，有吃喝拉撒、七情六欲，所以和普通人交流的那些法則，也是通用的。當(dāng)一位家長(zhǎng)真誠(chéng)地和老師溝通，老師是可以感受到這種真誠(chéng)的。

一年級(jí)新生家長(zhǎng)很容易焦慮。孩子在適應(yīng)期難免會(huì)有問(wèn)題，家長(zhǎng)急于幫孩子解決卻無(wú)從下手，焦慮就產(chǎn)生了。焦慮一旦產(chǎn)生，就會(huì)引發(fā)負(fù)面情緒。

2、關(guān)注具體的事情，積極反饋結(jié)果

和老師溝通的時(shí)候，可以一次聚焦一個(gè)點(diǎn)，這次是課堂聽課情況，改進(jìn)一周后反饋給老師，下次再專注課后學(xué)習(xí)習(xí)慣，持續(xù)地溝通，會(huì)讓老師明確時(shí)間段內(nèi)的關(guān)注點(diǎn)，減輕老師的負(fù)擔(dān)。

時(shí)間長(zhǎng)了，老師會(huì)感受到，這是位用心、很淡定的家長(zhǎng)，他很看重老師說(shuō)的話，一直在配合學(xué)校教育。

3、保持適當(dāng)?shù)木嚯x，不要過(guò)度打擾

順其自然的私人交往，積極配合老師的工作，發(fā)自心底的真正的尊重，才是我們對(duì)老師的正確態(tài)度。

不要占用老師太多時(shí)間，畢竟老師要面對(duì)的是一個(gè)班40多位孩子和家長(zhǎng)；不要在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間聯(lián)系老師，比如深夜或其他休息時(shí)間；學(xué)會(huì)換位思考，管理好情緒，不要讓無(wú)效溝通消耗雙方的精力。

1、使用合適的溝通方式。緊急的事情應(yīng)該用打電話的方式進(jìn)行，第一時(shí)間通知。

2、平時(shí)通知作業(yè)布置的內(nèi)容則可以通過(guò)班群留言的方式告知家長(zhǎng)。

3、尊重學(xué)生家長(zhǎng)是班主任與家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)有效溝通的關(guān)鍵與前提。班主任與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，要如實(shí)反映學(xué)生情況。

4、班主任在與不同家長(zhǎng)溝通時(shí)要因人而異，根據(jù)家長(zhǎng)的類型采取合理的工作方式。

5、對(duì)于較為頑劣的學(xué)生，班主任可能會(huì)感到頭痛，覺得家長(zhǎng)教育不好學(xué)生，反過(guò)來(lái)，家長(zhǎng)也會(huì)覺得學(xué)校老師沒有教育好學(xué)生。班主任與家長(zhǎng)溝通時(shí)要相互信任，一起管好孩子。