初三還可以逆襲嗎 有什么學(xué)習(xí)方法

想要逆襲，同學(xué)們要多多分析往年真題。中考真題都會(huì)體現(xiàn)出考卷的出題方式和邏輯，多做真題有助于更好地把握知識(shí)點(diǎn)，提高應(yīng)試信心，極大提升解題能力。在復(fù)習(xí)的過程中，需要熟記各種學(xué)科的基本常識(shí)、概念、專業(yè)詞等，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)。

勤做筆記、多做知識(shí)總結(jié)

教科書中的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)分章節(jié)、單元陳列出來，歸納總結(jié)其中的基本概念、知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別，各學(xué)科、章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，者都能夠幫助我們掌握學(xué)科知識(shí)。

及時(shí)總結(jié)錯(cuò)題，形成錯(cuò)題集

每次考試中的錯(cuò)題，都是知識(shí)漏洞的具象化提現(xiàn)，如果沒有對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行及時(shí)的歸納總結(jié)，還會(huì)犯同樣的失誤。只有及時(shí)更正錯(cuò)誤，使用正確的思維解題，才能夠切實(shí)提高成績(jī)。

多研究例題，精練習(xí)題

在一般情況下，課本上和老師講述的題目往往都具有一定的代表性，鉆研例題，同時(shí)在老師的指導(dǎo)下精做參考書中的題目，能夠幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)中分析解決問題的思路，發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)知識(shí)儲(chǔ)備質(zhì)的飛躍。

學(xué)習(xí)一定要主動(dòng)化

其實(shí)我列出這一點(diǎn)的時(shí)候我忍不住抽自己一巴掌，因?yàn)樵诤芏鄬W(xué)生認(rèn)為這句話是廢話。沒錯(cuò)，確實(shí)是句廢話，大家從小就懂了，很多學(xué)習(xí)方法也喜歡羅列這一點(diǎn)。但是我是經(jīng)歷過的人，我也是后來才明白當(dāng)你主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)候這句話是非常有用的。這些從小聽到大的話語或許我們都已經(jīng)煩膩，但是卻句句是精華啊!關(guān)于學(xué)習(xí)的主動(dòng)，就是學(xué)科差的要主動(dòng)提上去，不喜歡的科目也要去學(xué)，因?yàn)楫?dāng)你學(xué)出一定成績(jī)的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒有那么討厭了。

目標(biāo)明確化

就像200米賽跑一樣，如果沒有告訴你跑的事200米，你還會(huì)有動(dòng)力嗎?你不知道什么時(shí)候停止，你也不知道什么時(shí)候到達(dá)，這種情況非常容易就會(huì)在一點(diǎn)點(diǎn)小挫折那被打敗，缺乏動(dòng)力，所以我覺得目標(biāo)是非常重要的。那么怎么制定目標(biāo)呢，我們的目標(biāo)不能太遠(yuǎn)，但是也不要太輕易實(shí)現(xiàn)，將大的目標(biāo)分為一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，慢慢向前走，總會(huì)實(shí)現(xiàn)。

學(xué)習(xí)高效化

學(xué)子們一定要保持自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的良好。要清楚自己什么時(shí)候?qū)W習(xí)最高效，該玩的時(shí)候好好玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué)習(xí)，不要老是在學(xué)習(xí)的時(shí)候想著玩，玩得時(shí)候想著學(xué)習(xí)。像復(fù)習(xí)的時(shí)候，高效化最好是能自己列個(gè)圖表，用圖表復(fù)習(xí)是最高效的，因?yàn)樗�用到的是你的右腦，當(dāng)然，很多時(shí)候還是要看個(gè)人的。另外復(fù)習(xí)時(shí)一定要先看最重要的，不要把最重要的放在后面。

在理解的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)

大量的實(shí)踐證明，理解后的知識(shí)易記難忘�？梢娎斫馐怯洃浀那疤岷突�礎(chǔ)。要復(fù)習(xí)好功課，必須先得把知識(shí)消化了才行，這就要求學(xué)生必須做到：上課高度集中自己的注意力，把課聽懂，當(dāng)天的疑難問題當(dāng)天解決，決不拖到第二天。

及時(shí)復(fù)習(xí)

著名心理學(xué)家艾賓浩斯對(duì)遺忘現(xiàn)象研究發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)學(xué)到的新知識(shí)，一小時(shí)后只能保持44%，兩天后只留下28%，6天后只剩下25%。這些數(shù)據(jù)表明，知識(shí)剛學(xué)過之后，遺忘特別快，經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間以后，雖然記憶保留的量減少了，但遺忘的速度卻放慢了。即遺忘的規(guī)律是：先快后慢，先多后少。因此，當(dāng)天課堂上學(xué)過的新知識(shí)，除了該堂課上學(xué)過的新知識(shí)，當(dāng)天課后還要及時(shí)再?gòu)?fù)習(xí)。

經(jīng)常復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的次數(shù)要先密后疏

剛學(xué)過的知識(shí)遺忘得又快又多，所以復(fù)習(xí)的次數(shù)相對(duì)要多一些，間隔的時(shí)間也相對(duì)要短一些，即是說要經(jīng)常復(fù)習(xí)，隨著記憶鞏固程度的加深，每次復(fù)習(xí)的間隔時(shí)間也可越來越長(zhǎng)，到了一定的時(shí)候，知識(shí)就能牢固記憶，不復(fù)習(xí)也不會(huì)忘記了。