知識匯總 | 語文：初中古詩詞分題材賞析（下）

第三部分：友誼送別

01《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》（李白）

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)（君）直到夜郎西。

1.詩歌中寓情于景(借景抒情)是一種較為常見的表現(xiàn)手法，“楊花落盡子規(guī)啼”這句詩表達了詩人悲苦哀怨的心情。

2.請從修辭和情感表達兩個角度簡要賞析“我寄愁心與明月”這句詩。運用擬人的修辭手法，抒發(fā)了詩人對友人被貶遠行的憂慮、關(guān)心、同情之情。

3.詩人為什么偏要“寄愁心與明月”?思念之情往往在夜間最為濃郁，由月的陰晴圓缺，最易聯(lián)想到人的悲歡離合。

02《白雪歌送武判官歸京》（岑參）

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

1.本詩以“雪”為線索，共出現(xiàn)四次，依次組成四個畫面，請用簡明的語言概括四幅畫面的內(nèi)容。①八月飛雪苦寒圖；②軍營餞別奇寒圖；③東門惜別惆悵圖；④別后雪地思鄉(xiāng)圖。

2.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”中“忽”字好在哪里?整句有什么妙處?“忽”字不僅顯出邊塞神奇的氣象變幻，而且表達出詩人賞雪時驚喜的心聲。以春花喻冬雪，聯(lián)想奇特美妙，比喻新穎貼切動人。一片銀白世界，在詩人眼里，變幻成一片春意盎然、欣欣向榮的明麗春光，給人的感受不是雪后奇寒，而是欣喜、暖意和生機，充分展示了詩人樂觀、開朗的情懷。

3.說說“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”兩句詩在結(jié)構(gòu)或?qū)懛ㄉ系拿钐�。在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，由詠雪過渡到送別。手法上運用夸張、擬人、對偶的修辭手法，寫出了天寒地凍、愁云滿天的景象，表達了對友人的擔(dān)憂之情。

4.詩中“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?這兩句與李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”在表達感情方面的相同之處是什么?試描述一下在你腦海中出現(xiàn)的畫面。(限50字)寫友人已經(jīng)離去而詩人佇立遠望的情形，表現(xiàn)了詩人依依惜別和無限惆悵的心情。兩者都寫出了分手時凝望友人遠去的情景，表達了依依不舍之情。山路盤旋，大雪紛飛，詩人向友人招手，友人的身影越來越小，詩人的手還停留在空中，已看不見友人身影，只看到雪地上留下一串串馬蹄的足跡。

第四部分：思鄉(xiāng)

01《天凈沙·秋思》（馬致遠）

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

1.詩歌中直接抒情的是哪一句?抒發(fā)了怎樣的感情?斷腸人在天涯。抒發(fā)了孤苦寂寞，思念家鄉(xiāng)親人的感情。

2.“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫？以樂景寫哀情，用對比的手法襯托出游子的孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念。

3.詩歌在充滿蕭瑟秋景的氣氛中，為何要寫“小橋流水人家”？小橋、流水、人家三樣景物寫出了家庭的溫暖和作者對家庭的思念，反襯作者人生的蒼悲，表達出作者追求美好生活卻不能實現(xiàn)的痛苦。

02《次北固山下》（王灣）

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

1.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？表達詩人客游他鄉(xiāng)的羈旅之情及放眼山川的寬闊博大的胸襟。

2.這首詩哪兩句詩集中表達詩人思念故鄉(xiāng)的感情?鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。

4.“海日生殘夜，江春人舊年”一聯(lián)歷來被人稱道。請選一個角度，作簡要賞析。①在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣。

②表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)之情。

③把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)了詩人樂觀、積極、向上的思想感情。

④“生”與“入”用了擬人的修辭手法，富有情趣。

⑤這兩句詩對偶工整，形象生動。(答出其中一點，言之成理即可)

4.請描述“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的畫面。(不超過40字)潮水涌漲起來，兩岸相距更顯寬闊，風(fēng)正好吹在高高懸掛著的船帆之上。

