初三學(xué)播音主持來得及嗎

初三想學(xué)播音主持是完全來得及的。如果學(xué)生沒有嚴(yán)重的語音問題的話，建議高三學(xué)幾個月就可以，可以保證省統(tǒng)考合格，�？季涂磳W(xué)生的個人水平了。學(xué)播音主持要看綜合條件，表達(dá)能力、文化素養(yǎng)、聲音、形象是關(guān)鍵因素。

科目一：自備稿件朗讀

詩歌、散文、小說片段、寓言等文學(xué)作品要比一般敘述性的稿件感情更為濃烈，情節(jié)更為曲折，形象更為生動，表現(xiàn)手法也更多樣。

通過文學(xué)作品的朗誦，主要是想要進(jìn)一步考察大家聲音的適應(yīng)能力、變化能力、感受能力和表現(xiàn)能力。

科目二：指定稿件朗讀

這項內(nèi)容，目的是考察大家的語音面貌、發(fā)聲狀況、和基本的朗讀能力。朗讀總的要求是要清楚、順暢、生動。

科目三：即興主持

這項考試主要是考察大家對文字語言的提煉能力和依據(jù)文字語言自如說話的能力，通常是發(fā)給大家一篇稿件資料要求大家根據(jù)稿件內(nèi)容進(jìn)行主持。

一、播音中的換氣

1.除為了休息換氣之外，停頓更是為了充分表達(dá)朗讀者的思想感情。停頓包括語法停頓和語意停頓兩種。語法停頓包括自然段落和標(biāo)點符號的停頓，要顯示條理分明。在句子中也要注意邏輯停頓，其中的一個有效方法即是語斷氣連。

2.重音。就是在詞和語句中讀得比較重，擴(kuò)大音域或延長聲音，可突出文章的重點，表達(dá)自己的感情，重音可分為語句重音和思想重音。

二、氣息的控制

1.換氣就是用氣的過程，播出的內(nèi)容千變?nèi)f化，就要采用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。

2.補氣的方式：偷氣、搶氣、就氣。邊聽邊讀邊體會。方法指導(dǎo)：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進(jìn)行訓(xùn)練。

3.緊張實際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習(xí)，如：將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右。