山西中考改革制度及政策 有哪些變化

山西中考改革方案已經(jīng)公布，下面中考網(wǎng)小編就大家整理一下山西中考改革制度及政策，僅供參考

2017年啟動高中階段學(xué)校考試招生制度改革試點，2020年全面推進(jìn)，2023年整體實施。通過深化改革，初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)�？荚囌猩�錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的考試管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，維護(hù)教育公平。

將初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”，統(tǒng)一規(guī)范為“初中學(xué)業(yè)水平考試”。初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。

考試科目：涵蓋《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》規(guī)定的全部科目，包括語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動中的信息技術(shù)等13科。其中外語包括聽力，物理、化學(xué)、生物包括實驗操作。

綜合實踐活動的其他相關(guān)情況(包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實踐、勞動與技術(shù)教育)納入綜合素質(zhì)評價內(nèi)容。

考試方式：語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物采取書面考試;體育采取現(xiàn)場測試;信息技術(shù)和物理、化學(xué)、生物實驗操作采取操作考試;音樂、美術(shù)可采取過程性與終結(jié)性考查相結(jié)合的方式。

成績呈現(xiàn)：學(xué)業(yè)水平考試成績以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)為主，鼓勵有條件的市改進(jìn)成績呈現(xiàn)方式，探索“等級”呈現(xiàn)，克服分分計較，避免過度競爭。

各科目分值如下：語文120分、數(shù)學(xué)120分、外語120分、物理80分、化學(xué)70分、生物50分、道德與法治75分、歷史75分、地理50分、體育50分、信息技術(shù)10分、理化生實驗10分，共830分。

音樂、美術(shù)可用等級或“合格”“不合格”呈現(xiàn)，也可用分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。具體形式由各市確定。

初中學(xué)業(yè)水平考試具體實施辦法由各市按照省統(tǒng)一要求制定。

根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)、學(xué)生年齡特點，參照高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法，完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。綜合素質(zhì)評價主要反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考或依據(jù)。

1.思想品德。主要考察學(xué)生在踐行社會主義核心價值觀、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的成長表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)和遵紀(jì)守法等。重點記錄學(xué)生參與黨團(tuán)社團(tuán)活動、參加公益活動和志愿服務(wù)等情況。

2.學(xué)業(yè)水平。主要考察學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中反映出來的興趣和毅力、學(xué)科特長和優(yōu)勢、基礎(chǔ)知識和基本技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等情況。重點記錄學(xué)生各門課程修習(xí)、學(xué)業(yè)水平考試成績、研究性課程學(xué)習(xí)經(jīng)歷與創(chuàng)新成果、優(yōu)勢學(xué)科學(xué)習(xí)等情況。

3.身心健康。主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運動技能和心理素質(zhì)的發(fā)展表現(xiàn)等。重點記錄學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果、參加體育運動的經(jīng)歷和表現(xiàn)水平等情況。

4.藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學(xué)生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。重點記錄學(xué)生在音樂、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、繪畫、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長，參加藝術(shù)活動的經(jīng)歷和成果等情況。

5.社會實踐。主要考察在社會活動中的動手操作能力和社會實踐體驗經(jīng)歷等。重點記錄學(xué)生參加社會實踐活動的次數(shù)、持續(xù)時間、形成的作品、調(diào)查報告等情況。

市級教育行政部門根據(jù)以上評價內(nèi)容制定科學(xué)規(guī)范的評價體系，制定統(tǒng)一的初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。積極探索以全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)為基礎(chǔ)，建立區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一的初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價電子化管理平臺。初中學(xué)校按照寫實記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案等基本程序，為每位初中學(xué)生建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，客觀記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)。

初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價具體實施辦法由各市制定。

1.減少和規(guī)范考試加分。大幅減少、嚴(yán)格控制考試加分項目，取消省優(yōu)、省三好、科技創(chuàng)新、電腦制作、體育特長等各類加分項目，相關(guān)特長和表現(xiàn)等計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。中考政策性加分嚴(yán)格執(zhí)行《山西省招生考試委員會關(guān)于做好2016年山西省高中階段教育學(xué)校考試招生工作的通知》(晉招考委〔2016〕2號)。