5.請寫出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩的大意。在殘夜未盡將盡之時，一輪紅日正在從海上升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經(jīng)來到江上(海日升于殘夜將驅(qū)走黑暗，春意闖入舊年將驅(qū)走嚴冬)。(大意相近即可)

03《水調(diào)歌頭·明月幾時有》（蘇軾）

明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

1.這首詞中表達出深沉哲理的句子是？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

2.對這首詞理解分析不正確的一項是( B )A.上闕寫詞人把酒問月，萌生了“乘風(fēng)歸去”的奇想，而天上的高寒又使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛。

B.下闕寫詞人望月懷人，由感傷離別轉(zhuǎn)為對離人的祝福。在詞人眼里，月圓人團圓是一種自然常理。

C.“但愿人長久，千里共嬋娟”，表明情意的相通不受時空阻隔，這是對一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。

D.全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達了詞人曠達的胸懷和樂觀的情致。

第五部分：熱愛自然

01《錢塘湖春行》（白居易）

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1.找出詩中體現(xiàn)初春特點的詞語(任選兩個) ,并加以品析�！俺跗健保瑢懗隽舜核�新漲，幾與岸平的情景�！皫滋帯薄罢l家” ,表現(xiàn)飛鳥不多，候鳥還未都從南方返回�！霸琥L”“新燕”說明小鳥剛剛從南方飛回�！皾u”寫出了野花漸開漸多的情態(tài)�！皽\草”“才能”表現(xiàn)了草剛萌發(fā)的情形。

2.這首詩的第二聯(lián)和第三聯(lián)分別從怎樣的角度來描寫錢塘湖的初春景色?第二聯(lián)主要從動態(tài)方面進行描寫，第三聯(lián)主要從靜態(tài)方面進行描寫，如從動物的變化、植物的變化角度回答也可。

3.本詩以“春”為著眼點，抒發(fā)了對錢塘湖春天美景的喜愛的感情。詩中直抒胸臆表達這種感情的一個詞語是愛(最愛)。

4.詩歌第二聯(lián)中“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯(lián)系全詩，說說為什么。“幾處”“誰家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達了錢塘湖初春季節(jié)的特點和詩人的欣喜之情。如果改為“處處”“家家”，就沒有這種表達效果。(言之有理即可)

5.展開聯(lián)想和想象，用簡潔形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐后地飛到向陽的樹上去歌唱；不知誰家的新燕已開始啄泥銜草筑建新巢。

6.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人，生機勃勃，試品一品其妙處。例:這兩句詩作者抓住了“亂花”“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人；又以“淺草”“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機。

7.白居易這首膾炙人口的春行詩，除了結(jié)構(gòu)、描寫、意境寫得具有特色之外，用字用句也十分準確生動。其中“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好是因為寫出了初春早鶯尚少，它們飛向枝頭向陽歡歌的景象，生動地展示了初春的蓬勃生氣。

8.品讀詩句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，說說你對這句詩的理解。野花開得十分雜亂，令人眼花繚亂，野草生長得相當(dāng)茂盛，已經(jīng)可以遮住路過的馬蹄了。

第六部分：山水田園

01《飲酒》（陶淵明）

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

1.“采菊東籬下，悠然見南山”，這是千年以來膾炙人口的名句，請簡要分析。

詩人悠閑地在籬下采菊，抬頭見山，是那樣地怡然自得，那樣地超凡脫俗！以景物的描寫襯托出詩人的閑適心情�！坝迫弧倍�字很妙，說明詩人所見所感非有真意尋求，而是不期而遇。

2.前人在評論這首詩時說“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用得非常精妙，換成“望”字就沒有這種效果，請你說說為什么？“見”字表現(xiàn)出悠閑不經(jīng)意，體現(xiàn)出與自然融為一體，而“望”字是有意的向遠處看，體現(xiàn)不出物我合一的境界。

3.請從煉字角度說說“采菊東籬下，悠然見南山”妙在何處。示例一：“悠然”形象地寫出了詩人遠離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。

