作文素材 | 語文：2022陜西中考作文下水文

·陜西作文題目·

生活中，總有一些問題需要面對(duì)�！�…一句話，一本書，一次獨(dú)處，一番歡聚，一個(gè)物件，一曲音樂，一個(gè)眼神，一處風(fēng)景……往往能帶來令人欣喜的改變。請(qǐng)以“ 挺管用”為題，寫一篇文章。

要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于600字。

·教師下水作文·

正確溝通挺管用

西安市航天中學(xué)初中語文組 陳靜

作為一個(gè)從教二十多年的老班主任，自認(rèn)為教育經(jīng)驗(yàn)比較豐富，可是，我居然也遇到了你們這群讓我無可奈何的“熊孩子”。

接班之初，腦海中也曾閃過無數(shù)美好的教育設(shè)想：建設(shè)班級(jí)文化熏陶學(xué)生，慢慢矯正習(xí)慣，融入學(xué)生因材施教……但，一面臨中考這一嚴(yán)峻主題，“慢教育”便經(jīng)常敗陣下來，取而代之的是嚴(yán)抓紀(jì)律、雷厲風(fēng)行。只是沒想到會(huì)遇到這么多“光明正大”的反抗。

痛定思痛后，放慢腳步，變“群體打壓”為“單獨(dú)溝通”，才發(fā)現(xiàn)原來正確溝通挺管用。

平和的語氣

“老師，小李又跟同學(xué)吵起來了”。一天，一名班干部氣喘吁吁地跑到我的辦公室“告狀”。我的頭一下子大起來了，“又是小李？”“怎么又吵架？都初三了，還有完沒完？”面對(duì)我的質(zhì)問，被請(qǐng)到辦公室的你竟毫不示弱，倔強(qiáng)地看著我一言不發(fā)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)�？吹侥愕膽嵟�，我感到了你此刻的壓力和無助。我冷靜下來，意識(shí)到自己語氣過于嚴(yán)厲。于是，我放緩了語氣，平和地說：“剛才是老師急躁了，我感到此刻你很難過，很抱歉。你先平復(fù)一下心情，我再聽你說說整個(gè)事情的經(jīng)過，可以嗎？”我記得那一次我們溝通順暢，從此，你跟人相處融洽很多。原來，越著急時(shí)越不能急，平和的語氣是打開溝通的正確方式。

用心地聆聽

那天上課，我發(fā)現(xiàn)你又睡著了。作為班上的乖乖女，你平時(shí)各方面表現(xiàn)都很好，就是那段時(shí)間上課經(jīng)常睡著。家長反映你總在家里玩手機(jī)，管不住。我把你請(qǐng)到辦公室，嘗試與你溝通：“我看你最近總是很疲憊，是因?yàn)橥砩献鳂I(yè)多還是有什么其他原因呢？”看著我探究的眼神，你忽然戒備起來：“是不是我爸媽給你說什么了？”緊接著，你的情緒猝不及防地崩潰了，眼淚唰唰地流下來，訴說著父母的代溝以及家庭頻繁的沖突給你帶來的痛苦�？粗�你流淚的眼睛，我忽然發(fā)現(xiàn)，此刻再多的道理都是蒼白的。我耐心聽你訴說，拍拍你的肩膀，無聲地給予你共情和安慰。那天，你離開時(shí)，紅著眼睛對(duì)我說，謝謝老師，我心情好多了。原來，用心聆聽也是一種溝通。

適當(dāng)?shù)亓舭?/p>

我從來沒想過，會(huì)是你當(dāng)面跟我作對(duì)。記得接班之初，我最喜歡的就是你，上課時(shí)看你專注的眼神簡直是一種享受。那天中午進(jìn)班后，我問你，上午沒交的作業(yè)補(bǔ)收了嗎？你沒理我，不抬頭，跟同學(xué)討論問題。我提高聲音追問第二遍、第三遍，你依然沒理我。我有些吃驚，才發(fā)現(xiàn)，近期已經(jīng)有幾次，你對(duì)我的態(tài)度都很微妙。一瞬間我有些生氣，也有些難過。想了想，我把你叫到跟前，輕輕地詢問了你對(duì)我不禮貌的原因。你沉默，我也不再追問。那段時(shí)間，你課堂上看我的眼神有些躲閃，有時(shí)候甚至?xí)�無精打采地趴在桌上。再到后來，臨近中考了，看到別的同學(xué)都來找我面批作文，你很猶豫。我用堅(jiān)定的眼神看著你，終于你還是拿著作文本來我面前。講完作文，你似乎松了口氣，放下了什么，看著我的眼睛再次明亮了。有時(shí)候，或許有些話不用說得太明白。

平和語氣打開溝通，用心聆聽雙向溝通，適當(dāng)留白無聲溝通。溝通里蘊(yùn)含著無窮的智慧，作為老師，面對(duì)孩子成長的種種困擾，不斷學(xué)習(xí)，修煉自己為人師的愛心與情懷，運(yùn)用正確的溝通技巧最管用。要時(shí)刻用“懂生命，慢教育”的教育格言自勉。

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