2018年麗水中考報(bào)名時(shí)間及條件 中考報(bào)名時(shí)間在什么時(shí)候

中考報(bào)名是每個(gè)中考生都必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)考試的階段，但是很多中考生不知道麗水中考報(bào)名時(shí)間在什么時(shí)候，為了幫助大家第一時(shí)間了解中考報(bào)名時(shí)間及條件，下面，請(qǐng)看中考網(wǎng)小編為大家整理的2018年麗水中考報(bào)名時(shí)間及條件，僅供大家參考!

由于目前中考報(bào)名時(shí)間在暫未公布，考生可以根據(jù)去年的時(shí)間作為參考，網(wǎng)址未加載具體報(bào)名時(shí)間小編將會(huì)在第一時(shí)間為大家公布，敬請(qǐng)關(guān)注！

本市初中應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)學(xué)校所在地報(bào)考的，由學(xué)校通過(guò)學(xué)籍系統(tǒng)集體報(bào)名;回戶籍所在地報(bào)考的學(xué)生，須持本人《學(xué)生基本信息》表(由學(xué)籍系統(tǒng)打印)和戶籍證明到縣級(jí)招生考試部門(mén)報(bào)名。

歷屆生和回我市戶籍所在地報(bào)考的外市(含外省)初中應(yīng)屆畢業(yè)生，須持本人《學(xué)生基本信息》表(省內(nèi)學(xué)生由學(xué)籍系統(tǒng)打印)和戶籍證明到縣級(jí)招生考試部門(mén)報(bào)名。

一個(gè)學(xué)籍只能報(bào)考一次。高中在校生不得報(bào)考。

根據(jù)浙江省人民政府辦公廳《關(guān)于做好外省籍進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在我省參加升學(xué)考試工作的實(shí)施意見(jiàn)》(浙政辦發(fā)〔2012〕160號(hào))精神，外省籍在我市務(wù)工人員子女同時(shí)具備以下條件，可以參加我市初中學(xué)業(yè)考試報(bào)考，并參加我市高中錄�。�

1.外省籍進(jìn)城務(wù)工人員在本市有合法穩(wěn)定職業(yè);

2.有合法穩(wěn)定的住所;

3.按照國(guó)家規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)一年及以上;

4.隨遷子女注冊(cè)有本市學(xué)籍且在本市連續(xù)就學(xué)一年及以上。

各地在實(shí)施過(guò)程中，可根據(jù)本地具體情況制定相關(guān)細(xì)則，報(bào)名審核工作由各縣(市、區(qū))招生考試部門(mén)負(fù)責(zé)。

1.認(rèn)真做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，是全面檢測(cè)初中畢業(yè)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成狀況的重要手段，也是高中招生錄取的重要依據(jù)。各縣(市、區(qū))教育局要高度重視此項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)初中學(xué)校認(rèn)真制定完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施細(xì)則，對(duì)全體初中畢業(yè)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

2.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)做到過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合。學(xué)校應(yīng)當(dāng)依照所建立的《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》內(nèi)容，全程、全面、客觀、公正記錄學(xué)生在初中階段各方面的成長(zhǎng)狀況，內(nèi)容包括各學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)活動(dòng)表現(xiàn)、獎(jiǎng)勵(lì)情況、反映個(gè)人特長(zhǎng)和才能的成果、作品和獲獎(jiǎng)證書(shū)等。2018年應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)有三學(xué)年(2014、2015、2016學(xué)年)的學(xué)生成長(zhǎng)記錄。

3.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果由“綜合評(píng)語(yǔ)”和“等第測(cè)評(píng)”兩部分組成。“等第測(cè)評(píng)”共分四個(gè)模塊：品德表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)健康、審美藝術(shù)、創(chuàng)新實(shí)踐等第的認(rèn)定分為A、P、E三個(gè)層次，分別代表優(yōu)良、合格與待合格。其中實(shí)驗(yàn)操作和信息技術(shù)的測(cè)評(píng)由各縣(市、區(qū))按各自制定的方案執(zhí)行，評(píng)定結(jié)果納入上述相應(yīng)模塊，并記入學(xué)生電子學(xué)籍“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”。

具體工作由各縣(市、區(qū))教育局組織實(shí)施。

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