示例二：“見”寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現(xiàn)了詩人心靈的自由和愜意。

4.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？自然之趣和人生真諦。

02《游山西村》（陸游）

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

1.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句，你認為人們會在什么情況下引用它?為什么?①面對困境時。因為這兩句中蘊含著深刻的哲理，即不放棄希望，經(jīng)過努力，一定會有新的出路，進入新的天地。②描繪或贊美山水美景時。因為這兩句詩描寫了山環(huán)水繞、柳暗花明的美麗景色。

2.古典詩詞講究煉字，首聯(lián)中的“足”字用得好，請你說說好在哪里?“足”字表達了農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情。

3.頜聯(lián)描寫了怎樣的情景?在現(xiàn)實生活中有何意義?頷聯(lián)描寫的是詩人置身山水環(huán)繞的路上，信步而行，道路難辨，疑若無路，忽又開朗的情景。現(xiàn)實生活中人們常用來比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉(zhuǎn)機，也道出了世間事物消長變化的哲理。

4.全詩圍繞哪個字展開的?用自己的話說說這首詩的主要內(nèi)容。圍繞一個“游”字展開。在一個豐收的年景，詩人受到邀請，來到農(nóng)家。走在通往山西村的山路上，山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團錦簇的景象，終于來到山西村。在山西村，正值社日臨近，農(nóng)民們衣著簡樸，吹簫擊鼓，結(jié)隊往來，熱鬧非凡。詩人盼望著以后能夠有時間乘月色出游，隨時拉著手杖來敲門拜訪。

5.詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?表現(xiàn)了詩人陶醉、留戀之情。詩人陶醉在山野風(fēng)光和農(nóng)村的人情美中，留戀村民的好客、熱情、淳樸，對此次郊游發(fā)出了由衷的感嘆。

第七部分：邊塞

01《使至塞上》（王維）

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

1.頷聯(lián)用“征蓬、歸雁”比喻詩人自己，表達了詩人孤獨、思鄉(xiāng)的感情。

2.蘇軾評價王維詩云“味摩詰之詩，詩中有畫”，頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”就是一幅美妙的圖畫。請說說這幅畫的美是如何表現(xiàn)出來的。示例一：①圖畫的構(gòu)圖美。②畫面空間闊大，層次非常豐富：從上到下有天邊的“落日”、空中的烽煙、地上的“長河”；從近到遠有烽煙、夕陽、無邊的“大漠”。

示例二：①圖畫的線條美。②線條簡約，寥寥幾筆就勾勒出景物的基本形態(tài)：廣闊的大漠上，縱的是烽煙，橫的是黃河，圓的是落日。

示例三：①圖畫的色彩美。②色彩艷麗、豐富：黃色的“大漠”、渾黃的“長河”、白色的烽煙、紅色的“落日”，雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在眼前。

示例四：①圖畫的意境美。②詩句形象生動描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風(fēng)光，動靜結(jié)合意境雄渾�！按竽�”背景下，有緩緩升起的烽煙，有波瀾不驚的“長河”有即將西下的“落日”。

3.從景物描寫和表達的思想感情兩個方面，說說你對“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的理解。這兩句詩寫隨風(fēng)而去的“征蓬”和進入胡天的“歸雁”，也是遠赴邊塞的詩人自己的寫照，詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”，從中透露出詩人內(nèi)心幽微難言的激憤抑郁的感情。

4.用自己的話描寫“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的“千古壯觀”。黃沙莽莽無邊無際，草木不見，行旅斷絕。極目遠眺。一縷孤煙勁拔堅韌、剛直有力地升騰在天盡頭，俯直遠瞰，橫貫浩瀚沙漠的黃河邊，蒼茫地掛著一輪圓圓的落日。這段話寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面意境雄渾。形象描繪出邊疆沙漠的荒涼與浩瀚，那里寬闊無邊沒直什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作孤煙，下面一個“直”字則表現(xiàn)了他的勁拔和堅毅之美。那荒漠上沒有任何山巒林木，橫貫其間的黃河就非得用”長”來形容才算準確。另外，落日本來給人是一種凄楚蒼涼的印象，而在此處詩人卻把它寫“圓”了，便給人以親切溫暖之感。詩人不僅實寫了沙漠的景象，而且還把自己的孤寂情緒巧妙地融入到廣闊的自然環(huán)境中去，正如王國維評價的那樣，這是“千古壯觀”的名句。

