初三了各科都跟不上怎么辦

孩子各科跟不上那么學(xué)起來肯定很吃力，效率也很慢，所以不要以為憑著一己之力能取得好成績。往往身邊人的點(diǎn)播就能讓孩子省下不少時(shí)間，記住他們現(xiàn)在要和時(shí)間賽跑，最好不要問學(xué)生，而是要問老師。因?yàn)橛行┙忸}技巧老師在課上是講不出來的，要一對(duì)一傳授才能理解，而且老師神經(jīng)百戰(zhàn)，通常會(huì)知道學(xué)生現(xiàn)在需要的是什么。

1、重視月考

大部分學(xué)校會(huì)一個(gè)月安排一次“月考”，檢測(cè)一個(gè)月的教學(xué)情況。所以家長要引導(dǎo)自家初三的孩子對(duì)一個(gè)月來的學(xué)習(xí)進(jìn)行“查缺補(bǔ)漏”，反思這一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況，找出階段學(xué)習(xí)和考試技能方面知識(shí)沒有掌握牢固的，要制定計(jì)劃，再“回頭看”。這屬于考試技能技巧的要吸取教訓(xùn)，防止下一次重蹈覆轍。

2、明確學(xué)習(xí)目的

進(jìn)入初三后，因?yàn)楹⒆右�在一年的時(shí)間里把初中三年的知識(shí)全部復(fù)習(xí)一遍，還要全部記住，這不是容易的事。但是有些學(xué)生還把這個(gè)階段當(dāng)作平常學(xué)習(xí)一樣看待，這就是他們學(xué)習(xí)上導(dǎo)致沒有緊張感的原因。

因此，家長就需要時(shí)刻告誡孩子時(shí)間的緊迫，并幫助他們制定有效率的計(jì)劃，然后逐步完成計(jì)劃，達(dá)到督促他們學(xué)習(xí)的目的。

語文要勤于朗讀

俗話說：一天不念，心里明;兩天不念，說不明;三天不念，忘干凈�！澳睢弊衷谶@里就是指出聲朗讀。好多同學(xué)讀書不愿出聲，更不愿放聲，這樣不好。因?yàn)橛闷胀ㄔ捳�確的朗讀，做到吐字清晰，聲音洪亮，字正腔圓，不添字，不漏字，不重復(fù)，不顛倒，不破句，語氣自然流暢，抑揚(yáng)頓挫，富于表情，這不僅是一種美感的享受，而且比默讀更能增強(qiáng)記憶和感知的效果。

數(shù)學(xué)首先熟悉所有課本上的定理、公式

可以自己用白紙做個(gè)記錄，把所有定理、公理、定義、公式都記錄下來。再把書本上的所有例題都自己做一遍，不會(huì)做的或做不出來的可對(duì)照例題中的解法思考，看例題是怎樣運(yùn)用定理、公理、定義、公式破題和解題的，并做大量的練習(xí)。

外語背單詞

把背單詞放在第一個(gè)，倒不是說要在單詞上花費(fèi)多少時(shí)間，但是單詞的確是聽力閱讀等等的基礎(chǔ)。我的建議就是：結(jié)合一下讀音來背，邊讀這個(gè)單詞，邊用手指劃一下怎么寫。除此之外還要注意，記單詞不要只會(huì)看著中文背英文，也要反過來看著英文說中文。