初二數(shù)學(xué)補(bǔ)救最佳方法

初二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)相對(duì)于初一的數(shù)學(xué)內(nèi)容來(lái)說(shuō)，從難度和深度，廣度方面都有所提升，所以這時(shí)候如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)法以及學(xué)習(xí)的技巧方面沒(méi)有做出相應(yīng)的改變，那么是很難適應(yīng)八年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的，這家長(zhǎng)一定要重視孩子初二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，及時(shí)幫助孩子解決困難。

1、抓住課堂。初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽(tīng)講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。同時(shí)要說(shuō)明一點(diǎn)，許多孩子容易忽略，老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實(shí)諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答，要找到學(xué)習(xí)方法。

2、勤思考，多提問(wèn)。對(duì)于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問(wèn)底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是數(shù)學(xué)。對(duì)于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問(wèn)應(yīng)盡管提出，與老師討論�？傊�，思考、提問(wèn)是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑，這樣孩子才能提高成績(jī)。

1.課前預(yù)習(xí)

課前先看看書(shū)，看你能夠理解多少，尤其是有些涉及到前面的知識(shí)，如果不懂就可以叫老師協(xié)助。

2.課中認(rèn)真

認(rèn)真有兩個(gè)層面：

（1）認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解，弄清楚前面預(yù)習(xí)時(shí)不懂之處；

（2）利用課堂練習(xí)檢驗(yàn)自己是否弄明白了，尤其要關(guān)注做得不對(duì)的地方，把它圈起來(lái)，弄明白為什么錯(cuò)。

3.課后鞏固

（1）說(shuō)課講課，說(shuō)說(shuō)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容并進(jìn)行梳理；再次回顧做錯(cuò)的地方；

（2）著眼基礎(chǔ)進(jìn)行練習(xí)，適當(dāng)多點(diǎn)以達(dá)到鞏固的目的。

（3）著眼提高適當(dāng)進(jìn)行少量的較難的練習(xí)，促進(jìn)自己的靈活運(yùn)用能力。