第八部分：酬增

01《酬樂天揚州初逢席上見贈》（劉禹錫）

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

1.這首詩的首聯(lián)寫出了詩人怎樣的遭遇?詩人遠離京城身處荒僻之地，長期被棄用。

2.這首詩雖含憂傷，但更見豁達。請結(jié)合頸聯(lián)作簡要分析。①“沉舟”“病樹”是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；②但他對未來并不失望，堅信“沉舟側(cè)畔”，必然有“千帆”競渡，“病樹前頭”，終究會“萬木”爭春，表現(xiàn)出詩人豁達豪邁的胸襟。

3.頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來為人所稱贊。試從詩人的思想感情和蘊含的哲理兩個角度，說一說你的理解。思想感情：此聯(lián)表現(xiàn)了詩人身經(jīng)危難，仍保持堅定的意志和積極樂觀的精神。

哲理：告訴人們：舊事物必將消逝，新事物必將發(fā)展起來，社會在前進，前景無限美好。

4.詩的頷聯(lián)中借用兩個典故表達了詩人怎樣的思想感情?(1)聞笛賦：懷念故友(2)爛柯人：對歲且流逝、人事變遷的感嘆

5.奠定本詩感情基調(diào)的詞是凄涼，后轉(zhuǎn)化為積極樂觀。

6.本詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?既表現(xiàn)了詩人對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時也表現(xiàn)了詩人的堅定信念和樂觀精神。

第九部分：詠史懷古

01《赤壁》（杜牧）

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

1.初中三年中我們學(xué)習(xí)了許多唐詩上面這首詩屬于哪一類?這類詩最突出的特點是什么?詠史詩。特點是詠史抒懷或借史實抒發(fā)作者情感。

2.試說說“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的深刻含意。這兩句詩表達了詩人對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇（或：只要有機遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境）(答懷才不遇，有志不得伸等也可。)

3.前兩句詩在全詩中的作用是什么?詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆�；蚯皟删鋵懪d感之由。

4.若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好?為什么?不好。以二喬的命運形象代表東吳的命運，更能體現(xiàn)詩句的形象性；能以小見大，感情表達更含蓄。

5.這是一首與三國的故事有關(guān)的詩，“東風(fēng)”指火燒赤壁事；詩中的“周郎”是指《三國演義》中的哪位英雄人物?周瑜。詩人杜牧和李商隱合稱小李杜。

6.“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進銅雀臺中了。

7.赤壁之戰(zhàn)中，如果不是東風(fēng)給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，歷史將要重寫。因此有人認為，杜牧作本詩的目的是為曹操叫屈。你同意這種說法嗎?為何?不認可。杜牧其實是借《赤壁》表現(xiàn)這樣的感嘆：歷史上英雄的成功都有某種機遇。

第十部分：表達內(nèi)心的愁緒

01《關(guān)雎》

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右葦之。

窈窕淑女，鐘鼓樂之。

1.本詩所表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?運用了什么樣的藝術(shù)手法?愛情引起的相思之苦，比興手法。

2.結(jié)合你平常所學(xué)，談?wù)勀銓ξ闹小熬�子““淑女”的理解。品行端正直修養(yǎng)的人，美麗善良純潔的女子。

3.詩中被后人常引用的名句是：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

02《蒹葭》

蒹葭蒼蒼，白露為霜。

所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長。

溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。

溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。

溯游從之，宛在水中沚。

1.本詩描寫了什么樣的景物特點?這些景物描寫在詩中又起到什么作用?凄清而蒼涼的秋景，襯托人物內(nèi)心的空虛惆悵之情

2.詩中用反復(fù)吟詠的形式創(chuàng)造可望不可及的虛幻意境；蘊涵熾烈相識之情的句子是“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”。

3.簡要分析“蒹葭蒼蒼，白露為霜”所表達的思想感情。通過描寫“蒹葭蒼蒼，白露為霜”展現(xiàn)了一幅蕭瑟、冷落的秋景，借景抒情(或情景交融),表達了一種追求“伊人”求之不得凄清、冷落(或纏綿悱惻)的思想感情。

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