數(shù)學好不好70%是遺傳

孩子的數(shù)學好不好，與遺傳基因的關(guān)系很重要，與后期的學習方法也很重要。處在義務(wù)教育當中的學生們，并不能因為沒有數(shù)學天賦就選擇放棄。學習需要有態(tài)度，學好每一個學科也需要有好的方法。所以，如果天資差一點的學生，能夠有機會逆襲的。

數(shù)學雖然都是公式、幾何、線性代數(shù)等，但其具備的概念、判斷、推理分析等邏輯關(guān)系，都與學生的大腦思維鍛煉有很大關(guān)聯(lián)。孩子的數(shù)學學不好，不僅是他們沒有對數(shù)學產(chǎn)生興趣，也是因為他們沒有掌握良好的大腦思維鍛煉方法。

學習數(shù)學科目雖然比較“燒腦”，但也是一種很好的鍛煉方法。比如從小學階段的加減乘除，再到初中后的遞進性深度學習。數(shù)學科目學好了，只要在不偏科的情況下，其他科目就不會覺得難了。一分耕耘一分收獲，孩子的邏輯思維能力掌握多少，數(shù)學造詣就達到多少。

主動思考

很多同學在聽數(shù)學課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動思考，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題。主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解初中數(shù)學題的好處是什么，這樣主動去想，不僅能讓我們更加認真的聽課，也能激發(fā)對某些知識的興趣，更有助于學習。

拓寬解題思路

數(shù)學解題不要局限于本題，而要做到舉一反三、多思多想，解答完一個題目，要想想有沒有其他更加簡便的方法，這樣能夠幫助大家拓寬思路，這樣在以后的做題過程中就會有更多的選擇。

必須要有錯題本

說到數(shù)學錯題本不少同學都覺得自己的記憶力好，不需要錯題本就能記住，這是一種“錯覺”，每個人都有這種感覺，等到題目增多，學習內(nèi)容加深，這時就會發(fā)現(xiàn)自己力不從心了。錯題本能夠隨時記錄自己的知識短板，幫助強化知識體系，有助于提升學習效率。有很多數(shù)學學霸都是因為積極使用了初中錯題本，而考取了高分。