2.嚴(yán)格規(guī)范自主招生。指導(dǎo)各市給予有條件的高中學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額，招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，推動高中階段學(xué)校多樣化有特色發(fā)展。嚴(yán)格控制自主招生學(xué)校數(shù)量及招生名額，將特長生招生納入自主招生管理。普通高中學(xué)校自主招生具體辦法、招生程序、招生數(shù)量由市級教育行政部門制定，報省級教育行政部門審核同意后向社會公布。各市進(jìn)一步完善招生程序，合理確定考核內(nèi)容和形式，嚴(yán)格規(guī)范自主招生辦法和程序，將自主招生的各個環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果向社會公開，接受社會監(jiān)督。

3.嚴(yán)格規(guī)范招生行為。完善招生計劃編制辦法，各市按照普職招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊�求，根�?jù)區(qū)域內(nèi)初中畢業(yè)生數(shù)量、高中階段學(xué)校布局、適宜的學(xué)校規(guī)模和班額科學(xué)合理確定高中學(xué)校招生計劃。

建立中等職業(yè)學(xué)校和普通高中統(tǒng)一招生平臺，嚴(yán)格規(guī)范招生時間和程序，所有普通高中學(xué)校招生均需通過統(tǒng)一招生平臺，按照考生網(wǎng)上自主填報志愿、網(wǎng)上統(tǒng)一錄取的程序，在各地教育行政部門的統(tǒng)一部署下，在規(guī)定的時間內(nèi)有序進(jìn)行。嚴(yán)禁教育行政部門、招生考試部門及學(xué)校無計劃、超計劃招生;嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自組織招生。

堅持素質(zhì)教育導(dǎo)向，規(guī)范中考成績發(fā)布，嚴(yán)禁教育部門、招生考試部門及學(xué)校公布學(xué)生中考成績，宣傳、炒作“中考狀元”等強(qiáng)化應(yīng)試教育的行為;嚴(yán)禁教育行政部門和學(xué)校以中考成績、升學(xué)率排名排隊、表彰獎勵。

做好中等職業(yè)學(xué)校招收初中畢業(yè)生工作，鼓勵和引導(dǎo)動手能力強(qiáng)、職業(yè)傾向明顯的學(xué)生接受職業(yè)教育。中等職業(yè)學(xué)校(除公安、師范類專業(yè)外)，繼續(xù)實行注冊入學(xué)制度，由招生學(xué)校自主組織生源，招生部門備案錄取，使有意愿的初中畢業(yè)生都能進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。

做好中等職業(yè)學(xué)校面向其他人員的招生工作。中等職業(yè)學(xué)校要積極面向符合條件的青壯年農(nóng)民、企業(yè)職工、進(jìn)城務(wù)工人員、退役士兵等各類人員開展招生工作，通過工學(xué)結(jié)合、半工半讀、彈性學(xué)制、學(xué)分積累、送教上門等非全日制的教學(xué)形式完成教學(xué)任務(wù)。

4.落實特殊優(yōu)惠政策。落實優(yōu)質(zhì)高中階段學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中政策，招生名額向區(qū)域內(nèi)農(nóng)村學(xué)校傾斜。各市優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配比例不低于60%，完成率不低于90%。加大優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招收貧困地區(qū)學(xué)生的比例。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈咧须A段學(xué)�？荚囌猩�享受與當(dāng)?shù)爻Ｗ�戶籍人口子女同等待遇。積極創(chuàng)造條件支持高中階段學(xué)校招收殘疾學(xué)生。

從2017年秋季入學(xué)的初中一年級學(xué)生起，確定晉中市、陽泉市為中考綜合改革試點，實行基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式。重點從改革中考計分科目、將綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為錄取依據(jù)等方面進(jìn)行探索實踐。

1.改革中考計分科目。在現(xiàn)有中考計分科目基礎(chǔ)上，將生物、地理納入其中。鼓勵試點市將音樂、美術(shù)納入中考計分科目，成績可采用分?jǐn)?shù)、等級等多種形式呈現(xiàn)。

2.探索綜合素質(zhì)評價結(jié)果的使用辦法。綜合素質(zhì)評價是中考招生錄取的依據(jù)或參考，試點市要將綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為中考招生錄取依據(jù)之一。

3.分步推進(jìn)試點。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、試點先行、分步實施、有序推進(jìn)”的原則，鼓勵其他市在2018年、2019年提前進(jìn)入中考綜合改革試點。試點之外的其他地區(qū)，可以繼續(xù)按照現(xiàn)行的招生錄取方式進(jìn)行招生。

晉中、陽泉兩市制定的中考綜合改革試點工作方案，已于2017年報省教育廳備案，施行過程中的進(jìn)展情況和問題等及時報省教育廳。

以上就是中考網(wǎng)小編為大家整理的，山西中考改革制度及政策，希望能幫助到大家!!