中考化學(xué)該如何學(xué)習(xí) 有什么好方法

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。中考化學(xué)的顯著特之一是概念多，這些概念理解是否準(zhǔn)確，掌握是否熟練對(duì)學(xué)好初中化學(xué)課程關(guān)系極大。是形成正確實(shí)驗(yàn)技能，計(jì)算技能的依據(jù)，是分析和解決化學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ)。

1.通過(guò)感性認(rèn)識(shí)來(lái)掌握概念

化學(xué)基本概念是從大量的化學(xué)事實(shí)中抽象概括出來(lái)的，如通過(guò)觀察鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，可以形成化合反應(yīng)的概念。通過(guò)觀察酸、堿、鹽溶液的導(dǎo)電性可形成電離的概念。所以脫離化學(xué)事實(shí)只是單純的背誦概念不可能有深刻的理解，熟練掌握就更難了。

2.找出概念間的聯(lián)系和區(qū)別

化學(xué)概念之間即有本質(zhì)的區(qū)別又有聯(lián)系，學(xué)習(xí)時(shí)不要孤立地機(jī)械地單一記憶，應(yīng)將不同的概念進(jìn)行比較，從中找出它們之間的不同點(diǎn)和內(nèi)存聯(lián)系。如元素與原子、分子與原子不同點(diǎn)在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可再分，原子可構(gòu)成分子，分子是由原子構(gòu)成的。相同點(diǎn)都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。元素是描述物質(zhì)宏觀組成的，而原子是描述物質(zhì)微觀構(gòu)成的。使用時(shí)要注意物質(zhì)元素，分子原子避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。

3.理解概念的組成和系統(tǒng)

學(xué)習(xí)中要弄清每個(gè)概念是由哪些部分組成的，各部分之間的關(guān)系如何，其中關(guān)鍵部分是什么如氧化物的概念，包括三部分，一為化合物，二為兩種元素組成，三為其中一種為氧元素三者缺一不可，其關(guān)鍵部分是第二、第三部分，弄清并搞懂了，書(shū)寫(xiě)和判斷氧化物就容易了。

1.嚴(yán)格按要求答題：答案都要寫(xiě)在密封線(xiàn)內(nèi)的對(duì)應(yīng)橫線(xiàn)上，不可寫(xiě)錯(cuò)位置，或把答案寫(xiě)在別處，然后用一箭頭勾畫(huà)出來(lái)。

2.不能寫(xiě)錯(cuò)別字：不少考生因?qū)戝e(cuò)別字、書(shū)寫(xiě)潦草使閱卷老師辨別不清而被扣分。如“石蕊”寫(xiě)成“石芯”：“碳”和“炭”不分：“飽和”寫(xiě)成“飽合”：“長(zhǎng)頸漏斗”寫(xiě)成“長(zhǎng)勁漏斗”等，非專(zhuān)有名詞中，實(shí)在不會(huì)寫(xiě)的字，可用拼音代替。

3.語(yǔ)言描述規(guī)范，盡量用化學(xué)學(xué)科上出現(xiàn)過(guò)的術(shù)語(yǔ)描述，減少或杜絕口語(yǔ)化文字。