初二學生厭學怎么辦 怎么開導

很多厭學的孩子，主要是生活太過于安逸，父母的疼愛有加，尤其是生活在富有家庭的孩子更是如此，他們體會不到工作的辛苦，不知道社會的復雜和艱辛。如果是出于對孩子的疼愛，讓孩子不再出現(xiàn)厭學的狀態(tài)，有其是打消孩子消極學習的情況，那就可以適當?shù)刈尯⒆訁⒓由鐣�實踐鍛煉，提早感受一下社會的艱苦。

第一，尋找孩子厭學的真正原因。初二孩子厭學的原因是多方面的，家長要積極配合學校老師跟蹤觀察和分析，執(zhí)果索因。一般來說，孩子這個階段研學，主要是因為學習壓力大，成績不理想，經(jīng)過自身努力之后仍看不到成績上升或者成績提高的希望，自己對自己失去了學習的信心。此時，如果家長再逼迫孩子，教師再批評孩子，孩子就會產(chǎn)生厭學情緒。

第二，對癥下藥，樹立孩子的學習信心。讓孩子懂得：學習努力就不要后悔，相信經(jīng)過持久的努力一定會有所收獲；學習之路還很漫長，不在于一時一事，未來會怎樣誰也不知道。中考僅僅是人生無數(shù)次考試中的一個開端，要正確對待。

第三，提供力所能及的幫助，讓孩子感到溫暖和鼓勵。這個階段的孩子最煩氣的就是“善意的嘮叨”和“無厘頭的比較”。家長和教師一定要換位思考，站在孩子的角度思考問題，幫助孩子克服焦慮情緒，釋放掉負面的壓力，讓孩得到理解和支持。

第四，跟孩子交流思想情感，化解孩子的情感危機。這個階段孩子處在“叛逆”情緒，為什么有這種情緒呢？前面已經(jīng)分析過，家長和教師要打“情感牌”，曉之以理，動之以情，你把孩子壞情緒統(tǒng)統(tǒng)釋放掉，輕裝上陣。

1、耐心引導，幫助學生矯治厭學癥

幫助厭學癥學生矯治厭學癥狀，學校、教師責無旁貸。厭學癥狀的學生是可以轉化的，教育過程中要營造氛圍，耐心引導，給其創(chuàng)造一個參與學習的環(huán)境，因材施教，幫助他們矯治厭學癥。

2、定下小目標

由于學習壓力大，馬上面臨高考，不少中學生會感到很迷茫，尤其是成績不理想的同學。所以說，家長此時不要再給孩子制造壓力了。可以幫助孩子制定一些小的學習目標，把繁重的學習細分化，不要讓孩子有種“老虎吃天無從下口”的感覺。

3、引導興趣

孩子厭學，有很大的原因是因為孩子對老師講的課不感興趣，或者根本聽不懂，學習漸漸落下，孩子也就越來越?jīng)]信心學習。所以老師要注意營造課堂氣氛，每一堂課都要充滿趣味性。